ФГОС - совокупность требований к результатам,  условиям и структуре ООП, СДП - способ достижения результата. Результат - развитие у учащихся УУД. ИОС - условие реализации требований ФГОС на определенном уровне, ИКТ - инструмент, часть информационной образовательной среды.

ИКТ-часть информационной образовательной среды, часть условий реализации ФГОС. СДП-технология формирования УУД..ИОС-условие реализации требований ФГОС.Главной целью нашей деятельности является формирование УУД. УУД-результат применения технологий и условий реализации требований ФГОС.

ИКТ-часть информационной образовательной среды, часть условий реализации ФГОС. СДП-технология формирования УУД..ИОС-условие реализации требований ФГОС.Главной целью нашей деятельности является формирование УУД. УУД-результат применения технологий и условий реализации требований ФГОС.

ИКТ-часть информационной образовательной среды, часть условий реализации ФГОС. СДП-технология формирования УУД..ИОС-условие реализации требований ФГОС.Главной целью нашей деятельности является формирование УУД. УУД-результат применения технологий и условий реализации требований ФГОС.

ИКТ -это  комплекс методов, которые ориентированы на повышение эффективности и производительности труда. ИКТ - это часть ИОС. ИОС создаёт условия для реализации ФГОС при помощи СПД. Результатом этой работы являются УУД.

ИКТ -это  комплекс методов, которые ориентированы на повышение эффективности и производительности труда. ИКТ - это часть ИОС. ИОС создаёт условия для реализации ФГОС при помощи СПД. Результатом этой работы являются УУД.

ФГОС - это совокукупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ. Для этого  используется системно-деятельностный подход, как способ достижения результата, как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования. Универсальные учебные действия приэтом являются способностью обучающегося к саморазвитию и самосовершенствованию (личностные и метапредметные: коммуникативные, регулятивные, познавательные). ИОС -система, которая включает технические средства  - ИКТ, являющиеся инструментами, совокупностью методов, способов, предназначенных для достижения задач обучения, Образовательного Стандарта.

ИКТ это средство реализации фгос, входящее наряду с ИОР и пед технологиями в состав ИОС. СДП  - технология формирования УУД (включены в требования к результатам), которая описывается в рамках требований к структуре основной образовательной программы.

ФГОС представляет собой совокупность требований обязательных при реализации программы основного общего образования. Требование получения результата и главная цель достигается через формирование УУД, т.е. способности субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Ониподразделяются на предметные метапредметные и личностные универсльные учебные действия. Метапредметные включают в себя коммуникативные, регулятивные и познавательные. Способом достижения результата или технологией формирования УУД являеися системно - деятельностный подход, который осуществляется как в урочной так и во внеурочной деятельности. Обеспечить СДП должна Информационно образовательная среда, которая представлена имеющимися ТС, ЦОР, ИОР , пед. технологиями, АРМ и другим оборудованием.

ФГОС - это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ различными образовательными учреждениями. Данный федеральный государственный стандарт называют стандартом "3-х Т".

Это требования к:

1. результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования (ООП);
2. структуре ООП;
3. условиям реализации ООП.

В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход (СДП), который означает ориентацию на итоговые результаты образования как системообразующий компонент Стандарта. Главная цель и основной результат образования в соответствие с ФГОС нового поколения - это развитие обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий (УУД), Ученик должен быть способным к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Процесс обучения в образовательном учреждении реализуется в определенной информационно-образовательной среде (ИОС), которая является объединением трех подсистем: ИКТ, информационные ресурсы, педагогические технологии.