Вы не зарегистрированы

Авторизация



Средства достижения метапредметных результатов

93 replies
Наталья Анатольевна Жиркина
Фото пользователя Наталья Анатольевна Жиркина
На сайте с: 27/03/2011
Баллы: 22
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 24 weeks назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Татьяна Николаевна! Познакомилась с Вашей работой " Формы исследовательской работы в урочной и внеурочной деятельности как способ формирования метапредметных результатов". Согласна с Вами, что исследовательская работа присутствует почти на каждом уроке и задача учителя направить её в нужное русло, чтобы поиск принёс детям радость.Много взяла из Вашего доклада для себя полезного. Могу сказать, что тоже провожу литературные гостиные, где дети активны, проявляют творческие способности.Проводила литературную гостиную "Строка, оборванная пулей", посвящённую поэтам 40-х годов; " Я говорю с тобой из Ленинграда", посвящённую О. Берггольц. Занимаемся и исследовательской деятельностью, на районном литературном празднике была представлена исследовательская работа " Женские образы в романе Гончарова" Обломов"".

 

Наталья Анатольевна
Людмила Викторовна Чурикова
Фото пользователя Людмила Викторовна Чурикова
На сайте с: 14/07/2013
Баллы: 14
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 17 недель назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов
Здравствуйте! Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной/основной школы»), поэтому планируемые результаты освоения основной образовательной программы задаются в новом стандарте на трех уровнях: личностном, метапредметном и предметном.
Личностные результаты включают готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;
метапредметные включают освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;
предметные включают освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
Татьяна Юрьевна Коровина
Фото пользователя Татьяна Юрьевна Коровина
На сайте с: 11/01/2011
Баллы: 732
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 days 14 hours назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

http://nsportal.ru/novye-tekhnologii-v-nachalnoi-shkole/forum/metapredmetnyi-podkhod-v-modeli-razvivayushchego-obucheni 

Виктория Ивановна, спасибо. Нашла для себя дополнительный материал по технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо"

 

Татьяна Юрьевна Сторожева
На сайте с: 22/11/2008
Баллы: 2981
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 27 недель 3 days назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Татьяна

Наталья Васильевна Ивченко
Фото пользователя Наталья Васильевна Ивченко
На сайте с: 22/01/2010
Баллы: 183
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 44 weeks 2 days назад.

Наталья Ивченко

Светлана Геннадьевна Тилина
Фото пользователя Светлана Геннадьевна Тилина
На сайте с: 16/10/2009
Баллы: 1975
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 34 weeks назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Познакомилась с работой Т.Ю.Сторожевой " Организация проектной деятельности в обучении учащихся по УМК под ред. С. И. Львовой". Понравился стиль автора, примеры заданий. Всё чётко и понятно. Нет лишних общих фраз. Спасибо Вам, Татьяна Юрьевна! Но тут же задумалась: а как быть, если я не работаю по УМК Львовой? Продуман ли вопрос оснащения учебниками при переходе на ФГОС в основной школе? 

Татьяна Юрьевна Сторожева
На сайте с: 22/11/2008
Баллы: 2981
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 27 недель 3 days назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

В Саратовско области вчера был проведён семинар методистов и руоводителей районных МО по переходу на новые стандарты, где были даны анализы рекомендованнных министерством учебников. До 30 марта школы должны сделать заявки. Очень надеюсь, что к 1 сентября получим новые учебники (переработанные!). В крайнем случай на первое время можно использовать стпрые учебники Львовой (так как мы по ним идём), учебник соответствует стандартам и есть в школьных библиотеках.

Кстати, все учителя, которые будут работать в этом году в режиме "эксперимента" в 5 классе, должны будут пройти курсы, где методисты интитутов повышения квалификации дадут чёткие рекомендации.

Комментарий был изменен с момента создания (storozhevatyu, Tue, 27/03/2012 - 07:06).

Татьяна

Татьяна Юрьевна Коровина
Фото пользователя Татьяна Юрьевна Коровина
На сайте с: 11/01/2011
Баллы: 732
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 days 14 hours назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

 

Большинство учителей начальных классов нашей школы уже прошли курсы по ФГОС и начали работать по новым стандартам. В своей работе я и мои коллеги используем ряд метапредметных технологий. Одной из таких технологий является  Технология развития критического мышления через чтение и письмо (ТРКМЧП).Технология развития критического  мышления и её основные приемы обеспечивают развитие мышления, формирование коммуникативных и творческих способностей. Данная технология отвечает целям образования на современном этапе «вооружает» ученика и учителя способами работы с информацией, методами организации учения, самообразования и конструирование собственного образовательного маршрута.

Татьяна Николаевна Фролова
Фото пользователя Татьяна Николаевна Фролова
На сайте с: 31/10/2011
Баллы: 1002
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 45 недель 1 день назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Познакомилась с докладом «Метапредметные технологии на уроках русского языка и литературы» Пустарнаковой Оксаны Анатольевны. Интересная работа. Автор  познакомил с метапредметными технологиями, которые он использует в своей работе. Просто и доступно изложил приемы и методы работы по данным  технологиям. Спасибо, Оксана Анатольевна. Для развития творческих способностей учащихся, повышения интереса к предмету на уроках литературы я тоже использую видеоролики, которые создаю сама и привлекаю  учащиеся к их  созданию. Ребятам нравится такой вид работы.Ребятам нравится такой вид работы, повышается интерес к творчеству поэтов и качество знаний учащихся