Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

модуль

Итоги работы слушателей на информационно-ознакомительном семинаре по Открытому классу (Модуль II 15.10.2009)

Фото пользователя Наталия Владимировна Зайцева

Submitted by Наталия Владимировна Зайцева on вс, 11/10/2009 - 19:19

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения учителей начальных классов Ярославской области "Начальники"

Урок №1. Введение. Информационные технологии. 3 класс.

Фото пользователя Ирина Владимировна Козлицкая (Редихина)

Submitted by Ирина Владимировна Козлицкая (Редихина) on Sat, 05/09/2009 - 16:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Козлицкая Ирина Владимировна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 10 п. Каменский Красноармейского района, учитель начальных классов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

дать представление о том, что такое информационные технологии, чем они отличаются от материальных технологий; познакомить с целями и задачами курса «Практика работы на компьютере»; познакомить с компьютером, как основным инструментом информационных технологий.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1) учебники Горячева А.В. «Мой инструмент компьютер» для 3 класса,

2) учебники Лутцевой Е.А. «Технология. Ступеньки к мастерству» для 3 класса,

Используемое оборудование:

ПК учителя, мультимедиа проектор, экран, презентация Power Point (урок №1);

ПК учащихся, тренажёры «Игры с мышью», тетради;

учебники Горячева А.В. «Мой инструмент компьютер» для 3 класса, учебники Лутцевой Е.А. «Технология. Ступеньки к мастерству» для 3 класса,

карточки «Органы чувств».

Используемые ЦОР:

Презентация к уроку № 1 "Введение. Информационные технологии"

Краткое описание:

На первом уроке дети знакомятся с новым предметом, узнают о том, какие бывают технологии, учатся различать виды информации, выполняют практическую работу (использование органов чувств для получения информации) и в заключение урока выполняют небольшие тренировочные упражнения на компьютере.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Решение уравнений, содержащих абсолютную величину

Фото пользователя Наталья Михайловна Хоронеко

Submitted by Наталья Михайловна Хоронеко on Wed, 26/08/2009 - 14:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Хоронеко Наталья Михайловна

Место работы, должность:

МОУ "Гимназия" МО "Островский район" Псковской области

Регион:

Псковская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Обучение приемам решения основных типов уравнений, содержащих абсолютную величину

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

И.Я. Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И. Жохов Алгебра 8класс М., Просвещение, 2006г

Используемая методическая литература:

Естественно научный образовательный портал http://en.edu.ru/catalog/680

Портал информационной поддержки ЕГЭ http://www.ege.edu.ru/

Используемое оборудование:

Компьютр, мультемидийный проектор

Краткое описание:

Решение уравнений следующими способами: 1.Решение уравнений, содержащих знак абсолютной величины, опираясь на определение модуля числа и свойства абсолютной величины числа. 2.Решение уравнений методом разбиения оси на промежутки знакопостоянства. 3.Решение уравнений графическим способом. 4.Решение нестандартных уравнений, содержащих знак модуля. Каждый из видов решения уравнений представляется учащимися в сопровождении презентации, подготовленной учащимися физико-математической группы.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Рефлексия

Фото пользователя Елена Владимировна Воробьева

Submitted by Елена Владимировна Воробьева on чт, 13/08/2009 - 22:06

1. При изучении данного модуля я намного более глубже узнала то, о чем знала только поверхностно.

» Tags for document:

Блог пользователя Елена Владимировна Воробьева
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Решение уравнений с модулем

Submitted by ольга альбертовна кожанова on чт, 02/07/2009 - 06:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Лещева Надежда Васильевна, Едренкина Людмила Николаевна, Кожанова Ольга Альбертовна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 70,МОУ СОШ № 19, НОУ СОШ "Росна" , учителя математики

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

• Обучение решению уравнений со знаком модуля на основе применения свойств уравнений; • Развитие навыков теоретического мышления с применением навыков элементарных операций с модулем и определения модуля; • Воспитания внимания и умения анализировать полученные решения, участвовать в диалоге с товарищем и учителем.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Учебник "Математика" 6, Виленкин В.Я. 2. Дидактические материалы, 6 класс; Виленкин В.Я.

Используемая методическая литература:

1. Рабочая тетрадь, Виленкин В.Я.
2. Приложение к журналу "Математика в школе" ("Первое сентября")

Используемое оборудование:

Интерактивная доска

Используемые ЦОР:

1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d7311a52-19c6-4a95-bf66-2257face14e9/%5BM56_6-14%5D_%5BMP%2BMA_03%5D.swf - Модуль числа. Противоположные числа

2.http://school-collection.edu.ru/catalog/res/94bf7d8d-cf24-4fbb-b327-ff4faddb36db/view/ - Модуль числа

Краткое описание:

Урок был разработан во время проведения курсов учителей математики на базе ХК ИППК ПК, июнь-июль 2009 г.

» Tags for document:

модуль

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Первый модуль позади)

Фото пользователя Наталья Владимировна Русских

Submitted by Наталья Владимировна Русских on Wed, 24/06/2009 - 16:41

я очень много пользуюсь социальными сетями (Вконтакте, Одноклассники), поэтому особо нового в первом модуле не нашла ( принцип работы не отличается)

» Tags for document:

модуль

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Республики Марий Эл

Блог пользователя Наталья Владимировна Русских
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Таблица продвижения по модулю 3

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы учителей РТ "Алексеевское"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ С МОДУЛЕМ

Submitted by Светлана Миронова on чт, 28/05/2009 - 14:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Миронова С.Г.

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 14 с углубленным изучением отдельных предметов

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Цели урока. Обучающие: 1. Проверить навык нахождения модуля числа и решения простейших уравнений с модулем; 2. Подвести учащихся к изучению уравнений с модулем; 3. Организовать поиск алгоритма решения уравнений с модулем; 4. Организовать закрепление по данной учебной задаче и по теме “Модуль числа” в целом. Развивающие: Создать условия для развития интереса к предмету, математического мышления, устной речи, умения оценивать свою деятельность (развитие навыков самоконтроля). Воспитательные: Воспитывать внимательность при выполнении заданий.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";}

Математика: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. – 12-е изд., стереотип. – М., Мнемозина, 2003.

Используемая методическая литература:

1. Теоретические основы обучения математике в средней школе: Учебное пособие/ Т.А.Иванова, Е.Н.Перевощикова, Т.П.Григорьева, Л.И.Кузнецова; Под ред. Проф. Т.А.Ивановой. – Н.Новгород: НГПУ, 2003.

2. Математика: Тесты: Рабочая тетрадь. 6 класс. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005.

Используемое оборудование:

ПК (9 шт)

Используемые ЦОР:

Конструктор тестов

Краткое описание:

Данный урок является последним из трех, отведенных программой на изучение п. 28 “Модуль числа”.К этому времени учащиеся уже знают определение модуля числа и пользуются им при выполнении вычислений и решении простейших уравнений типа: | x | = a ; - | x | = a. Кроме того, школьники должны уметь грамотно записывать решение уравнения. Главная дидактическая задача урока: подвести учащихся к алгоритму решения уравнений с модулем, что позволит организовать закрепление по данной теме, и применять знания, полученные на данном уроке, в дальнейшем при изучении действий с положительными и отрицательными числами.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения педагогов на базе Балахнинского района Нижегородской области

Таблица личного продвижения по Модулю 2

www.openclass.ru/wiki-pages/40800www.openclass.ru/node/40800/editУважаемые коллеги!

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы учителей РТ "Алексеевское"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Таблица продвижения (2 группа)

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: