Среда Открытого Класса зарождалась в 2008 г. путём "организации сверху" - командой проекта НФПК, методистами региональных институтов повышения квалификации. Преобладала педагогическая организация учебного процесса: программисты насыщали среду ОК сервисами web 2.0, тьюторы ИПК задавали темы занятий, структурировали их согласно утверждённым стандартам и образовательным программам, оцениваали выполнение заданий - всё как привычно в школе и в других учебных заведениях, где образовательный процесс организован по педагогической модели.

В 2009 г. организация сверху всё более дополняется самоорганизаций "снизу" (т.е. от пользователей ОК). Создаются сетевые сообщества, подобные СТОИК (Самоорганизация Технологов Образования, Инноваций, Коммуникации), в таких сообществах развивается экспериментальная деятельность, сотрудничество партнёров, требующее навыков информального образования "в потоке жизни". Такое сотрудничество строится по андрагогической модели как со стороны ведущих (личный пример), так и участников, действующих с позиции "сам себе андрагог". О сочетании педагогических и андрагогических подходов в образовании взрослых см. прикреплённый файл.

В 2010 г. андрагогика в ОК усиливается (в т.ч. инициатива В.И.Нефёдовой "Андрагогика? Это вам не педагогика!", вебинар 1001  ...)


Приглашаю в комментариях дополнить список действий и событий в ОК, основанных на андрагогической модели саморазвития. А для