Сетевой журнал "Интернет и образование"

Как важно научить ученика задавать вопросы к наблюдаемым фактам, отыскивать причины явлений, обозначать своё понимание или непонимание по отношению к изучаемой проблеме, ставить познавательные задачи и выдвигать гипотезы, описывать результаты, делать выводы,  а также формировать навыки работы с различными источниками информации.

Среди множества глобальных проблем, которые приходится решать человечеству в XXI веке, на первый план выходят проблемы образования в рамках концепции современного глобального и технологического развития.

В современных условиях модернизации образования в начальной школе внедряются  новые информационные технологии, грамотное использование которых способствует активизации познавательной деятельности, повышению качества знаний  школьников.

Уроки  окружающего мира  в   начальной   школе  проводятся  с   использованием  огромного   количества иллюстративного материала, так как для детей младшего школьного возраста, преобладающим является наглядно – образное мышление.

В умелых руках педагога технологии прошлого и современности могут успешно сочетаться, потому что каждый учитель, выстраивая свой урок, стремится воздействовать на три канала восприятия ученика: визуальный, аудиальный, кинестетический – чтобы достигнуть эффективного усвоения учащимися учебного материала

Теперь перед учителями начальных классов ФГОС ставит задачу использования в своей работе материально-технического и информационного оснащения образовательного процесса

Урок проводится во 2 классе. Используются игровые формы и забавные стишки-рифмовочки при введении и первичной отработки лексики по теме «Цвета» на ранее изученной лексики «Животные».

Данное внеклассное мероприятие проводилось с учащимися 5-6 классов. Представляет собой занятие-праздник с элементами использования ИКТ. Так же в сценарий включен спектакль по всем известной сказке «Теремок». Презентации включают в себя наглядный материал и звуковое сопровождение к празднику.

Математические способности проявляются в том, с какой скоростью, как глубоко и насколько прочно люди усваивают математический материал. Эти характеристики легче всего обнаруживаются в ходе решения задач.

Минобрнауки досрочно прикрыло приемную кампанию в вузы

Интерактивные дисплеи следующего поколения предлагают широкий экран с высоким разрешением и стильный дизайн