http://festival.1september.ru/articles/102128/ - урок "Деловая игра"

Цели урока:

• демонстрация тесной связи многих предметных областей: компьютерного делопроизводства, информатики и экономики, математики и экономики, а также применение знаний из этих областей во многих профессиональных сферах нашей жизни;
• обобщение знаний, а также практических умений и навыков учащихся при работе с изученными ими информационными технологиями (использование в работе текстового редактора, графического редактора, электронных таблиц);
• повышение интереса к изучению следующих предметов: информатика, математика, экономика.

На мой взгляд урок вызовет интерес у учащихся, но есть несколько недостатков. В конспекте данного урока описаны цели, ход урока (вступительная часть, выполнение заданий по отделам), даны задания. Но здесь отсутствует воспитательная цель, образовательные и воспитательные задачи урока, а также домашнее задание.Очень большим недостатком является то, что деятальность учителя не прослеживается.

Например, воспитательной целью урока можно задать следующее:

• деловой этикет, т. е. культура общения сотрудников в офисах и на деловых предприятиях, способы их взаимодействия;
• показать важность каждой профессии.

Очень большим плюсом данного урока является демонстрация тесной межпредметной связи; повышение у детей интереса не только к уроку информатики, но и к другим не менее важным учебным предметам.

Данный урок в той или иной мере способствует формированию деловой компетеции у детей.

К домашнему заданию тоже можно было бы подойти творчески. На уроке они являлись представителями некой фирмы,а в качестве домашнего задания можно предложить разделиться на группы и создать свою мини-фирму, создать для неё рекламу и прочее...

 

http://festival.1september.ru/articles/411765/ - Урок-киностудия по теме: "Алгоритмы. основные типы алгоритмических структур"

В конспекте отражены цели урока, задачи (образовательные, развивающие, мотивационные, воспитательные), указаны тип и форма урока, а также программное обеспечение урока и средства обучения.

Очень интересные задания разнообразного типа, карточки с заданиями, кроссворд, проверка домашней работы. Здесь даны критерии оценивания выполняемого задания, домашнее задание и список используемой литературы.Видна деятельность педагога и студентов, их взаимодействие.

Но всётаки мне кажется, что данный урок рассчитан не  на ту аудиторию, этот урок пользовался бы большим успехом у учеников 10-11 классов (при условии что задания будут соответствовать уровню их знаний на заданную тему).

Конспект урока отражает урок в полной мере. И на мой взгляд соотвенствует всем требованиям, предъявляемым к уроку.

 

http://festival.1september.ru/articles/506785/ - Физико-математический пантеон.

http://www.metod-kopilka.ru/page-2-2-28.htm Анализ урока на тему "информация и ее виды" ПЛЮСЫ:подробно поставлены цели и задачи урока\ повторяют пройденный материал\ заметна деятельность учеников\ при объяснении материала предусмотрена беседа \ упражнения на компьютере объяснены \ дом. задание озвучено\ МИНУСЫ:нет критерия оценивания результатов\информациоонная минутку не проводилась\ итога нет\ презентация не оставляет никаких впечатлений.

Здравствуйте, коллеги.

Во первых, хотелось бы сказать о самом известном и самом посещаемом сайте это http://festival.1september.ru, тут вы можете найти очень-очень много всего полезного, можно найти всё, подчёркиваю, всё что касается педагогической деятельности.

К примеру: Конспект урока по информатике на тему: "Компьютерные сети. Локальные сети". 11-й класс. Ссылка http://festival.1september.ru/articles/312547/

Цели:

Обучающие:

• дать представление о назначении компьютерных сетей, их видах.
• познакомить учащихся со структурой локальных сетей.
• научить выделению различных типов топологий локальных сетей.

Развивающие:

• развивать у учащихся умение обмена файлами в локальной компьютерной сети.
• прививать учащимся основные приемы работы в сети.
• формировать навыки выделения топологии сети.

Воспитательные

• прививать интерес к предмету.
• формировать навыки самостоятельности и дисциплинированности.

Знания и умения.

1.  
2. Знать понятие локальной сети, её назначение и организацию.
3. Уметь грамотно определять топологию локальной сети, выявлять недостатки каждой топологии.

Знать понятие компьютерных сетей, их виды.

1.  

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, экран, проектор, презентация по теме.

Очень много интересного можно найти : http://www.klyaksa.net/index.php?htm=htm/kopilka/uroki1/index.htm

Там много разработок уроков , включая планы презентации и т.д.

А так же очень хорошая страница которая многим понравиться это: Конкурс конспектов уроков по информатике  http://www.uni-altai.ru/2007/02/15/konkurs_konspektov_urokov_po_informatike.html

http://festival.1september.ru/articles/501026/

http://festival.1september.ru/articles/505058/

http://festival.1september.ru/articles/312547/