урок литературы
Размещено в сообществах:
Submitted by Татьяна Николаевна Мостовая on Tue, 13/07/2010 - 12:39
Данные об авторе
Автор(ы):
Мостовая Татьяна Николаевна
Место работы, должность:
МОУ Белогорьевская СОШ Подгоренского района Воронежской области учитель русского языка и литературы
Регион:
Воронежская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
приобщение учащихся к творческому наследию А.П.Платонова
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
18
Используемые учебники и учебные пособия:
сборники рассказов А.П.Платонова, презентация о писателе
Используемое оборудование:
мультимедиапроектор, карта со станциями следования литературного поезда, рисунки учащихся
Краткое описание:
урок внеклассного чтения по рассказам А.П.Платонова "Июльская гроза", "Ещё мама", на котором происходит знакомство с писателем-земляком, с некоторыми его рассказами
Данный урок построен в форме путешествия. Предваряет знакомство с пограммным рассказом "Никита". Это рассказы о детях, их впечатлениях, своеобразном мышлении.
Размещено в сообществах:
Submitted by Гульнара Гарифуловна Шевченко on вс, 27/06/2010 - 10:35
Данные об авторе
Автор(ы):
Шевченко Гульнара Гарифуловна
Место работы, должность:
МОУ "СОШ р.п. Озинки", учитель русского языка и литературы
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Познакомить учащихся с рассказом Е.Носова « Живое пламя».
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Литература 7 класс под редакцией В. Я. Коровиной
Используемое оборудование:
презентация, музыкальное сопровождение (Песня Ю. Антонова "Маки"), школьные учебники, тетради по литературе .
Краткое описание:
урок по литературе для учащихся 7-х классов, представляется большим подспорьем для воспитания чувства патриотизма, любви к родине.
Размещено в сообществах:
Submitted by Пелагея Егоровна Мордакина on Wed, 09/06/2010 - 23:01
Данные об авторе
Место работы, должность:
МОУ Жердевская СОШ №2, учитель русского языка и литературы
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
развитие умения анализировать художественный текст, воспитание гражданственности и патриотизма,чувства прекрасного. Задачи:проследить за судьбой главной героини,понять, в чем заключается подвиг Марии,почему автор называет героиню Матерью Человеческой.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
16
Используемая методическая литература:
Литература в школе, интернетресурсы
Используемое оборудование:
компьютер, проектор
Краткое описание:
План-конспект урока по произведению В.Закруткина "Матерь Человеческая".
Размещено в сообществах:
Данные об авторе
Автор(ы):
Миннурова Мунавара Мардановна
Место работы, должность:
Верхнекибякозинская средняя школа. учитель русского языкаи литературы
Регион:
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
Тема любви в русской литературе 19 - 20 веков
Submitted by Лариса Павловна Панфилова on Fri, 16/04/2010 - 10:15
Данные об авторе
Автор(ы):
Панфилова Л.П.,
Место работы, должность:
МОУ Воршинская СОШ, учитель литературы
Регион:
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цели: С помощью разного вида анализа проникнуть во внутренний мир стиха, понять его, понять автора, понять его отношение к миру.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание:
поуровневый анализ поэтического текста
Размещено в сообществах:
Submitted by Лариса Павловна Панфилова on Wed, 14/04/2010 - 14:47
Данные об авторе
Автор(ы):
Панфилова Лариса Павловна
Место работы, должность:
МОУ Воршинская СОШ, учитель литературы.
Регион:
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цели: показать возможность понимания художественного произведения в смысловом, эстетическом и нравственном единстве, используя метод медленного чтения с остановками и повторами, пользуясь, как ключом, планом поуровневого филологического анализа художественного текста.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание:
анализ художественного текста по плану филологического анализа
Размещено в сообществах:
Submitted by Лариса Павловна Панфилова on Wed, 14/04/2010 - 14:24
Данные об авторе
Автор(ы):
Панфилова Лариса Павловна
Место работы, должность:
МОУ Воршинская СОШ , учитель литературы.
Регион:
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цели: 1.Формирование исследовательских качеств личности через включение уч-ся в проектную деятельность. 2.Определение авторской позиции, определение философской концепции автора. 3.Определение темы идеи рассказа. Задачи: анализ лексики, синтаксиса, стилистики, композиции, приёмов создания образов; обобщение полученных результатов. Воспитательная цель: воспитательный потенциал урока – создание условий для личностного развития ребёнка средствами предмета через проникновение уч-ся в культурно- историческую среду 19 в., окрашенную личностью гениального писателя. Задачи: создать условия для эвристического диалога в условиях проблемной ситуации, диалога вокруг вечных вопросов бытия, диалога читателя с автором, диалога культурных смыслов.
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
урок-презентация учебного проекта (имитация научного исследования)
Размещено в сообществах:
Submitted by Татьяна Анатольевна Мамоненко on чт, 07/01/2010 - 19:06
Данные об авторе
Автор(ы):
Мамоненко Татьяна Анатольевна в соавторстве с Воротынцевой Натальей Евгеньевной
Место работы, должность:
МОУ СОШ села имени Полины Осипенко Хабаровского края
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Библиотекарь
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Предмет(ы):
Внешкольная работа
Предмет(ы):
Культурология
Предмет(ы):
Мировая художественная культура
Цель урока:
рассказать учащимся историю возникновения романса в России, прослушать и познакомиться с популярными романсами, романсами на стихи известных поэтов
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемая методическая литература:
С П И С О К Л И Т Е Р А Т У Р Ы.
1. А.Л.ШТЕЙН. " АНТОЛОГИЯ РУССКОГО РОМАНСА".
М. "ПРОСВЕЩЕНИЕ" 1980г.
2. Л.МИХЕЕВА. " МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ В РАССКАЗАХ".
М. "ВСЕСОЮЗНОЕ ИЗ-ВО СОВЕТСКИЙ КОМПОЗИТОР" 1984г.
3. " ОЧИ ЧЁРНЫЕ" РУССКИЙ РОМАНС. СОСТ. С.СТРЕЛЕЦКИЙ.
ТОО "НИЖНИЙ АМУР" КОМСОМОЛЬСК-НА-АМУРЕ. 1995г.
4. "Л.Н.ТОЛСТОЙ. ДРАМАТИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 1864 – 1910г."
М. ИЗДАТЕЛЬСТВО " ПРАВДА" 1983г.
5. О.ПАЛАТНАЯ. " ВЕЧЕР РУССКОГО РОМАНСА"
М. " ПРОСВЕЩЕНИЕ" 1981г.
6. Т.ШЕВЕРДИНА. "ПОКА ГОРИТ СВЕЧА"
М." ПЛАНЕТА" 1979г.
7. Э.РЯЗАНОВ. " О СОЗДАНИИ ФИЛЬМА " ЖЕСТОКИЙ РОМАНС "
ЖУРНАЛ "КРУГОЗОР" 1984г.
8. С.СЕРГЕЕВ. " РОМАНСЫ АЛЯБЬЕВА".
ЖУРНАЛ "КРУГОЗОР" 1986г.
9. Н.НЕКРАСОВ. "СТИХОТВОРЕНИЯ И ПОЭМЫ"
М. ИЗ-ВО "АСТ" "ОЛИМП" 2002г.
10. Ф.И.ТЮТЧЕВ., А.А.ФЕТ. " СТИХОТВОРЕНИЯ".
М. ИЗ-ВО "АСТ" "ОЛИМП" 1997г.
11. И.ДРУБЫШЕВСКАЯ. "УРОКИ МАСТЕРСТВА".
ЖУРНАЛ "КРУГОЗОР" 1984г.
Краткое описание:
данный урок рассчитан на 2 часа. Учасиеся знакомятся с краткой биографией композиторов, подготовленные учащиеся исполняют романсы. В заключительной части диалог поэты-композиторы-критики-зрители отвечают на проблемный вопрос "Быть ли русскому романсу в 21 веке"
Размещено в сообществах:
