1.      Для чего именно вам электронное портфолио? Какова его целевая аудитория? Какую роль вы ему отводите?

Много сделано за последние годы, хотелось бы собрать всё вместе, чтобы в полном объёме представить свой опыт. Целевая аудитория – студенты, будущие педагоги и коллеги, осваивающие ИКТ.

2.      Может ли портфолио дать полное представление о личности и работе учителя? При каких условиях? Нужно ли это учителю?

Думаю, что благодаря портфолио полное представление как о профессионале может сложиться. При условии, что портфолио создано творчески, а не формально. Наверно, нужно. Не будем забывать про аттестацию ;)

3.      С учетом ответа на второй вопрос, какой должна быть структура будущего портфолио? Что обязательно должно быть на его страницах? Чем его наполнить?

Профессиональное кредо, проблемы, интересные формы занятий, проекты, сетевая активность …

4.      Приходилось ли вам знакомиться с электронными портфолио других учителей? Были ли среди них такие, которые вам понравились? Что именно вам хотелось бы оттуда взять для себя? Почему?

Конечно! Много творческих педагогов представляют свои достижения. Я восторгаюсь системой, четкой логикой и, конечно, творчеством!

5.      Каких ошибок вам хотелось бы избежать? Если вы видели педагогические портфолио, может быть, в них было то, что показалось лишним, нецелесообразным?

Не принимаю банальных советов, сплошных текстов, отсутствие логики, ошибок и опечаток, кричащего  дизайна…

6.      Перечислите преимущества, которые, на ваш взгляд, дает электронное портфолио по сравнению с бумажным.

Доступность, востребованность, зрелищность, возможность пополнения

7.      Какое размещение электронного портфолио вам кажется предпочтительным - на своем компьютере или в сети? Почему?

В сети, см. п.1 и п.6 

8.      А также всё, что вам хотелось бы сказать по теме...

Успешной работы, удовольствия от взаимодействия, радостных встреч и новых знакомств – ВСЕМ!

 

 

 

 

Вот такая мысль закралась. А существует ли вообще идеальное портфолио:) Сколько людей, разрабатывающих структуру потфолио, столько и мнений. Штука-то субъективная. Но, с другой стороны, стремиться к идеалу нужно, поэтому мы здесь. Бывает портфолио достижений -тогда в структурированной форме оно включает в себя все, то, чем гордится педагог, что показывает результативность его работы. Подобное портфолио значимо  для аттестации. На мой взгляд, портфель учителя должен быть более широким и включать в себя не просто рассказ о количестве олимпиадников, результатах  ЕГЭ и ГИА, а нечто такое, что покажет учителя и как преподавателя, и как методиста, и как ...(дальше пока не знаю, но возможно после МК продолжение последует). 

1. Для чего именно вам электронное портфолио? Какова его целевая аудитория? Какую роль вы ему отводите?-_______Портфолио=результат труда.Думаю,его изучают студенты,администрация и родители.

 

2. Может ли портфолио дать полное представление о личности и работе учителя? При каких условиях? Нужно ли это учителю?_________Не всегда,потому что для оформления идеального портфолио нужен пресс-секретарь.С портфолио и на конкурс,и на аттестацию не стыдно пойти.

 

3. С учетом ответа на второй вопрос, какой должна быть структура будущего портфолио? Что обязательно должно быть на его страницах? Чем его наполнить?__ Результаты практической деятельности(работы детей )

 

4. Приходилось ли вам знакомиться с электронными портфолио других учителей? Были ли среди них такие, которые вам понравились? Что именно вам хотелось бы оттуда взять для себя? Почему?-__________ Конечно,и каждый раз удивляешься талантам.

 

5. Каких ошибок вам хотелось бы избежать? Если вы видели педагогические портфолио, может быть, в них было то, что показалось лишним, нецелесообразным?___-

 

6. Перечислите преимущества, которые, на ваш взгляд, дает электронное портфолио по сравнению с бумажным?_________можно редактировать постоянно.

 

7. Какое размещение электронного портфолио вам кажется предпочтительным - на своем компьютере или в сети? Почему? __Хочется поделиться.

 

8. А также всё, что вам хотелось бы сказать по теме...________К идеальному стремиться нужно.

Электронное портфолио позволит систематезировать полученные мной результаты трудовой деятельности и с помощью неравнодушных коллег, своевременно корректировать мою работу, что несомненно поможет избежать совершение стандартных ошибок в методике построения уроков и мероприятий. А посредством применения опыта коллег, в более кратчайшие сроки, повысить мой профессиональный уровень. При этом обязуюсь отражать результаты своей деятельности.Надеюсь, что  мой опыт и наработки будут полезны коллегам.

1. Для подведения определённого итога работы, осмысления деятельности и дальнейшего  продвижения. Ученики, родители и коллеги. Представления опыта, систематизации и общения.

2.Частичное представление даёт ( как сделано). Иногда надо для представления себя.

3.     * титульный лист

         * Творчская визитка  автора

         * педагогическое кредо

         * тема и цель ведения портфолио

         * цели и задачи на конкретный период

         * документы и материалы из опыта работы (авторские)

          * рефлексия

4. Были. Хорошее, доброжелательное приветствие. Умение структурировать, предлагаемый для знакомства , материал. Не перегруженность информацией.

5.Не хотелось бы подавлять скукой и однообразием, избежать некую помпезность.

6. Быстрый доступ,меньший объём, легче просматривать.

         

Электронное портфолио помогло бы мне собрать всю мою методическую работу в единое целое. Хотелось бы чтобы портфолио было простым , и содержало максимум информации об учителе.  Можно использовать при аттестации и обмениваться опытом коллегами из других школ.

К идеалу можно только стремиться.

1. Для чего именно вам электронное портфолио? Какова его целевая аудитория? Какую роль вы ему отводите?

Лично для меня электронное портфолио не ассоциируется с личным сайтом педагога. Это одно из дополнений к сайту или отдельная страничка в Интернете. С "электронкой" проще работать, можно один раз дать ссылку на ЭП и заинтересованный человек будет знать кто ты, чем занимаешься, чего достиг. Потихонечку мы все к этому придём.

2. Может ли портфолио дать полное представление о личности и работе учителя? При каких условиях? Нужно ли это учителю?

Полное представление об учителе может дать только личное присутствие на уроке. С помощью Интернета можно о себе составить положительное мнение, если захотеть. Аттестацию ещё никто не отменял, поэтому без портфолио - никуда, хотим мы этого или нет.

3. С учетом ответа на второй вопрос, какой должна быть структура будущего портфолио? Что обязательно должно быть на его страницах? Чем его наполнить?

У портфолио должна быть четкая структура, чтобы посетитель не блуждал по страницам. И, естественно, связь с другими ресурсами.

4. Приходилось ли вам знакомиться с электронными портфолио других учителей? Были ли среди них такие, которые вам понравились? Что именно вам хотелось бы оттуда взять для себя? Почему?

Да, с сайтами учителей. Есть просто замечательные сайты, не буду давать ссылки, не хочу обидеть других. Все сайты в той или другой мере хороши. 

5.   Каких ошибок вам хотелось бы избежать? Если вы видели педагогические портфолио, может быть, в них было то, что показалось лишним, нецелесообразным?

Не нужны лишние элементы, всевозможная анимация и т.п.

6.   Перечислите преимущества, которые, на ваш взгляд, дает электронное портфолио по сравнению с бумажным.

Доступность. Возможность менять контент "на лету". И нет этой кучи бумаг!

7. Какое размещение электронного портфолио вам кажется предпочтительным - на своем компьютере или в сети? Почему?

Естественно в сети!  Дома обязательно нужно держать локальную версию, проводить какие-либо изменения, проверить,  а уж потом выкладывать в сеть.

8. А также всё, что вам хотелось бы сказать по теме...

Всем участникам плодотворной работы! Давайте учиться сами и подталкивать своих коллег к быстрейшему освоению web технологий! Будущее за ними.