Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

пресмыкающиеся

«Размножение и развитие животных»

Фото пользователя Венера Равильевна Журавлёва

Submitted by Венера Равильевна Журавлёва on Wed, 01/04/2015 - 01:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Журавлёва В.Р.

Место работы, должность:

ГБООУ "Болгарская санаторная школа-интернат", учитель начальных классов

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

познакомить детей с размножением и развитием животных: насекомых, птиц, рыб, земноводных, пресмыкающихся и зверей.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

На уроке создаётся проблемная ситуация, и  ученики формулируют проблему. В результате актуализации учениками своих знаний идёт поиск решения проблемы. В  урок встроены структуры сингапурской  методики, что мобилизует работу детей.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Какие бывают животные?

Submitted by Екатерина Егорова on Fri, 20/06/2014 - 18:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Егорова Екатерина Юрьевна

Место работы, должность:

МКОУ СОШ с.Преображенка

Регион:

Иркутская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Формировать представление детей о группах животных, их отличительных признаках.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник для 2 класса «Окружающий мир» А.А. Плешакова, рабочая тетрадь, карточки для индивидуальной работы, тест, выставка книг о животных, наклейки с изображением животных.

Используемая методическая литература:

Методическое пособие для учителя "Окружающий мир".

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, ПК.

Используемые ЦОР:

Видеоролик "В мире животных", презентации "Земноводные", "Пресмыкающиеся".

Краткое описание:

Обучающиеся вспомнят изученные в первом классе группы животных, их отличительные признаки и познакомятся с новыми группами.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Разработка урока ознакомления с окружающим миром "Какие бывают животные?"

Submitted by Екатерина Егорова on пн, 02/06/2014 - 07:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Егорова Екатерина Юрьевна

Место работы, должность:

МКОУ СОШ с.Преображенка, учитель

Регион:

Иркутская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

формировать представление детей о группах животных, их отличительных признаках.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Плешаков А.А."Окружающий мир 2класс"

Рабочая тетрадь к учебнику Плешакова А.А. "Окружающий мир 2 класс"

Используемая методическая литература:

Тихомирова Е.М. "Поурочные разработки по предмету "Окружающий мир" Издательство "Экзамен", Москва, 2012

Используемое оборудование:

Мультимедийный проектор, экран, персональные компьютеры

Используемые ЦОР:

Ролик "В мире животных", презентация «Земноводные», презентация "Пресмыкающиеся", "Уроки Кирилла и Мефодия"

Краткое описание:

В течение урока обучающиеся вспомнят изученные в 1 классе группы животных, их отличительные признаки и  познакомятся с новыми группами животных.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Многообразие пресмыкающихся

Фото пользователя Нина Анатольевна Горбунова

Submitted by Нина Анатольевна Горбунова on пн, 25/03/2013 - 11:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Горбунова Нина Анатольевна

Место работы, должность:

муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 46" г. Рязани.

Регион:

Рязанская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цели урока:

1. Предметные: формировать умение характеризовать современных пресмыкающихся, умения объяснять значение пресмыкающихся в природе, жизни человека, необходимости их охраны, а также безопасного поведения в природе.

2. Метапредметные и личностные результаты:

Познавательные УУД

1. Сформироватьумение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления, выявлять причины и следствия простых явлений.

2. Сформировать умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные УУД

1. Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе.

Регулятивные УУД

1. Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока).

2. Сформировать умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Личностные УУД

1. Сформировать умение оценивать жизненные ситуации с точки зрения безопасного образа жизни и сохранения здоровья (поведение в природе при встрече со змеями).

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. "Биология: Животные. 7 класс" издательство "Вентана-Граф" . Материалы сети Интернет

Используемая методическая литература:

Методическое пособие для учителя Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. "Биология: Животные. 7 класс" издателсьво "Вентана-Граф"

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, раздаточные карточки, фотографии-пазлы, цветные карандаши, бинт или подручный материал.

Краткое описание:

Урок строится на основе деятельсностной технологии обучения и технологии продуктивного чтения.

» Tags for document:

пресмыкающиеся

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Многообразие видов, особенности строения пресмыкающихся, связанные со средой обитания.

Фото пользователя Наталья Николаевна Зорина

Submitted by Наталья Николаевна Зорина on Tue, 22/03/2011 - 17:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Зорина Н.Н.

Место работы, должность:

МОУ "Гимназия", учитель

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

1. Обучающая: Обеспечить в ходе урока усвоение особенностей строения рептилий, установить особенности их строения в связи с приспособленностью к среде обитания через работу с текстом; 2. Развивающая: Способствовать развитию умений самостоятельной работы, работы с текстом. Создать условия для развития у школьников умения структурировать информацию через заполнение таблицы; 3. Воспитательная: Создать условия для положительного взаимодействия учащихся друг с другом через работу в группах.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Н.И. Сонин Биология: Многообразие живых организмов.-М.: Дрофа,2007

Используемая методическая литература:

Я иду на урок биологии: Зоология: Пресмыкающиеся: книга для учителя.- М.: Издательство "Первое сентября", 2000

Используемое оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор

Краткое описание:

Это заключительный урок по теме: Класс Пресмыкающиеся. Он включает информацию о структурно- функциональной организации рептилий в зависимости от среды обитания и направлен на формирование системы знаний по систематике животных. Урок является важным этапом, основой для изучения следующих тем.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Царство животных

Submitted by Венера Габдулловна Мифтахова on пн, 13/09/2010 - 19:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Мифтахова Венера Габдулловна

Место работы, должность:

зам директора по воспитательной работе, учитель начальных классов

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Административный работник

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1.Формировать общие представления о животном мире, как о важном элементе научных взглядов и убеждений. Ознакомить с разнообразием видового состава животных на Земла. 2.Развивать интерес к предмету, к разнообразию природы, внимание, наблюдательность, познавательные способности, любознательность. 3. Воспитать любовь к природе, к родному краю. Воспитать бережное отношение к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник , картинки, схема "царства", загадки,

Используемая методическая литература:

учебники о животном мире родного края, энциклопедия

Используемое оборудование:

компьютер, грамзапись, макет корабля

Краткое описание:

1.Организационный момент. 2.Актуализация знаний учащихся. 3. Изучение нового материала. а) рыбы; б) иглокожие; в) моллюски; г) птицы; д) звери; е) паукообразные; ж) насекомые; з) пресмыкающиеся; и) черви; 4. Закрепление изученного материала. Практическая работа 5. Подведение итого практической работы. 6. Итог урока. 7.Домашнее задание.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дистанционное обучение школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

«Пресмыкающиеся»

Фото пользователя Ольга Игоревна Королева

Submitted by Ольга Игоревна Королева on вс, 28/03/2010 - 21:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Королева Ольга Игоревна

Место работы, должность:

МОУ Новоникольская СОШ, учитель биологии

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Ознакомление учащихся с многообразием пресмыкающихся, особенностями их строения и жизнедеятельности, уровнем приспособленности к современным условиям окружающей среды.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Бернард Иржемек «Животные- жизнь моя».Москва «Мысль»1993г.

2.А. М. Голова перевод с английского «Тайны живой природы». Изд. дом « Росмен» 1995г.

3.Игорь Акимушкин « Мир животных» Изд. дом « Мысль» 1989г.

Используемая методическая литература:

Никишов А. И., Шарова И. Х. Биология: Животные: учебник для 7-8 кл. общеобразовательного учреждения. 6-е издание- М.: «Просвещение», 1999г.

5.Л. А. Пионова, Л. Б. Трунова, Т . В. Корначева «Экология животных». Тамбов 2007г.

Используемое оборудование:

ноутбук, проектор, демонстрационный экран, таблица : «Пресмыкающиеся», «Змеи».

Используемые ЦОР:

Мультимидийный учебник « Кирилл и Мифодий». Зоология 7-ой класс.

Краткое описание:

1.Оргмомент ---------------------------------------------------- 5 минут 2. Изучение нового материала ----------------------------------- 30 минут А) Общая характеристика пресмыкающихся - доклад учителя ---- 10 минут Б) Презентация учителя « Пресмыкающиеся» --------------------- 10 минут В) Презентация учащихся « Гадюки» ----------------------------- 10 минут 3. Закрепление материала по тестам --------------------------- 9 минут 4. Задание на дом -------( § 41)------------------------------ 1 минута

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы №5 учителей биологии, 25-27 марта 2010

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Многообразие пресмыкающихся

Submitted by Лариса Евгеньевна Жирнова on Wed, 03/02/2010 - 11:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Жирнова Л.Е.

Место работы, должность:

МОУ "СОШ с.Воскресенское"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Познакомить с многообразием пресмыкающихся и приспособленностью их к среде обитания.

Краткое описание:

Урок биологии для 7 класса.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое сообщество учителей Воскресенского района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Общая характеристика Класса Пресмыкающиеся

Submitted by Наталья Николаевна Иванова on Fri, 13/03/2009 - 19:10

Данные об авторе

Автор(ы):

Иванова Н.Н.

Место работы, должность:

Учитель биологии МОУСОШ № 7

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Раскрыть особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности пресмыкающихся как наземных животных.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник Бабенко,Кучменко.Биология, 7 кл. "Животные"

Используемое оборудование:

мультимедиа проектор, DVDпроигрыватель

Краткое описание:

урок проводится в форме групповой работы по микрогруппам

«Общая характеристика класса пресмыкаю

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more