Вы не зарегистрированы

Авторизация



База данных цифровых образовательных ресурсов и учебных материалов пользователей

Уважаемые пользователи Открытого класса!

В данном разделе вы можете воспользоваться базой данных образовательных технологий, учебных материалов и цифровых/электронных образовательных ресурсов, которые были размещены самими участниками Открытого класса, то есть если вы вдруг обнаружите фамилию, например, вашего коллеги - не удивляйтесь! Эта база данных создается не только (и не столько) суровыми экспертами, но и многими участниками нашей сети, у которых тоже есть, что сказать.


Если у вас есть сильное желание, то на данный момент разместить свой ресурс возможно, используя меню "Создать - Цифровой образовательный ресурс" или "Создать - План-конспект урока"в модуле "Мой кабинет".

Для того, чтобы найти ресурс, вы можете использовать поиск по заданным характеристикам, например, предмет или класс, где его можно использовать. А можете выбрать непосредственно из таблицы ресурсов, которая опубликована ниже. Ресурсы в таблице по умолчанию располагаются в порядке поступления в базу (наверху самые свежие). Если вы нажмете на "Название ресурса", то ресурсы отсортируются в алфавитном порядке.

Мнения пользователей относительно структуры и содержания Базы данных, которые были высказаны в процессе дискуссий, обязательно будут учтены при ее дальнейшем развитии.

