Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

план-конспект

Җылылык микъдары.

Фото пользователя Алсу Харисовна Юсупова

Submitted by Алсу Харисовна Юсупова on Tue, 27/03/2012 - 21:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Юсупова Алсу Харисовна

Место работы, должность:

Бурундуковская оош, учительница физики

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Җылылык микъдары , чагыштырма җылылысыешлылык төшенчәләрен кертү, аларның

физик мәгънәләрен ачыклау.

-Диалектик фикерләү сәләтен үстерү.

-Экологик тәрбия.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Физика 8 кл, А.В.Перышкин

Используемое оборудование:

2 стакан су, спиртовка, термометр, 1 стакан май.

Краткое описание:

Эчке энергиянең үзгәрүе җылылык күчү юлы белән барса, бер җисемнән икенче җисемгә энергия җылы үткәрүчәнлек, конвекция яки нурланыш ярдәмендә тормышка ашырыла. Җылылк күчү вакытында җисем алган яки югалткан энергия җылылык микъдары дип атала. !). Җисемне җылыту өчен кирәк булган җылылык микъдары аның массасына бәйле. Җисем суынганда аның массасы никадәр зуррак булса, ул әйләнә - тирәдәге әйберләргә шулкадәр күбрәк җылык микъдары бирә. !). Җисемне җылыту өчен кирәкле җылылык микъдары аның нинди матдәдән булуына, ягъни матдәнең төренә бәйле.

» Tags for document:

план-конспект

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

"Моя комната"

Submitted by Ольга Евгньевна Головушкина on Fri, 23/03/2012 - 08:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Головушкина Ольга Евгеньевна

Место работы, должность:

АМБОУ СОШ №24, учитель немецкого языка

Регион:

Свердловская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Немецкий язык

Цель урока:

Развитие навыков монологической речи

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник для 4 класса "Die erste Schritte", автор И.Л. Бим

Используемая методическая литература:

Издание: Немецкий язык. Жилье (Плакат настенный складной с раздаточным материалом) (Лексика в картинках) - Издательство "Просвещение"

Используемое оборудование:

Раздаточный материал: Карточки с лексикой, карточки-опоры для развития монологической речи.

Краткое описание:

План-конспект урока немецкого языка в 4 классе по теме "Моя комната"

» Tags for document:

Урок-обобщение по теме "Имя прилагательное"

Submitted by Татьяна Ивановна Милютина on Wed, 21/03/2012 - 10:28

Данные об авторе

Автор(ы):

МИлютина Татьяна Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ "Елеевская средняя общеобразовательна школа"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1. обобщить и систематизировать знания, умения и навыки по теме «Имя прилагательное»;

2. развивать у учащихся познавательный интерес, речь, через связанные ответы на вопросы, память, внимание.

3. воспитать такие нравственные качества, как дружба; стремление к знаниям, интерес к изучению русского языка, бережное отношение к окружающему

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

урок обобщения знаний

» Tags for document:

план-конспект

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Сложение чисел с разными знаками

Фото пользователя Галина Михайловна Дёмина

Submitted by Галина Михайловна Дёмина on Wed, 29/02/2012 - 21:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Дёмина Галина Михайловна

Место работы, должность:

МКОУ "Корболихинская СОШ" с. Корболиха Третьяковского района, учитель математики

Регион:

Алтайский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Закрепить правило сложения чисел с разными знаками.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

"Математика" Учебник для 6 класса. Н.Я. Виленкин и др. 22-е изд. - М.: Просвещение, 2007

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедио.

Используемые ЦОР:

Форма использования ЦОР - один компьютер + проектор на класс:

- демонстрация отдельных мультимедиа–объектов по теме;

- демонстрация мультимедийной презентаций по теме урока (10 минут);

- использование компьютера учащимися при ответе у доски.

Тест: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRfRERONVV2YVJwLTV0djhDTnJLTmc6MQ

ЭОР:

1) http://festival.1september.ru/articles/600384/

2) http://festival.1september.ru/articles/213137/

3) http://festival.1september.ru/articles/612252/

4) http://karmanform.ucoz.ru/index/0-23

5) http://karmanform.ucoz.ru/6_klass/razn_zn_slog.ra

6) http://rudocs.exdat.com/download/docs-14784/14784.doc

Краткое описание:

Урок закрепления знаний и отработки навыков сложения чисел с разными знаками. Второй урок по теме "Сложение чисел с разными знаками". Предполагает индивидуальные, групповые формы работы учащихся и работу в парах.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

План-конспект урока по баскетболу в 8-м классе. Тема: "Совершенствование ведения меча и передач в движении"

Данные об авторе

Автор(ы):

Егорова Елена Юрьевна

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физическая культура

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

Образовательные задачи: 1. Продолжать учить технике передачи мяча на месте и в движении 2. Совершенствовать игру в баскетбол, с отработкой всех навыков и приёмов, изученных ранее. Оздоровительные задачи: 1. Воспитывать двигательные качества, координацию, силу. 2. Развивать силовую выносливость для основных групп мышц при выполнении обще развивающих упражнений Воспитательные задачи: 1. Воспитывать взаимопонимание учащихся. 2. Воспитывать внимание. 3. Воспитывать чувство последовательности. 4. Воспитывать командный дух и соперничество.

План-конспект урока по баскетболу в 8-м классе. Тема: "Совершенствование ведения меча и передач в движении"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

«Базы данных как способ хранения информации»

Submitted by Марина Кокшина on чт, 16/02/2012 - 12:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Кокшина М.В.

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Краткое описание:

План-конспект урока "Базы данных"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Внеклассное мероприятие "Химия и война"

Фото пользователя Альбина Анатольевна Ватитова

Submitted by Альбина Анатольевна Ватитова on Wed, 08/02/2012 - 21:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Ватитова Альбина Анатольевна

Место работы, должность:

МБОУ "Еласовская СОШ" учитель химии и биологии

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Обучающие:

систематизировать знания учащихся о химических веществах, используемые в годы войны;
разъяснить учащимся о трудностях работ химической промышленности в военные годы;
реализовать межпредметные связи химии и истории.

Развивающие:

развивать у учащихся интерес к предмету;
развивать логическое мышление учащихся;
развивать зрительную память и наблюдательность.

Воспитательные:

воспитывать гражданство и патриотизм;
воспитывать у школьников любовь к родной стране, чувство гордости за победителей войны.

Используемая методическая литература:

Химия (ИД «Первое сентября»), 2001, № 7; 1999, № 16;
Фримантл М. Химия в действии. Т. 2. М.: Мир, 1998, с. 258;
Химия в школе, 1985, № 1, 2; 1984, № 6; 1995, № 4;
Ресурсы сети интернет

Используемое оборудование:

Технические средства:

компьютер
проектор
экран

Оборудование и реактивы:

выставка книг о войне
реактивы: перманганат калия, порошок угля, порошок железа
посуда: тигель, штатив, стеклянная палочка
противогазы

Используемые ЦОР:

видеоопыты "зажигательная смесь", "адсорбция угля"

музыкальные фрагменты "Священная война" и "День Победы"

Краткое описание:

Внеклассное мероприятие "Химия и война" показывает развитие химии в военные годы, значительный вклад ученых-химиков в приближении победы над фашизмом.

Ход занятия:

Учитель химии (на фоне музыки “Священная война”).

» Tags for document:

Атмосферные осадки

Данные об авторе

Автор(ы):

Мирошникова Людмила Николаевна

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Дронов В.П. География. Землеведение.6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ В.П.Дронов, Л.Е. Савельева.-М.:Дрофа, 2009.

Используемая методическая литература:

Максимов Н.А. Методическое пособие по физической географии. М., Просвещение, 1987.

Краткое описание:

Открытый урок по географии 6 кл.

» Tags for document:

план-конспект

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

урок русского языка в 3 классе (УМК "Школа 2100"), тема "Личные местоимения"

Submitted by Наталья Морская on вс, 05/02/2012 - 08:47

Данные об авторе

Автор(ы):

Морская Наталья Викторовна

Место работы, должность:

МОУ гимназия №1 "Юнона", учитель начальных классов

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цель урока: закрепить понятие о местоимении, о роли местоимений в речи; знакомство с понятием личные местоимения

Задачи урока:

Образовательная: формировать умение различать местоимения по лицам- упражняться в определении рода, числа существительных, местоимений; замене существительных местоимениями в речи;

Развивающая: развивать логическое мышление, орфографическую зоркость, внимание, речь, самостоятельность.

Воспитательная: Способствовать формированию коммуникативных навыков и воспитанию целеустремленности, организованности, положительного отношения к учебе, прививать любовь к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

(УМК "Школа 2100") учебник Бунееа «Русский язык для 3-го класса» авторучки, карандаши, индивидуальные карточки.карточки для исследовательской работы

Используемое оборудование:

персональный компьютер, мультимедийный экран

Используемые ЦОР:

презентация к уроку

Краткое описание:

конспект урока русского языка о понятии личных местоимений, использованы элементы технологии модерации

1. Организационный момент.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Подготовка ткани к раскрою.

Submitted by Лидия Викторовна Ковлегина on Fri, 03/02/2012 - 19:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Ковлегина Лидия Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ Лицей 21 , учитель технологии

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

образовательная –
- ознакомить учащихся с различными спосо бами расположения деталей бумажной выкройки на ткани;
- научить учащихся наиболее экономному способу разложения деталей; совершенствовать умения раскроя симметричных де талей изделия с учетом свойств, расцветки и рисунка ткани;
развивающая – развивать логическое мышление, координацию движения рук, конструкторские и исполнительские умения;
воспитательная – воспитывать эстетический вкус, внимательность, прививать навыки культуры труда и аккуратности;

профориентационная – обобщить знания о сфере трудовой деятельности, профессиях, карьере

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебники: ''Технология –7 кл.'' В.Д. Симоненко; ''Технология обработки ткани 7-9 кл.'' В.Н.Чернякова
.дополнительная литература – ''Словарь модельера''
- плакат ''Раскладка деталей выкройки на ткань'';
- учебно-техническая документация:
- технологические карты;
- инструкционные карты;
- инструкционно-технологические карты;
- информационные карты;
- объект труда: ночная сорочка, сарафан, халат;

Используемая методическая литература:

Примерные программы по образовательной области ''Технология'' В.Д.Симоненко- 2000 г.
Технология – 7 кл.- В.Д. Симоненко – 2000 г.
Технология обработки ткани –7 –9 кл. В.Н. Чернякова –1999 г.
Трудовое обучение – 7 кл.
Литература для внеклассного чтения учащихся
Ты и твоя профессия – М.А.Бендюков.

Используемое оборудование:

утюг, гладильная доска;
сантиметровая лента, ножницы для ткани, булавки, иглы, угольник, линейки, мелок или мыло;ткань для раскроя изделия ,

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Перед раскроем изделия надо подготовить ткань к раскрою. 1. Определить ткань по волокнистому составу. 2. Декатировать ткань с целью предотвращения последующей усадки. 3. Определить направление на ткани долевой нити, лицевую и изнаночную сторону, направление рисунка ткани и его характер, для того чтобы все это учесть при раскладке выкроек. Проверить дефекты. 4. Проутюжить ткань. 5. Перегнуть ткань по долевой нити посередине лицевой стороной внутрь, уравнивая рисунок, сколоть. 6. Выровнять поперечный срез ткани с помощью угольника.

» Tags for document:

план-конспект

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment