Официальный сайт sosamba138 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Воспитательные возможности предметов искусства

Ответов - 68
Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25765
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 weeks 5 days назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

Марина Анатольевна, Ваш опыт очень интересен. По какой программе Вы ведете ОПК? Если можно, поделитесь этим материалом.

С уважением, Антонина Александровна

Марина Анатольевна Попова
Фото пользователя Марина Анатольевна Попова
На сайте с: 01/11/2009
Баллы: 781
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 36 недель назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

При проведении занятий кружка ОПК стараюсь придерживаться программы О. К. Харитонова под редакцией протоиерея Виктора Дорофеева "Основы православной культуры". Могу поделиться занимательным материалом, который использую на своих занятиях. 

 

С уважением Попова Марина

http://popovama2.ucoz.ru/

Ирина Здиславовна Глазунова
Фото пользователя Ирина Здиславовна Глазунова
На сайте с: 28/08/2009
Баллы: 296
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 13 недель назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

Обидно, что доля предметов искусства в школе уменьшается. Но что же, как не искусство, должно воспитывать? Достойные уроки литературы, где не только учатся читать, а, скорее, находить суть прочитанного; уроки музыки и изобразительного искусства, приносящие удовольствие, побуждающие к творчеству - это не завтрашний день, это существует в наших школах. Жаль, не везде! Ребёнок должен многое попробовать, прежде, чем он остановится на чём-то своём, личном (будет писать, рисовать, петь, танцевать, мастерить, вышивать). А если он об этом не узнает ни в школе, ни в кружке, ни дома, что же его тогда ждёт? Я стремлюсь воспитательные задачи уроков искусства ставить впереди развивающих и образовательных. Ребёнка надо научить сопереживать, тогда он не пройдёт мимо подлости, вседозволенности, пошлости, хамства. Может показаться, что это всё высокие  слова. Но прийти к этим истинам можно, правда, не так скоро, как хочется. На моих уроках литературного чтения всегда принято изучать биографии писателей, инсценировать, иллюстрировать литературные произведения, писать аннотации, рецензии, сочинять. В преподавании изобразительного  искусства не ограничиваюсь уроками, посещаем выставки, выходим на пленэр, организуем конкурсы рисунков и декоративных изделий. На уроках музыки учимся слушать и понимать сложные жанры: оперы, симфонии, балеты, много поём, ставим спектакли. Выступления в Доме культуры, на школьной сцене пользуются успехом, занятия кружка "Уроки детского творчества" посещаются с удовольствием.  Такой социум воспитывает детей, делает их общительными, смелыми, активными. 

Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25765
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 weeks 5 days назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

Спасибо , Ирина Здиславовна, каждая встреча с учащимися на уроке, занятии кружка, студии, на экскурсии имеет большой воспитательный потенциал, если эти мероприятия грамотно готовить. Ваша позиция очень правильная, уроки искусства в большей степени воспитывают, т.к. не все станут художниками и композиторами, но культурными людьми, понимающими нравственные идеалы творцов искусства,  хотелось бы видеть всех. Успехов в Вашем благородном деле!

С уважением, Антонина Александровна

Светлана Николаевна Дмитриева
Фото пользователя Светлана Николаевна Дмитриева
На сайте с: 13/01/2009
Баллы: 1453
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 18 недель назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства
Душа- зерно, оброненное Им, Но прорастёт, иль нет - от нас зависит. И станет, если только захотим, Источником сомнений или истин. И.Чернухина. Урок музыки бывает только раз в неделю... А знания и впечатления, полученные детьми на уроке, должны остаться на всю жизнь, должны принести пользу и удовольствие. Ведь задача не только урока музыки, но и школы – средствами музыкального искусства воспитывать и развивать у ребят эстетические чувства, правильное представление о прекрасном, расширять их знания, воспитывать высокий художественный вкус. Урок музыки нацелен на воспитание у школьников музыкальной культуры как части их общей духовной культуры. В работе использую следующие  формы деятельности: теоретические и практические занятия; работа с учащимися в составе кружка; организация индивидуальных занятий и консультаций для учащихся (по запросам); изучение дополнительного учебного материала; стимулирование самостоятельного изучения материала с последующим контролем; организация конкурсов и викторин.
Комментарий был изменен с момента создания (MUZA2008, Wed, 28/04/2010 - 20:26).
Всем хорошего настроения! http://muza-live.ucoz.ru/
Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25765
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 weeks 5 days назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

Светлана Николаевна, поделитесь Вашими успехами: участие в конкурсах, смотрах. Покажите, пожалуйста,  итоги этих мероприятий и методику подтотовки.

С уважением, Антонина Александровна

Ирина Эдуардовна Васильева
Фото пользователя Ирина Эдуардовна Васильева
На сайте с: 02/03/2009
Баллы: 125
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 16 недель назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

 

 

Воспитательные возможности предметов искусства неуклонно расширяются. Искусство вырабатывает эмоционально-ценностные и поведенческие реакции учащегося, учит гармонии и творчеству, тренирует чувства, эмоции и характер. Кроме знаний, умений и навыков дети учатся творчески мыслить, духовно и культурно общаться с окружающими, любить, понимать и ценить искусство. На уроках искусства ребята получают и закрепляют социально-нравственный опыт ориентации во многих жизненных сферах, поскольку искусство отражает жизнь.

Сегодня возникло слово ксенофобия – страх перед чужим. Возникает раздражение против чужого непонятного языка, обычаев. В ряду школьных дисциплин предметы искусствоведческого цикла

 занимают значимое место в воспитании толерантной личности, как носителя национальных культурных традиций и созидателя «культуры мира». Обучение толерантности является одной из важнейших задач, ибо умение договориться, понять друг друга, проявить терпимость к ближнему, однокласснику, человеку другой веры, нации – один из важнейших компонентов общечеловеческой культуры, важнейшее качество современного человека. На уроках искусства, изучая примеры мировой культуры, художественные произведения  ребенок учится быть толерантным.

Здоровьесбережение – одно из значительных направлений адаптивной школы. Здоровье человека во многом определяется тем, как он относится к миру, к самому себе, есть ли в нем потребность в духовном самосовершенствовании, познании других и самого себя.

Арттерапия – важный компонент во время проведения уроков искусства. В  процессе практической работы учеников творчество благотворно влияет, врачует душу ребенка.

 В ходе уроков искусства  обеспечивается изучение таких вопросов, как патриотизм, интернационализм, гуманизм, этические нормы поведения.

Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что уроки искусства имеют большой воспитательный потенциал. И мы, педагоги,  должны максимально сконцентрировать в своих руках все виды воздействия на личность ребенка, постараться использовать все возможности, чтобы дети, которых мы учим и воспитываем, в дальнейшем, были успешными.

 

Комментарий был изменен с момента создания (eduardovna19691969, Sat, 01/05/2010 - 23:24).
Ирина В.
Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25765
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 weeks 5 days назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

Ирина Эдуардовна, Вы затронули очень важную сферу  - воспитание успешности, предлагаю познакомиться с материалом: здесь

С уважением, Антонина Александровна

Лилия Вениаминовна Сазонова
Фото пользователя Лилия Вениаминовна Сазонова
На сайте с: 25/08/2009
Баллы: 1630
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 39 недель назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

Воспитательные возможности предметов искусства очень велики. Особенно, когда происходит интеграция предметов "музыка", "ИЗО", литература, "история", "этнос"...  Именно  предметы искусства включают в себя  опыт  большого количества  талантливых людей, историю культуру и искусства всего мира. Это уникальные предметы, которые не только  способствуют развитию интеллекта, повышению кругозора, но и самое главное- помогают воспитывать  новое поколение в соответствии  с нравственными принципами Человека.  А это- любовь к Родине, своим близким, сопереживание...

(Человек -  это не только ум, но и чувства, а об этом не следует забывать! 

Самое страшное- это умный, но жестокий человек, необходимо, чтобы ребята развивались и логически, и эмоционально.  Поэтому предметы образовательной области "Искусство" должны занимать в учебном плане примерно одинаковое количество часов.)

 

С уважением, Сазонова Лилия Вениаминовна:-)

Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25765
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 weeks 5 days назад.
На: Воспитательные возможности предметов искусства

Лилия Вениаминовна, что Вы имели в виду, когда писали: "Поэтому предметы образовательной области "Искусство" должны занимать в учебном плане примерно одинаковое количество часов"?

Какие воспитательные мероприятия по предметам искусства традиционно проводятся в Вашей школе и Вами непосредственно?Поделитесь с коллегами, пожалуйста.

С уважением, Антонина Александровна

Смотреть kino онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн