Вы не зарегистрированы

Авторизация



развитие

М.Ю.Лермонтов "Бородино"

Submitted by Мария Долганина on Wed, 22/04/2009 - 15:38
Данные об авторе
Автор(ы): 
Долганина Мария
Место работы, должность: 
ГС(К)ОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида"
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 
• формирование представления о том, как исторические события отражаются в искусстве и литературе; заинтересовать и вызвать чувство любви и уважение к автору стихотворения «Бородино» и к героям – богатырям Отечественной войны 1812 года, подготовить школьников к выразительному чтению стихотворения, раскрыть патриотические чувства автора, его восхищение подвигом народа в войне 1812 года; подчеркнуть изобразительность языка; уметь выделять главное, передавать голосом чувства и настроение рассказчика; • развивать у школьников умение сравнивать, обобщать, делать выводы; • воспитание гордости за свой народ, уважения к великому прошлому России. воспитывать патриотические чувства, раскрыть величие и красоту душевного порыва русских людей на примере героического подвига защитников Отечества, воспитывать чувство патриотизма и национальной гордости за свою великую Родину.
Используемые учебники и учебные пособия: 

"Чтение" 7 класс для специальных коррекционных школ

Используемое оборудование: 

компьютер, мультимедийный аппарат, аудиозапись

Краткое описание: 
Урок предназначен для учащихся 7 класса коррекционной школы

I.Вступительная беседа
II. Факты биографии М.Ю.Лермонтова
III Историческая справка
IV. Словарная работа
V. Особенности организации текста


»  Tags for document:

М.Ю.Лермонтов "Бородино"

Submitted by Мария Долганина on Wed, 22/04/2009 - 15:25
Данные об авторе
Автор(ы): 
Долганина Мария
Место работы, должность: 
учитель
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 
• формирование представления о том, как исторические события отражаются в искусстве и литературе; заинтересовать и вызвать чувство любви и уважение к автору стихотворения «Бородино» и к героям – богатырям Отечественной войны 1812 года, подготовить школьников к выразительному чтению стихотворения, раскрыть патриотические чувства автора, его восхищение подвигом народа в войне 1812 года; подчеркнуть изобразительность языка; уметь выделять главное, передавать голосом чувства и настроение рассказчика; • развивать у школьников умение сравнивать, обобщать, делать выводы; • воспитание гордости за свой народ, уважения к великому прошлому России. воспитывать патриотические чувства, раскрыть величие и красоту душевного порыва русских людей на примере героического подвига защитников Отечества, воспитывать чувство патриотизма и национальной гордости за свою великую Родину.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

"Чтение" 7 класс для специальных коррекционных школ

Используемое оборудование: 

компьютер, мультимедийный аппарат, аудиозапись

Краткое описание: 
Данный урок предназначен для учащихся 7 класса коррекционных школ

I.Вступительная беседа
II. Факты биографии М.Ю.Лермонтова
III Историческая справка
IV. Словарная работа
V. Особенности организации текста


Творческое мышление

Фото пользователя Вера Владимировна Целикова
Submitted by Вера Владимировна Целикова on чт, 05/03/2009 - 20:55

Программа развития творческого мышления детей ( а можно и взрослых) с практическими заданиями и упражнениями.


Психология образованию

Фото пользователя Елена Станиславовна Боярова
Submitted by Елена Станиславовна Боярова on Tue, 24/02/2009 - 11:23

Психологическое обеспечение образования предполагает  развитие всех участников образовательного процесса. Обучение взрослых -это активное овладение новыми технологиямии ,знаниями.


»  Размещено в сообществах: