Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Волга

"Волга - уникальная река России"

Работу Выполнила: Томкина Анна

ученица МОУ "СОШ им. Г.И. Марчука р.п. Духовницкое"

Руководитель: Стекленёва С.Ю.

Волга - уникальная река России.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

"Волга - уникальная река России"

Работу Выполнила: Томкина Анна

ученица МОУ "СОШ им. Г.И. Марчука р.п. Духовницкое"

Руководитель: Стекленёва С.Ю.

Волга - уникальная русская река.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Реки в природе и на географической карте.

Submitted by Татьяна Александровна Джаналиева on вс, 28/07/2013 - 22:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Джаналиева Татьяна Александровна

Место работы, должность:

МОУ "ООШ с. Усовка Воскресенского района Саратовской области", учитель георгафии

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Расширить знания учащихся о реках, показать различия и сходные черты рек.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник географии 6 класс под ред. О. А. Климановой.

Используемое оборудование:

Географические атласы для 6 класса, компьютер, таблицы.

Краткое описание:

Изучение рек в природе и на географической карте.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Реки в природе и на географической карте.

Submitted by Татьяна Александровна Джаналиева on вс, 28/07/2013 - 22:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Джаналиева Татьяна Александровна

Место работы, должность:

МОУ "ООШ с. Усовка Воскресенского района Саратовской области", учитель георгафии

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Расширить знания учащихся о реках, показать различия и сходные черты рек.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник географии 6 класс под ред. О. А. Климановой.

Используемое оборудование:

Географические атласы для 6 класса, компьютер, таблицы.

Краткое описание:

Изучение рек в природе и на географической карте.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Использование мультимедийных демонстративных средств.

Submitted by Ризабек Капсикович Кенжалиев on чт, 08/11/2012 - 07:09

Уважаемые коллеги!

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Астраханской области "Жемчужина Каспия"

Внутренние воды России.Реки."

Submitted by Ризабек Капсикович Кенжалиев on чт, 08/11/2012 - 05:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Кенжалиев Ризабек Капсикович

Место работы, должность:

МБОУ "Лебяжинская ООШ" Камызякский район.Учитель географии и биологии.

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

расширить и углубить знания учащихся о внутренних водах и водных ресурсах.

- сформировать представление о неравномерности распределения водных ресурсов на территории страны.

- познакомить с новыми понятиями и номенклатурой географических названий по теме.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Н.И.Баринова.География.Природа России.Атласы и контурные карты к данному учебнику.Рабочие тетради.

Используемая методическая литература:

География России.Природа.Поурочные планы.8 класс.По учебнику И.И.Бариновой. Практические работы по географии 6-10 классы.Под редакцией И.И.Бариновой. География в школе.№5 и №6.Использование мультимедийных демонстративных средств в преподавании физической географии в ВУЗЕ и школе.

Используемое оборудование:

физическая карта России, атлас; «Оценочные листы»; инструктивные карточки; мультимедиа средства , карта Астраханской области;

Используемые ЦОР:

http://www.fcior.edu.ru/card/22511/vidy-vod-sushi-na-territorii-rossii.html ;http://www.fcior.edu.ru/card/22485/vnutrennie-vody-i-vodnye-resursy-rossii-kontrolnye-zadaniya.html

Краткое описание:

1.Организация класса. 2.Изучение нового материала. 3. Первичное закрепление. 4. Рефлексия. 5. Итог урока.6. Домашнее задание.

Ход урока

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Астраханской области "Жемчужина Каспия"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

реки нашей области

Submitted by наталья семенченко on Wed, 11/04/2012 - 21:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Семенченко Наталья Ивановна

Регион:

Волгоградская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Краеведение

Краткое описание:

реки волгоградской области- волга, хопер, ахтуба, дон

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Земля - наш дом

Фото пользователя Зульфия Вадутовна Дощанова

Submitted by Зульфия Вадутовна Дощанова on Tue, 27/12/2011 - 13:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Дощанова Зульфия Вадутовна; Вакуленко Вера Сергеевна

Место работы, должность:

МБОУ "Началовская СОШ" учитель географии; учитель математики

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Природоведение

Цель урока:

Обобщить знания о нашей планете, которые дают учащимся возможность представить целостную картину мира.

Закрепить понятия «горы», «равнины», «моря», «реки», «озера»; умение работать с картой.

Закрепить знания по отысканию части от целого и целого по его части.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Сухова Т.С.,Драгомилов А.Г. Природоведение. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: "Вентана-Граф", 2008

2. Зуборева И.И., Мордкович А.Г. Математика. Учебник для учащихся общеобразовательных школ. М.: "Дрофа", 2009

Используемая методическая литература:

1. Никифорова Н.А.,Протасевич Г.Н. Природа нашего края. Учебно-методическое пособие для школ Астраханской области. Астрахань: АИПКиП,2010

2. Бармин А.Н., Бесчетнова Э.И. и др. География Астраханского края. Астрахань: Издательский дом "Астраханский университет", 2007

Используемое оборудование:

1. Компьютер

2. Проектор

3. Физическая карта мира

4. Глобус

Краткое описание:

Интегрированный урок закрепления пройденного материала природоведение + математика.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Урок окружающего мира "Реки и озёра"

Фото пользователя Елена Геннадьевна Важдаева

Submitted by Елена Геннадьевна Важдаева on пн, 21/02/2011 - 22:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Важдаева Е. Г.

Место работы, должность:

МОУ начальная школа № 92 учитель начальных классов

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Естествознание

Цель урока:

1. Сформировать у учащихся целостное представление о реках как природных объектах; 2. Познакомить с особенностями рек (исток, устье, берега), с причинами течения рек, их полноводности; 3. Научиться находить важнейшие реки на карте и их правильно показывать; 4. Познакомить с особенностями пресных и соленых озер. 5. Научиться находить озера на карте; 6. Воспитание любви к природе и своему краю.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник окружающего мира. А.А. Вахрушев

Используемая методическая литература:

Методическая разработка.

Используемое оборудование:

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Карта полушарий, глобус, компьютер, проектор.

Краткое описание:

Знакомство с главными реками и озёрами России, умение находить их на карте. Знакомство с такими понятиями как исток, русло, берега. Умение находить и правильно показывать реки. Учащиеся знакомятся с особенностями пресных и солёных озёр.

v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);}

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

СамО"Учитель" в начальной школе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

«Волга- реченька»

Submitted by Светлана Николаевна Курочка on Tue, 15/02/2011 - 01:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Курочка С. Н.

Место работы, должность:

МДОУ № 107, Воспитатель

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Краеведение

Цель урока:

Дать детям представление о Волге, как природном доме и его обитателях. По-знакомить с некоторыми видами водных и прибрежных растений Астраханского края, закрепить знания об известных водных животных. Познакомить с проблемами загрязнения воды в реках. Прививать элементарные навыки экологической культу-ры. Воспитывать нравственные ценности: любовь и бережное отношение к природ-ным богатствам своего края.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

1. Н.А. Рыжова «Наш дом- природа. Волшебница вода», Москва 1997.

2. Чуйков «Сказки старой ивы», Астрахань 1996.

3. Борис Заходер «Про всех на свете», Москва 1990 г
4. «Сборник стихов астраханских поэтов»

5. Составитель Г. М. Русанов «Дельта», Волгоград 1990.

Используемое оборудование:

Иллюстрации Волги в разное время суток, судов, водных растений и животных (рыб, птиц- рыболовов) Астраханского края; письмо от Волги, мусор, искусственный цветок лотоса, маски лягушек; записи песен «Простая песенка» (авторы В.Дементьев, В. Семернин), «По камушкам» (исп. Н. Королева).

Краткое описание:

Даёт детям представление о Волге, как природном доме и его обитателях.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Астраханской области "Жемчужина Каспия"