Название ресурсаsort icon Предмет(ы) Тип ресурса Краткое описание Популярность Кол-во рецензий Оценка экспертов
Profession I Dream of Английский язык проект <p> Проект-размышление ученицы 10кл о своей будущей профессии</p> 1
Rock Music Английский язык проект <p>помогает при изучении темы &quot;Музыка&quot;</p> 1
smart notebook - Игры со словами с буквами Ю,Я,Ё
Внеклассная работа
Литературное чтение
Русский язык
дидактический материал <p> &nbsp;</p> <p class="c1" style="margin: 0px; padding: 0px; direction: ltr; color: rgb(68, 68, 68); font-family: Arial, Helvetica, Verdana, 'Bitstream Vera Sans', sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; "> <span class="c18 c0" style="margin: 0px; padding: 0px; font-weight: bold; font-size: 14pt; ">&nbsp;Работа со SMART NOTEBOOK</span></p> 2
« Самоанализ открытого мероприятия (занятия). Виды самоанализа» Педагогика элемент мероприятия <p>Одним из важных факторов эффективности непосредственной образовательной деятельности&nbsp; и профессионального уровня педагога является умение правильно и грамотно провести самоанализ занятия или другого вида деятельности с детьми дошкольного возраста.</p> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td> <p>Самоанализ дает возможность:</p> <ul> <li>Формировать и развивать творческую сознательность, проявляющуюся в умении сформулировать и поставить цели своей деятельности и деятельности воспитанников;</li> <li>Развить умения устанавливать связи между условиями своей педагогической деятельности и средствами достижения педагогических целей;</li> <li>Формировать умение четко планировать и предвидеть результаты своего педагогического труда;</li> <li>Формировать педагогическое самосознание педагога, когда он постепенно начинает видеть, понимать необходимую и существенную связь между способом его действий и конечным результатом</li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> 0
«What is the best way to see the world.Transport in the UK and the USA.». Английский язык конспект урока (занятия) Правила перемещения по Великобритании и США. Как правильно пользоваться транспортом за рубежом. 3
«В гостях у Берендея» театрализованная игра
Биология
Внеклассная работа
Внешкольная работа
сценарий мероприятия Театрализованная игра "В гостях у Берендея" экологической направленности. Проводится среди обучающихся 7 классов. Проводят обучающиеся переодетые в персонажи русских сказок. 4
«Всё о слове: многоаспектный анализ слова» Русский язык дидактический материал Тема: «Всё есть слова - для каждой сути». (Все о слове: многоаспектный анализ слова) Цель: 1) Формировать лингвистическую и языковую компетентности 2) Развивать коммуникабельность учащихся в творческой группе Форма работы: групповая 2
«Давай говорить по-английски» дополнительная общеобразовательная программа для детей младшего школьного возраста Английский язык программа <p>Дополнительная общеобразовательная программа&nbsp;для детей&nbsp; младшего школьного возраста. Срок реализации - 2 года. основана на учебнике Шишковой &quot;Английский для младших школьников&quot;</p> 1
«Дополнительное образование детей– ресурс устойчивого развития общества» Другое другой тип <p><em>&laquo;Дополнительное образование детей&ndash; ресурс устойчивого развития общества&raquo;</em></p> 0
«Занимательный материал на уроках русского языка в начальной школе» Русский язык методическая разработка <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Занимательный материал - материал, необходимый для создания интереса, для привлечения внимания детей к уроку. Использование занимательного материала на уроках способствует обогащению речи учащихся, развитию у них познавательного интереса к предмету русский язык.</p> 0
«ЗВЕЗДНЫЙ ПОХОД» КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В УСОВИЯХ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Внеклассная работа
Физическая культура
методическая разработка <p> туристические навыки&nbsp;</p> 5
«Иркутсковедение» Краеведение программа <p>Основная идея программы приобщить учащихся к истории&nbsp; города, традициям , культуре иркутян на основе комплекса знаний о возникновении иркутского острога, становлении города, состоянии образования, экономики, архитектуры в разные периоды истории, участии иркутян в значимых событиях страны, знаменитых людях, внесших неоценимый вклад в развитие города.</p> 0
«Использование методики обучения русскому языку средствами субъективизации», разработанной профессором Г.А.Бакулиной. Русский язык образовательная технология Основываясь на методологии развивающего обучения, использую методику обучения русскому языку средствами субъективизации», разработанной профессором Г.А.Бакулиной. В основу данной методики в качестве системообразующего фактора положена субъективизация, под которой понимается качественно новый уровень осознанной и активной деятельности учащихся, их прямое и непосредственное участие в планировании и осуществлении структурных этапов урока. Основными средствами субъективизации являются систематическое использование антипации (т. е опережающего отражения окружающей действительности) почти на всех этапах урока; целенаправленное развитие логического мышления учащихся; повышение речевой активности учащихся. 5
«Какой цвет?»(“What colour is it?”) Английский язык методическая разработка <p> Презентация создана для учащихся 2-х классов с целью повторения и закрепления лексики по теме &laquo;Цвета&raquo;. Первая часть презентации направлена на повторение слов. Вторая часть презентации &ndash; небольшой тест.</p> <p> Материал включает презентацию, методические рекомендации, звуковые файлы.</p> 1
«Классификация одежды» в 5 классе. Технология конспект урока (занятия) <p> &nbsp;</p> <p> Конспект и презентации к уроку &laquo;Классификация одежды&raquo; в 5 классе является первым уроком в большой и сложной теме &laquo;Конструирование и моделирование одежды&raquo;, поэтому как ученики поймут эту тему, будет зависеть их дальнейший интерес к предмету. Презентации помогут разобраться в основных видах одежды и требованиях к ней, что значительно расширит кругозор учащихся.</p> 2
«Листая страницы истории …» «Путешествие по Ново-Татарской слободе» История проект Проект «Путешествие по Ново-Татарской слободе» Цели:Ознакомление учащихся с историей, культурой Ново-Татарской слободы. Сохранение исторического наследия. Воспитание уважения к историческому прошлому народа. 2
«Метапредметный подход в обучении в рамках реализации ФГОС (на уроках в 1 классе)» Другое рекомендации (советы) по обучению и воспитанию <p> презентация</p> 1
«Мне дорог сердцу этот уголок - моя малая родина село Дудовка»
Краеведение
Технология
дидактический материал <p>Исследовательская работа</p> 0
«Многообразие художественных культур в мире» Изобразительное искусство конспект урока (занятия) Урок ИЗО в 4 классе. Обобщение темы. Закрепление знаний обучающихся об искусстве разных народов. 2
«Мониторинг физической подготовленности школьников. Подготовка и сдача норм ГТО учащихся школы. Опыт работы. Физическая культура методическая разработка <p>Мониторинг физической подготовленности школьников, подготовка и сдача норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса &laquo;Готов к труду и обороне&raquo; учащимися школы: опыт работы.</p> 0
«Мы – будущие олимпийцы!»
Валеология (здоровый образ жизни)
Внеклассная работа
Физическая культура
проект <p>Ознакомление старших дошкольников с первоначальными сведениями об истории олимпийского движения, как достижения общечеловеческой культуры, повышая интерес к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни.</p> 2
«Образно-ассоциативное толкование ХТК И.С.Баха на примере цикла Прелюдия и Фуга f-moll». Искусство дидактический материал <p> <span class="1"><span>&nbsp;</span></span><span class="c1"><span>Выявление возможных направлений образного толкования полифонии .</span></span></p> 1
«Основы систематики растений»-6класс «Красная книга растений»-5класс Биология конспект урока (занятия) <p> <strong>Цель</strong>: Выяснить основные систематические группы растений, а также значение Красной книги для сохранения растений на &nbsp;Земле</p> 1
«Паспорт здоровья» для анализа результативности преподавания физической культуры
Управление образованием
Физическая культура
методическая разработка «Паспорт здоровья» является формой, которая может служить средством управления результатами по предмету «физическая культура». Данный вариант используется в школе, обеспечивает наблюдение за динамикой показателей развития физических качеств учащихся 1-11 классов, в том числе, и для оценки результативности. 11
«Педагогическая диагностика: инструментарий, организация, проведение, обработка и использование результатов» Педагогика методическая разработка <p> Методическая разработка семинара - практикума для педагогических работников ОУ НПО по теме&nbsp; &quot;Педагогическая диагностика: инструментарий, организация, проведение, обработка и использование результатов&quot;</p> 3
«Подготовка учащихся к выполнению заданий по русскому языку в тестовой форме» Русский язык дидактический материал Предлагаемая программа элективного курса предназначена для учащихся общеобразовательных классов и классов негуманитарного профиля, поддерживает содержание базисного курса русского языка, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне, соотнесена с уроками русского языка по программе Н.Г.Гольцовой, И.В.Шамшина «Русский язык. 10-11 классы» и позволяет интересующимся школьникам удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку (например, для сдачи ЕГЭ, централизованного тестирования и т.д.) по русскому языку. Цель данного курса состоит в том, чтобы через умения и навыки работы с различными видами тестов помочь ученику полнее вобрать в себя систему родного языка, его грамматику и лексику, глубже проникнуть в значение форм и категорий в процессе их функционирования в условиях текста, то есть в речевом процессе, овладеть нормами литературного языка. 2
«Позиционная дробь. Сравнение, сложение, вычитание и умножение позиционных дробей» (предъявление результатов домашней самостоятельной работы и их обсуждение). Математика конспект урока (занятия) Разработка урока. 1
«Принципы и методы подготовки к ГИА и ЕГЭ по обществознанию и истории»
История
Обществознание
рекомендации (советы) по обучению и воспитанию <p>В материале изложены основные принципы и методы,которые я использую в своей работе при&nbsp; подготовке к экзаменам учащихся 10-11 классов на уроках истории и обществознания</p> 1
«СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» С ДИСЦИПЛИНАМИ И МОДУЛЯМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ФГОС СПО»
Информатика и ИКТ
Спецпредмет
Черчение
проект <p class="rtejustify"> В образовательном проекте конкретизированы и сформулированы междисциплинарные связи дисциплин и профессиональных модулей для специальности 250401 &quot;Технология деревообработки&quot;, копьютеризация обучения и внеаудиторная самостоятельная деятельность обучающихся реализуются через применение прикладной системы Компас.</p> 2
«Сопоставление сказки А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь» с народными сказками, сказкой и В.А.Жуковского «Спящая царевна» и сказкой Братьев Гримм «Белоснежка»
Литература
Русский язык
методическая разработка <p> &nbsp;Сопоставление сказки А.С.Пушкина &laquo;Сказка о царе Салтане, о сыне его Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь&raquo; с народными сказками, сказкой и В.А.Жуковского &laquo;Спящая царевна&raquo; и сказкой Братьев Гримм &laquo;Белоснежка&raquo;</p> 3

Сегодня в базе данных

Самые читаемые ЦОР