Официальный сайт openclass 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



модуль

«Температура».«Погода». «Климат». «Арифметические действия с положительными и отрицательными числами».

Submitted by Римма Николаевна Котвицкая on пн, 24/06/2013 - 21:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Котвицкая Римма Николаевна
Место работы, должность: 
учитель МБОУ"Тарасковская СОШ"
Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
География
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

 

повышение мотивации школьников к изучению предмета;

создание условий для исследовательской, творческой деятельности,

ознакомление с современными информационными технологиями; расширение кругозора учащихся,

развитие вычислительных навыков.

формирование умения применять полученные знания, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся.

Образовательные: закрепить умения и навыки при работе с с положительными и отрицательными числами;

научить применять математические знания в жизненных ситуациях.

 

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

1.      Учебник  "Математика 6", автор Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд, М.: Мнемозина, 2009 г.

2.      Дидактические материалы по математике для 6 класса/А.С.Чесноков, К.И.Нешков - М., Академкнига, 2010 г.

3.      Е. В. Юрченко, Математика. Тесты. 5-6 кл. М., Дрофа, 1997 г. 

4.«География 6» Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский «Русское слово», 2009

Используемая методическая литература: 

1. В.В.Выговская, Поурочные разработки по математике 6 класс к УК Виленкина Н.Я.-М.,Вако 2012

2. М. П. Нечаев, Уроки по курсу "Математика-6", М., "5 за знания", 2007 г.

3. В. И. Жохов, Преподавание математики в 5-6 кл., М., Вербум-М, 2000 г.

4.В. И. Жохов, Математические диктанты 6 класс, М., РОСМЭН, 2003 г.

5. Поурочное планирование физической географии  автор-составитель Г.Н.Элькин.

               6.   Рабочая тетрадь для ученика авторЕ.М. Домогацких

Используемое оборудование: 

интерактивная доска, компьютер, раздаточный материал с заданиями,

таблицы температур марта 2009-2011,карта климатических поясов и областей России,

учебники по географии и математике, тетрадь,  презентации к уроку, магнитные цифры

Краткое описание: 
обобщения и систематизации изученного материала с использованием проектного, словесного, наглядного, практического методов и метода применение информационно-коммуникационных технологий.

I. Организационный момент.


Модуль действительного числа

Submitted by Людмила Геннадьевна Гусарова on Fri, 22/02/2013 - 22:29
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гусарова Л.Г.
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 

Ввести понятие модуля действительного числа. Рассмотреть свойства и геометрический смысл модуля.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Предлагаемый урок - урок изложения нового материала - включает в себя все этапы основного закона усвоения, выведенного педагогической психологией: воспринять – осмыслить – запомнить – применить – проверить результат. Урок включает в себя достаточно объемную информацию и предполагает активную роль учащихся на каждом этапе.

»  Tags for document:

«Сетевое анкетирование»

Submitted by надежда анатольевна смирных on пн, 07/05/2012 - 22:11

 «Сетевое анкетирование»

Для зачета по модулю должна быть создана страница с сообщением, в которой необходимо указать следующее:


»  Tags for document:

«Модульное оригами. Ёлочка из модулей»

Фото пользователя Ирина Вячеславовна Гарьянова
Submitted by Ирина Вячеславовна Гарьянова on пн, 02/04/2012 - 17:36
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гарьянова Ирина Вячеславовна
Место работы, должность: 
Владимирская область, г.Юрьев - Польский, МБОУ СОШ №3, учитель технологии
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
начальное профессиональное образование
Уровень образования: 
среднее профессиональное образование
Уровень образования: 
дополнительное профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Внешкольная работа
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Технология
Цель урока: 

 

    Обучающая: способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – модульном конструировании. Ознакомить учащихся с техникой выполнения модуля.

    Развивающая: развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес к предмету; развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

   Воспитывающая: воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

Слайд-шоу (презентация

Используемое оборудование: 

Зелёная бумага форматом А4, пустая паста или деревянный стержень, картон, ластик, ножницы, салфетки. 

Используемые ЦОР: 

Презентация - Мастер-класс: "Ёлочка из модулей."

Краткое описание: 
Обучение модульному оригами.

 

 

 

 

 

 

 


»  Tags for document:

Линейные уравнения, содержащие переменную под знаком модуля.

Фото пользователя Елена Дмитриевна Пуртова
Submitted by Елена Дмитриевна Пуртова on Sat, 24/03/2012 - 23:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Пуртова Елена Дмитриевна
Место работы, должность: 
МОУ "Оршанская средняя общеобразовательная школа"
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 

 

1. Познакомить учащихся со способами решения линейных уравнений, содержащих переменную под знаком модуля; выработать у учащихся умение определить более эффективный способ решения данного уравнения; сформировать умение применять способы решения линейных уравнений для решения конкретных уравнений.

2. Развивать логическое мышление, любовь в математике.

3. Воспитывать терпеливость, аккуратность, настойчивость.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

1.      Альхова З.Н., Макеева А.В. Внеклассная работа по математике. Саратов. ОАО Издательство «Лицей», 2001

2.      Гусев В.А., Мордкович А.Т. Математика. Справочные материалы. М. Просвещение, 1990

Используемая методическая литература: 

 

1.      Жохов В.И., Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Дидактические материалы по алгебре для восьмого класса. М. Просвещение, 2001

2.      Колесникова С.И. Математика. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ.М. Айрис Пресс, 2001

3.      Мочалов В.В., Сильвестров В.В. Уравнения и неравенства с параметрами. Чебоксары. Издательство Чувашского университета, 2000

4.      Сильвестров В.В. Обобщенный метод интервалов.  Чебоксары. Издательство Чувашского университета, 1998

Используемое оборудование: 

Чертёжные инструменты

Краткое описание: 
Линейные уравнения, содержащие переменную под знаком модуля
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

 

Ход урока.

I.Организационный момент.

II. Объяснение материала.


»  Tags for document:

Построение графиков функций, выражения которых содержат знак модуля.

Submitted by Люзия Васимовна Латыпова on Tue, 07/02/2012 - 14:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гарифуллина Альфия Альбертовна
Место работы, должность: 
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3" Ютазинского муниципального района РТ
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 

Совершенствовать навыки построения графиков функций, выражения которых содержат знак модуля, на примере тригонометрических функций

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Краткое описание: 
Повторение правил преобразования графиков функций, правил построения графиков функций, содержащих знак модуля; проверка домашнего задания, заключавшего в себе построение графика дробно-рациональной функции, разбор другого способа решения этого же задания; применение данных выводов к построению графиков тригонометрических функций; самостоятельная работа

Решение некоторых логарифмических неравенств группы С3.

Submitted by Ангелина Прокопьевна Хаданова on пн, 06/02/2012 - 06:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Хаданова Ангелина Прокопьевна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ № 37 г. Улан-Удэ
Регион: 
Республика Бурятия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 

систематизировать знания о некоторых нестандартных способах решения, умение применять свойства функций, правила логарифмов при решении неравенств; развивать умение видеть, умение распознавать рациональность применения того или иного способа;

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа. В двух частях. Для учащихся общеобразовательных школ. М., Мнемозина, 2009г.

Мордкович А.Г. Алгебра и математический ванализ.В двух частях. для учащихся общеобразовательных школ (профильный уровень). М., Мнемозина, 2007г.

Лысенко Ф.Ф. Тесты по подготовке к ЕГЭ-2011.

Используемое оборудование: 

Мультимедиапроектор

Краткое описание: 
Урок обобщения и систематизации знаний по решению логарифмических неравенств,содержащих показательную функцию, модуль в основании логарифма, под знаком логарифма.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

Форум о Сетевом ресурсе

Фото пользователя Наталья Юрьевна Сероштанова
Submitted by Наталья Юрьевна Сероштанова on Fri, 08/04/2011 - 15:57

Уважаемые коллеги! Ответьте на вопросы:

1. Чем удобен сетевой ресурс курса, семинара или кружка?


»  Размещено в сообществах:   

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн