Mind-пауза "Ведущие признаки и инструменты интерактивного педагогического взаимодействия"

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Mind-пауза "Ведущие признаки и инструменты интерактивного педагогического взаимодействия"

Выберите действие:

Фото пользователя Елена Геннадьевна Тарасова

Submitted by Елена Геннадьевна Тарасова on Tue, 19/03/2013 - 15:56

Уважаемые коллеги!

При организации семинарского занятия необходимо устраивать паузы отдыха, физкультминутки и т.п. Поэтому вашему вниманию предлагается Mind-пауза, которую мы проведем при помощи данного сервиса. Нам необходимо найти соответствие между термином и определением, и правильно соединить пары. Если у вас появится желание освоить данный сервис и сделать подобное задание для учащихся (ведь совсем скоро нам предстоит разработать авторский урок/занятие), то это приветствуется. Готовую работу можно разместить в сообщении/комментарии ниже. Для этого выберите действие "Добавить комментарий". Инструкции по работе с сервисом здесь и здесь.

» Tags for document:

Интерактивные методики в организации урочной и внеурочной деятельности

» Размещено в сообществах:

Интерактивные методики в организации урочной и внеурочной деятельности (изо)

Блог пользователя Елена Геннадьевна Тарасова
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Mind-пауза "Ведущие признаки и инструменты интерактивного пе

Размещено чт, 04/04/2013 - 21:26 пользователем Ольга Анатольевна Осадчая.

Задание: Найти соответствие между жанром изобразительного искусства и его определением

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Mind-пауза "Ведущие признаки и инструменты интерактивного пе

Размещено Fri, 12/04/2013 - 21:26 пользователем Елена Геннадьевна Тарасова.

Ольга Анатольевна, браво! Вы тоже попробовали работать в данном сервисе.

—

С уважением Елена Тарасова

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Mind-пауза "Ведущие признаки и инструменты интерактивного педаго

Размещено Sat, 30/03/2013 - 11:45 пользователем Тамара Львовна Скворцова.

Задание для учащихся по формулированию определения видов изобразительного искусства.

На первом этапе дети находят соответствия между изображениями, терминами и определениями, которых по два. А на итоговом этапе выполнения задания ученикам предстоит устно сформулировать единое определение видов изобразительного искусства.