Официальный сайт teledu 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Средства достижения метапредметных результатов

93 replies
Наталья Васильевна Ивченко
Фото пользователя Наталья Васильевна Ивченко
На сайте с: 22/01/2010
Баллы: 183
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 9 недель назад.

Наталья Ивченко

Виктория Ивановна Громова
Фото пользователя Виктория Ивановна Громова
На сайте с: 11/11/2008
Баллы: 6415
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 days 10 hours назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Наталья Васильевна, урок замечательный, продуманный, дифференцированный, только, может быть, не хватает акцента при подведении итогов урока на теме урока. Почему же "Мцыри" является романтической поэмой? 

С уважением В.И. Громова

Наталья Васильевна Ивченко
Фото пользователя Наталья Васильевна Ивченко
На сайте с: 22/01/2010
Баллы: 183
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 9 недель назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Спасибо, Виктория Ивановна, замечание учту, акцент сделаю. С уважением Ивченко Н.В.

Наталья Ивченко

Наталья Васильевна Ивченко
Фото пользователя Наталья Васильевна Ивченко
На сайте с: 22/01/2010
Баллы: 183
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 9 недель назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Ознакомилась с докладами коллег, все пишут о том, что мы должны не только научить ребёнка учиться, но и подготовить его к жизни. 

Достижение метапредметных результатов обеспечивается за счет основных компонентов образовательного процесса — учебных предметов. Это порождает ряд требований не только к содержанию и форме организации учебного процесса , но и к содержанию, критериям, методам и процедурам оценки.

Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность ряда регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий — т. е. таких умственных действий учащихся, которые направлены на анализ и управление своей познавательной деятельностью (умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников и многое другое).

Комментарий был изменен с момента создания (nata-ivchenko, Fri, 30/03/2012 - 00:39).

Наталья Ивченко

Татьяна Александровна Шатько
Фото пользователя Татьяна Александровна Шатько
На сайте с: 15/02/2011
Баллы: 546
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 8 недель 2 days назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Уважаемые коллеги СОШ №22 г. Балаково!  Замечательный проект! Согласна, что проект формирует следующие умения: принимать обдуманные решения, брать на себя инициативу, решать комплексные проблемы, управлять собой, общаться друг с другом. Спасибо! Успехов в создании новых проектов!

Татьяна Александровна Шатько
Фото пользователя Татьяна Александровна Шатько
На сайте с: 15/02/2011
Баллы: 546
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 8 недель 2 days назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Доброе время суток, уважаемые коллеги! Прочла работу "Игровые технологии на уроках в малокомплектной школе...", в которой представлен хороший материал из опыта работы. Спасибо, Ильмира Ивановна! Творческих успехов вам в работе!

Юлия Павловна Жаковщикова
Фото пользователя Юлия Павловна Жаковщикова
На сайте с: 18/01/2011
Баллы: 431
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 50 недель назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Труд учителя в малокомплектной школе требует творчества, одержимости, доброты и сердечности, профессионализма и комплексности.

В деревенской школе любого учителя удерживает любовь к детям, которые в маленьких деревеньках многим обделены.

Есть только школа - единственный центр культуры. И от учителя зависит, будут ли будущие граждане смотреть на мир широко раскрытыми глазами.

Учебный процесс в малокомплектной школе имеет ряд важнейших особенностей, которые обусловлены тем, что уроки в них проводит один учитель одновременно с двумя, тремя, а то и четырьмя классами в одном помещении.

Учитель малокомплектной школы работает в сложнейших условиях: ему приходится вести занятия одновременно с детьми разного возраста, разной подготовленности по учебным программам разных классов.

Работать учителем в малокомплектной школе, несомненно, трудно и сложно, чем в обычной школе.

Татьяна Николаевна Фролова
Фото пользователя Татьяна Николаевна Фролова
На сайте с: 31/10/2011
Баллы: 1002
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 10 недель назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

Добрый  вечер, уважаемые коллеги! Познакомилась  со всеми работами участников. Все работы замечательные, содержат богатый  как теоретический , так и практический материал.Спасибо , коллеги, за ваш опыт, находки и творчество по данной проблеме.  Огромное спасибо организаторам за творческий семинар. Всем удачи и весеннего настроения.

Наталья Ивановна Красавцева
Фото пользователя Наталья Ивановна Красавцева
На сайте с: 30/03/2012
Баллы: 65
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 19 недель назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

С моей точки зрения, достижение метапредметных результатов обеспечивается за счет основных компонентов образовательного процесса — учебных предметов, что порождает ряд требований не только к содержанию и форме организации учебного процесса , но и к форме, критериям, методам и процедурам оценки.

Для эффективного достижения метапредметных результатов необходимо развитие познавательного интереса к предмету, умение увлечь процессом познания. Должны быть соответствующие современности технические средства обучения. Исследовательскую деятельность обучающихся невозможно себе представить без современных средств техники (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска). Хотя не следует забывать о таких формах исследовательской деятельности, как наблюдение, эксперимент, интервью в отдельных случаях, сбор языкового материала для исследовательской работы по лексикологии.

Наталья Ивановна Красавцева
Фото пользователя Наталья Ивановна Красавцева
На сайте с: 30/03/2012
Баллы: 65
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 19 недель назад.
На: Средства достижения метапредметных результатов

 

С моей точки зрения, достижение метапредметных результатов обеспечивается за счет основных компонентов образовательного процесса — учебных предметов, что порождает ряд требований не только к содержанию и форме организации учебного процесса , но и к форме, критериям, методам и процедурам оценки.

Для эффективного достижения метапредметных результатов необходимо развитие познавательного интереса к предмету, умение увлечь процессом познания. Должны быть соответствующие современности технические средства обучения. Исследовательскую деятельность обучающихся невозможно себе представить без современных средств техники (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска). Хотя не следует забывать о таких формах исследовательской деятельности, как наблюдение, эксперимент, интервью в отдельных случаях, сбор языкового материала для исследовательской работы по лексикологии.

Смотреть видео 365 онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн