В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход. Все это происходит в одной ИОС, в которой формируются УУД. Все эти элементы связаны с деятельностью!!!!!Ребенок сам старается добывать знания....

Мы живём в непрерывно развивающемся обществе. ФГОС нового поколения пытается запрыгнуть на неудержимый поезд времени: скорее, быстрее, эффективнее - научить учащихся учиться, научить учителей учить учиться. Как? С помощью системно-деятельностного подхода через создание особой ИОС, привлечения ИКТ "привить" УУД. С 1 сентября 2012 года - на всех экспериментальных площадках страны. А сегодня, 10 мая - пойти и съесть мороженное :-)

Новый ФГОС направлен на развитие ребенка через формирование УУД.  Этому способствует ИОС и ИКТ.  Реализация системно-деятельностного подхода предполагает самостоятельную деятельность учащихся.

ФГОС реализуется в ИОС  с помощью СДП и УУД с использованием ИКТ . Сегодня на занятии я получила новое видение ИКТ, училась делать новые вещи, многое было незнакомо, что-то пришло в систему. Трудно освоить все сразу, но не смотря на сложности, доброжелательность педагогов-организаторов курсов помогает преодолеть все испытания.

Система образования должна представлять собой живой (т.е. работающий в жизни, а не на бумаге), динамичный (откликающийся на изменения в  жизни, обществе, его развитие и т.д.), развивающийся (преобразующий, улучшающий, изменяющий себя) организм. Возможно для этого возник новый государственный образовательный  стандрарт второго поколения.  ФГОС понятие объемное и многослойное, это совокупность требований к результатам реализации образовательной программы, условиям реализации программы и структуре образовательной программы. Качественное применение и развитие нового образовательного стандарта  возможно только при условии выполнения качественно новых требований к организации  информационно-образовательной среды, к условиям и составляющим информационно-коммуникационных технологий. Основным из условий качественной  реализации ФГОС является переход на системно-дейтельностный подход, целью которого,  в свою очереь является развитие универсальных учебных навыков.

Реализация федерального государственного  образовательного стандарта невозможна без применения информационно-коммуникационных технологий. Это означает, что на своих уроках учитель должен уметь использовать совокупность средств и методов,необходимых для оптимизации своего труда, а также тех способов и методов , которые приведут к повышению производительности труда ребенка, а также повышению эффективности работы с родителями.

 Также реализация ФГОС невозможна без формирования у учащихся универсальных учебных действий. Следуя новым образовательным стандартам, учителя нового поколения должны непросто дать ребенку знания, умения и навыки, а научить его таким универсальным учебным действиям как: анализ,самоанализ, рефлексия, классификация и т. д..Ученик должен научиться добывать новые знания самостоятельно, используя несколько различных источников информации.

Таким образом,работа по новому федеральному государственному стандарту позволит создать в наших школах материально-техническую и высококвалифицированную кадровую базу для обучения подрастающего поколения.