Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

системы уравнений

Системы уравнений

Submitted by Ирина Почигайло on Wed, 30/04/2014 - 23:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Почигайло Ирина Николаевна

Место работы, должность:

учитель математики МБОУСОШ №15

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Цели урока:

Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме; закрепить умения решать уравнения и их системы с двумя переменными.

Развивающие: развитие логического мышления

Воспитательные: развитие внимательности и собранности, умение работать в классе.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

<p>Урок для учащихся с разным уровнем подготовки, включает дифференцированные задания (3-х уровней). Прилагается раздаточный материал для устной работы. <br />  </p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Итоговая контрольная работа по математике за 1 полугодие

Фото пользователя Наталья Александровна Семанова

Submitted by Наталья Александровна Семанова on вс, 22/12/2013 - 15:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Семанова Н.А.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №13, учитель математики

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Проверить знания учащихся

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Дидактические материалы 9 класс, учебник

Краткое описание:

контрольная работа на проверку знаний

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение систем уравнений графическим способом

Submitted by Майя Полозок on Fri, 04/02/2011 - 13:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Полозок Майя Александровна

Место работы, должность:

МОУ № 70 г Челябинск

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Интегрированный урок алгебра + информатика с применением ИКТ - технологий

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Школьное подСПОрье

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение уравнений и систем уравнений

Submitted by Галина Константиновна Иванкова on пн, 20/09/2010 - 16:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Иванкова Галина Константиновна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ №1 г. Нариманова", учитель математики

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

1) Обобщить и углубить знания учащихся по данной теме, 1)подготовить учащихся к контрольной работе и зачету. 2)продолжить работу по привлечению учащихся к самостоятельной работе с учебником и дополнительной литературой.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

"Алгебра и начала анализа", авторы А. Н. Колмогоров и др.

Используемое оборудование:

Плакаты, компьютер, мультипроектор,индивидуальные карточки

Используемые ЦОР:

Презентация для демонстрации заданий с помощью проектора

Краткое описание:

Урок-семинар для обобщения и систематизации знаний учеников во время подготовки к экзаменам за курс средней школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Решение задач с помощью систем уравнений (геометрические задачи )

Submitted by Анна Павловна Маисурадзе on Sat, 15/08/2009 - 07:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Маисурадзе Анна Павловна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ № 113" г. Барнаула

Регион:

Алтайский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

выработка навыков и умений составления математических моделей на примерах геометрических задач

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 st1\:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Алгебра в двух частях под редакцией А.Г. Мордковича,9 класс, Москва, 2008 г.

Используемое оборудование:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Персональный компьютер, проектор

Краткое описание:

Урок отработки навыков составления математических моделей на примерах геометрических задач. Этапы составления математической модели: словесное описание ситуации  зрительный образ (анимация)  геометрическая модель  аналитическая модель (уравнение или система уравнений). Этапы решения модели: определение типа полученной системы  выбор способа решения системы  составление алгоритма решения  техническое решение системы  анализ полученных решений (проверка). Отбор решений, подходящих по смыслу задачи, запись ответа на вопрос задачи.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Математические модели задач на движение

Submitted by Анна Павловна Маисурадзе on чт, 13/08/2009 - 20:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Маисурадзе Анна Павловна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ № 113" г. Барнаула, преподаватель

Регион:

Алтайский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

способствовать выработке навыков и умений составления математических моделей на примерах задач на движение, планирования своей деятельности при решении задач на движение.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемое оборудование:

Персональный компьютер, проектор, интерактивная доска.

Краткое описание:

Урок отработки навыков составления математических моделей на примерах задач на движение. Этапы составления математической модели: словесное описание ситуации  зрительный образ (анимация)  геометрическая модель (схема)  аналитическая модель (уравнение или система уравнений). Этапы решения модели: определение типа полученной системы  выбор способа решения системы  составление алгоритма решения  техническое решение системы  анализ полученных решений (проверка). Отбор решений, подходящих по смыслу задачи, запись ответа на вопрос задачи. Основной акцент на уроке уделяется составлению математической модели и планированию своей деятельности при решении системы.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Новые педагогические практики с использованием нового оборудования

Решение задач с помощью систем уравнений (задачи на движение)

Submitted by Анна Павловна Маисурадзе on Sat, 08/08/2009 - 08:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Маисурадзе Анна Павловна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ № 113", преподаватель

Регион:

Алтайский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Отработка навыков составления математических моделей на примерах задач на движение.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Краткое описание:

Основной акцент на уроке уделяется составлению математической модели и планированию своей деятельности при решении системы.Этапы составления математической модели: словесное описание ситуации  зрительный образ (анимация)  геометрическая модель (схема)  аналитическая модель (уравнение или система уравнений). Этапы решения модели: определение типа полученной системы  выбор способа решения системы  составление алгоритма решения  техническое решение системы  анализ полученных решений (проверка). Отбор решений, подходящих по смыслу задачи, запись ответа на вопрос задачи.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Новые педагогические практики с использованием нового оборудования

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment