Официальный сайт yerka 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



план урока

Войсковой прибор химической разведки ( ВПХР )

Submitted by Фарит Масхудович Закиров on Tue, 17/04/2012 - 08:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Закиров Фарит Масхудович
Место работы, должность: 
МБОУ "Субашская СОШ" Балтасинского муниципального района Республики Татарстан
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Основы безопасности жизнедеятельности
Цель урока: 

       1обучения – изучить  назначение,  общее  устройство  и  принцип  работы  ВПХР

2.воспитания – воспитывать  ответственности,  аккуратности,  потребности  в 

                           необходимости  приобретения  прочных  знании  для  владения 

                           ВПХР.

3.развития – развития  логического  мышления.

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Краткое описание: 
План урока на тему:Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)

»  Tags for document:

Тема урока «Закон сохранения импульса. Решение задач»

Данные об авторе
Автор(ы): 
Солдатова Вера Марковна
Место работы, должность: 

МБОУ "СОШ №19 с УИОП", учитель физики

Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

      Обучающая: научиться применять алгоритм для  решения  задач  на  закон сохранения импульса.

      Воспитательная: формировать навыки  коллективной работы в сочетании с самостоятельной.

      Развивающая: развивать умение решать творческие задачи. 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
<p> В данном плане урока рассматривается &nbsp;алгоритм решения задач на использование закона сохранения импульса.</p> <p> &nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>

Цели.

      Обучающая: научиться применять алгоритм для  решения  задач  на  закон сохранения импульса.


»  Tags for document:

Закрепление изученного материала

Submitted by Любовь Викторовна Павлова on Tue, 27/03/2012 - 21:24
Данные об авторе
Автор(ы): 
Павлова Любовь Викторовна
Место работы, должность: 
Республика Марий Эл, Моркинский район, МОУ " Шерегановская основная общеобразовательная школа", учитель начальных классов
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

 закреплять вычислительные навыки;
 формировать навык решения задач;
 развивать смекалку и находчивость;
 прививать любовь к природе, предмету через игру и игровые ситуации
 

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемое оборудование: 

компьютерная презентация, ёлка, игрушки для ёлки, карточки с заданиями, снежинки, запись музыки, магнитофон, бумажные гирлянды

Краткое описание: 
Урок - закрепление

Ход урока

I.Организационно -мотивационный этап.
- Сегодня у нас на уроке гости и как гостеприимные хозяева окажем им внимание


»  Tags for document:

Дидактический проект урока

Данные об авторе
Автор(ы): 
Данилова Наталья Валентиновна
Место работы, должность: 

учитель русского языка и литературы

Регион: 
Другие страны зарубежья
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Компетенции:
Знать:
-    основные исторические события этого периода;
-    теоретико-литературные понятия;
-    основные факты жизни и творчества поэтов;
Уметь:
-    выразительно читать стихи, в том числе и наизусть;
-    творчески интерпретировать текст;
-    находить изобразительные средства языка;
-    систематизировать, обобщать изученный материал;
-    составлять кластеры, собственные высказывания;
-    творчески выражать себя.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание: 
<p> К дидактическому проекту прилагается презентация &quot;Серебряный век в русской литературе&quot;.</p>

групповой урок изучения нового матариала в 7 классе " Внешнее строение , скелет и мускулатура Земноводных"

Фото пользователя Галина Викторовна Гафыкина
Submitted by Галина Викторовна Гафыкина on чт, 02/02/2012 - 11:45
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гафыкина Галина Викторовна
Место работы, должность: 
Муниципальное общеобразовательное учреждение Кузнецовская средняя общеобразовательная школа учитель биологии
Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

Образовательные: 

-отрабатывать навыки работы с книгой

-умение выбирать интересующую информацию 

- умение сравнивать, находить общее и отличительные особенности

Развивающие:

- развивать у учащихся навыки самостоятельной работы

- умение выделять главное и второстепенное

- анализировать и делать логические умозаключения

Воспитательные:

-отрабатывать навыки  совместной работы в группе

-умение выслушивать товарищей и  принимать единственно правильное решение,

-умение аргументированно отстаивать свою точку зрения,

- умение подчиняться  решению команды,

 умение брать на себя ответственность за  принятое решение

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
7
Используемая методическая литература: 

В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко." Биология. Животные.7 класс". Ид. Вентана-Граф

Лекции с курсов повышения квалификации 1998 года

Используемое оборудование: 

Учебник для 7 классаВ.М. Константинов..." Биология. Животные" Изд. Вентана-Граф

 На столах - М.А. Козлов , Б.Е.Быховский."Биология. Животные .7-8" Изд. Просвещение

карточки- задания для работы групп,

таблица "Класс  Земноводные. Внешнее строение  и скелет лягушки".

Используемые ЦОР: 

Интерактивная доска

Краткое описание: 
Группповой урок изучения нового материала по теме " Внешнее строение , скелет и мускулатура Земноводных на примере лягушки" 7 класс

 

Цели  и задачи урока:

Образовательные:

- отрабатывать навыки  работы с книгой,


»  Размещено в сообществах:   

Обобщение опыта работы по теме: «Игры как средство развития познавательной активности и формирования лексических навыков обучающихся на уроках иностранного языка»

Обобщение опыта работы по теме:  «Игры как средство развития познавательной активности и формирования лексических навыков обучающихся на уроках иностранного языка»


« Методы очистки воды»

Фото пользователя Ольга Альбертовна Вайсброд
Submitted by Ольга Альбертовна Вайсброд on пн, 16/01/2012 - 20:13
Данные об авторе
Автор(ы): 
Вайсброд Ольга Альбертовна
Место работы, должность: 
МКОУ "Боголюбовская СОШ", учитель химии
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

 

 

Образовательные:через реализацию межпредметных связей с курсами биологии, экологии, географии и физики:

  1. способствовать формированию представления о роли химии в направлении современной природоохранной деятельности – очистка воды от загрязняющих веществ;
  2. способствовать развитию, закреплению и применению знаний учащихся о способах разделения смесей веществ;способствовать формированию соответствующих лабораторных навыков и экспериментальных умений  
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Кузнецова Н.Е. "Химия 8"

Используемое оборудование: 

 

    1. листы с напечатанными заданиями; с планом оформления практической работы
    2. тетради
    3. химическое оборудование и реактивы: образцы воды с загрязняющими веществами: нефть, бытовой мусор, удобрение, речной песок с условными болезнетворными микроорганизмами. Штатив с лапками и кольцами; делительная воронка; фильтровальная бумага; воронки; спиртовка; пробка с газоотводной трубкой; химические стаканы; колбы; холодная вода; фарфоровая чашка; пробирки
Краткое описание: 
урок - практическая работа "Методы очистки воды"

Рабочая программа по физике для профильного обучения в 11 классе

Submitted by Алексей Ефремович Футляров on чт, 24/11/2011 - 19:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Футляров Алексей Ефремович
Место работы, должность: 
МОУ "Гимназия №1" г. Мариинский Посад Чувашской Республики
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
начальное профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Физика
Краткое описание: 
Рабочая программа по физике для профильного обучения в 11 классе
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

Schools in Britain and Russia today

Submitted by Инга Геннадьевна Шемякова on чт, 24/11/2011 - 18:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шемякова И.Г.
Место работы, должность: 
г.Новочебоксарск,МБОУ "СОШ №5" учитель английского языка,
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

- развивать коммуникативные навыки, развивать готовность к участию в диалоге культур,  воспитывать толерантность по отношению к людям другой культуры и чувство уважения к себе, своей стране

 

 

 

 

 

 

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

учебник “English VIII” авторов Афанасьевой О.В., Михеевой И.В.,

 

 

Используемые ЦОР: 

 

видеофильм“Oxford English Video. School” издательстваOxford University Press,

презентация о школе в MicrosoftOfficePowerPoint

Краткое описание: 
урок английского языка в 9 классе о российских и английских школах,об их сходстве и различии

 

  1. Организационный момент

T:Good morning, everybody! I’m pleased to see you at the lesson.


Поурочные планы по географии 10й класс

Фото пользователя Владимир Васильевич Башмаков
Submitted by Владимир Васильевич Башмаков on вс, 13/11/2011 - 21:18
Данные об авторе
Автор(ы): 
Башмаков В.В.
Место работы, должность: 
учитель географии МБОУ "Тарханская СОШ"
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
География
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник: Максаковский, В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. - М.: Дрофа, 2006.

Краткое описание: 
Поурочный план по географии 10й класс Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира». Характеристика политико-географического положения страны. Его изменение во времени. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов) мира (по выбору). Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира. Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил. Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) промышленности мира.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

 

Отдел образования администрации Батыревского района Чувашской Республики


»  Tags for document:

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн