компьютер
Submitted by Светлана Евгеньевна Шутова on Fri, 16/04/2010 - 14:34
Размещено в сообществах:
Submitted by Татьяна Васильевна Закирова on чт, 08/04/2010 - 07:05
Данные об авторе
Автор(ы):
Закирова Татьяна Васильевна
Место работы, должность:
МОУ Буранная СОШ
Регион:
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
1.Содействовать знакомству учащихся с назначением аппаратного обеспечения компьютера, составом базового комплекта компьютера, производительностью компьютера. 2.Содействовать воспитанию информационной культуры учащихся. 3.Содействовать развитию познавательного интереса, навыков по комплектации компьютера.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемые учебники и учебные пособия:
Макарова Н.В.
Краткое описание:
Компьютер как средство обработки информации. Базовая и дополнительная комплекстация, назначение дополнительных устройств компьютера. Урок с применением карточек с изображением устройств компьютера.
Submitted by Ольга Бояркина on Wed, 24/03/2010 - 12:59
Данные об авторе
Автор(ы):
Бояркина Ольга Владимировна
Место работы, должность:
МОУ СОШ № 59, учитель информатики
Регион:
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
Закрепить знания об основных устройствах компьютера, их назначении. Обратить внимание на правописание названий составных частей ПК.
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемое оборудование:
Интерактивная доска, АРМ учителя
Краткое описание:
Файл-приложение содержит 5 заданий, направленных на закрепление знаний по теме "Основные устройства компьютера": 1)расставить надписи на изображении ПК; 2)исправить ошибки в тексте; 3)распределить устройства на группы (ввод/вывод информации); 4)вписать слова по смыслу текста; 5)распределить устройства на группы (передача/хранение/обработка информации). Проверка правильности выполнения заданий осуществляется визуально учителем и учениками. Использование интерактивной доски позволяет расширить способы передачи учебной информации и увеличить объем и степень усвоения нового материала учениками. Кроме того, особое внимание можно уделить правописанию названий составных частей компьютера, что очень важно для учащихся начальной и средней школы.
Размещено в сообществах:
Submitted by Елена Николаевна Сысоева on пн, 22/03/2010 - 12:04
Данные об авторе
Место работы, должность:
МОУ СОШ №59 учитель английского языка
Регион:
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
активизация ЛЕ по теме "Computer"
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
New Millennium English 10 О. Л. Гроза и др.
Используемое оборудование:
Интерактивная доска
Краткое описание:
"Are you friends with your computer?" 1.Соотнесите рисунки и слова. 2.Найдите ошибки и исправьте их. 3.Расставьте буквы в правильном порядке. 4.Подпишите картинки.Прочитайте написанное.
Куда пропало описание?
Фрагмент урока "Are you friends with your computer?" (10 кл.)
В этой части урока уч-ся предлагается освоить определенную порцию ЛЕ.
Размещено в сообществах:
Submitted by Наталья Павловна Трошина on Fri, 12/02/2010 - 20:21
[VIDEO:http://www.youtube.com/watch?v=Pnj-HerQ7Js]
Размещено в сообществах:
Submitted by Ирина Георгиевна Ли on Wed, 10/02/2010 - 16:44
Размещено в сообществах:
