| Металлы |
Химия |
Систематизировать знания учащихся о строении, свойствах, применении металлов, относящихся к s и р - элементам, ознакомить учащихся с физиологической ролью этих металлов. |
1 |
34 |
| Программа для проведения тестов |
Алгебра
Биология
Информатика и ИКТ
Математика
Родной язык
Русский язык
|
|
0 |
0 |
| Тестирующая программа |
Алгебра
Биология
География
Информатика и ИКТ
История
Родной язык
Русский язык
|
|
0 |
0 |
| Площадь параллелограмма |
Геометрия
Математика
|
- развитие логического мышления учащихся; - повторение и закрепление пройденных определений и значений; - развитие и закрепление навыков, выполняя тесты и примеры с помощью компьютера. |
0 |
0 |
| Урок в 1 классе по теме "Уравнение" УМК "Школа 2100" |
Математика |
Определение алгоритма решения простых уравнений. Урок с использованием опорной схемы. |
0 |
0 |
| Великий баснописец |
Библиотечное дело
Внеклассная работа
Литература
|
Познакомить учащихся с биографией великого русского баснописца И.А. Крылова; формировать понятия «басня», умение правильно называть произведения, персонажей, понятие о дружбе, уме, глупости; учить объяснять поступки героев и свое отношение к ним; воспитывать доброе отношение к героям басен. |
0 |
0 |
| "Фразеологизмы в русском языке" |
Русский язык |
Систематизировать знания по теме «Фразеологизмы в русском языке»;закрепить навыки правописания и употребления фразеологизмов. |
0 |
0 |
| Cheerleading. Поддержи свою команду. |
Английский язык |
Создание условий для развития коммуникативной компетенции и творческих способностей учащихся. |
0 |
0 |
| Команда присваивания |
Информатика и ИКТ |
Познакомить учащихся с правилами записи и исполнения команды присваивания |
0 |
0 |
| Общая характеристика млекопитающих |
Биология |
|
0 |
0 |
| Тема « Заимствованные слова» |
Русский язык |
-дать понятие о заимствованных словах, научить находить заимствованные слова в слова-рях; -развивать умение правильно использовать заимствованные слова в своей речи; -воспитывать бережное отношение к языку, формировать культуру речевого общения |
0 |
0 |
| План-конспект урока по теме "Кино" ("Серебряный экран") (10-11 класс) |
Английский язык |
Задачи: 1. Ознакомление учащихся с новой лексикой по теме и развитие умений и навыков употребления их в устной речи 2. обучение аудированию на основе связного текста 3. развитие умений и навыков устной неподготовленной монологической и диалогической речи по теме. 4. развитие умений и навыков употребления изученного лексического и грамматического материала в устных высказываниях по теме. Образовательные задачи: расширение кругозора учащихся по теме. Развивающие задачи: 1. развитие интереса и познавательной деятельности. 2. развитие умений сравнивать, сопоставлять, анализировать и делать выводы. 3. развитие активности и самостоятельности в условиях коллективной деятельности. 4. развитие творческого мышления, побуждение к выражения собственного мнения. Воспитательные задачи: 1. воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения. 2. воспитание сознательного отношения у обучению, учению. |
0 |
0 |
| История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР |
Внеклассная работа
Искусство
История
Литература
Мировая художественная культура
Обществознание
Политология
Право
|
|
0 |
0 |
| ТВОРЕНЬЯ ДОБРЫХ РУК, учитель истории Крюкова С.А. |
Внеклассная работа
История
Мировая художественная культура
|
1) помочь учащимся выяснить художественную ценность, историю возникновения и географию народных промыслов России; 2) развивать умения работать с различными видами источников, применять свои знания и умения в нестандартных ситуациях; 3) способствовать воспитанию патриотизма, трудолюбия, уважения чужого труда, желания сохранять и приумножать различные народные промыслы страны |
0 |
0 |
| Я знаю все |
Педагогика |
Учить детей самостоятельно вырабатывать и находить остроумное решение поставленной задачи. Развивать умение слушать других, реагировать на вопросы в пределах ограниченного времени. Побуждать детей к интеллектуальной творческой инициативе. Побуждать родителей к сотрудничеству с детьми в игре. |
0 |
0 |
| Горные породы и минералы |
Окружающий мир |
1) сформировать у учеников понятие о свойствах горных пород и минералов и их использовании людьми; 2) познакомить с некоторыми видами минералов Кольского полуострова; 3) воспитывать любовь к родному краю. |
0 |
0 |
| «Родная природа в изображении русских писателей, поэтов и художника И. Левитана. |
Литература
Русский язык
|
Цель: Дать понятие о новом художественном приеме во взаимосвязи с другими художественными средствами языка, воспитание любви к природе на материале текстов, Развитие художественной речи и образного мышления. |
0 |
0 |
| Коллективный способ обучения на уроке русского языка. Тема: "Способы передачи чужой речи" (11 класс) |
Русский язык |
Знать: способы передачи чужой речи. Уметь: различать авторскую и прямую речь, правильно расставлять знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью, а также в конструкциях с несобственно-прямой речью, находить способы передачи чужой речи. |
0 |
0 |
| Внеклассное мероприятие по биологии |
Биология |
расширить знания учащихся об окружающем мире. -развить познавательный интерес к знаниям и потребность в самообразовании; активизировать мыслительную деятельность через решение биологических задач; -развить умение применять полученные на уроке знания на практике; -способствовать умению учащихся работать в группе, -принимать решение формирующееся в результате сотрудничества и сотворчества в команде, по ходу проведения игры. |
0 |
0 |
| Обучение написанию письма-информации |
Русский язык |
обобщение знаний по теме «официально-деловой стиль», знакомство с понятием деловое письмо, обучение написанию делового письма (письма-информации) |
0 |
0 |
| Тире в бессоюзном сложном предложении |
Русский язык |
1. Выявить условия постановки тире в бессоюзном сложном предложении 2. Развивать умение ставить тире между частями бессоюзного сложного предложения и обосновывать выбор данного знака 3. Развивать умение заменять сложноподчиненные и сложносочиненные предложения синонимичными им бессоюзными конструкциями 4. Совершенствовать умение разграничивать сложные бессоюзные предложения, разделенные тире, и другие конструкции, в которых встречается тот же пунктуационный знак |
0 |
0 |
| Алгоритм (вводный урок) |
Информатика и ИКТ |
• формирование у учащихся целостных представлений о картине мира; • формирование научного мировоззрения • развивать логическое мышление; • познавательный интерес; • навыки использования информационных технологий для решения различных задач; • формировать умение анализировать, обобщать, сравнивать. |
0 |
0 |
| Вот мы взяли краски в руки, и не стало в мире скуки! |
Внеклассная работа |
Знакомство с художественными терминами, развитие творческих способностей, воображения, внимания, памяти, сплочение детского коллектива, профилактика конфликтов в коллективе. |
0 |
0 |
| Эукариотическое ядро. Строение и функции |
Биология |
Продолжить изучение клеточного уровня организации жизни. Рассмотреть особенности строения и выполняемые функции ядра клетки. |
0 |
0 |
| Семинар для учителей "Безопасная работа в Интернет" |
Право |
|
0 |
0 |
| Сын Земли Акпарса |
Внеклассная работа
Внешкольная работа
История
Краеведение
Культурология
Литература
Литературное чтение
Родной язык
|
Развитие творческой активности школьников; Воспитание у молодых людей чувства гражданской ответственности за свою малую Родину. Развитие гражданско-патриотической позиции детей. |
0 |
0 |
| Системы счисления |
Информатика и ИКТ |
обобщить знания по теме, закрепить навыки перевода чисел из системы в систему, закрепить навыки сложения чисел в двоичной системе счисления. |
0 |
0 |
| Викторина по творчеству А. С. Пушкина |
Краеведение
Культурология
Литература
|
Цели: 1. Обучающая: повторить изученное по творчеству А. С. Пушкина 2. Развивающая: формировать у учащихся внимательное отношение к детали в художественном произведении 3. Воспитывающая: формировать ответственное отношение к себе, положительную самооценку |
0 |
0 |
| "Кавказ подо мною..." А. С. Пушкин о Северном Кавказе |
Краеведение
Культурология
Литература
|
Цели: 1. Обучающая: помочь учащимся осознать роль Кавказа в развитии поэтической натуры А.С. Пушкина; 2. Развивающая: способствовать развитию коммуникативных умений; 3. Воспитывающая: воспитывать любовь к родному краю через восприятие произведений А.С.Пушкина. |
0 |
0 |
| Лингвистический анализ публицистического текста |
Культурология
Русский язык
|
Цели урока: Образовательная: обучение лингвистическому анализу текста, подготовка к написанию сочинения-рассуждения (ЕГЭ, часть С) Развивающая: развитие связной монологической речи учащихся, их логического мышления Воспитательная: способствовать нравственному развитию личности учащихся, определению ими истинных жизненных ценностей. |
0 |
0 |
