Вы не зарегистрированы

Авторизация



Разработка механизмов планирования и согласования загрузки преподавателей

Коллеги! Предлагаем Вам ознакомиться с представленным материалом и высказать свои замечания и предложения в комментариях.

 

Разработка механизмов планирования и согласования загрузки преподавателей, осуществляющих педагогическую деятельность в интересах нескольких образовательных учреждений

 

Дистанционные образовательные технологии и специальные учебные среды позволяют сегодня организовать учебный процесс, ни в чем не уступающий  по своим дидактическим  и управленческим возможностям традиционному, а во многом и превосходящий его. Информационные технологии предоставляют возможность использования потенциала нескольких образовательных организаций (образовательных учреждений) для  формирования эффективной модели организации обучения учащихся.  Дистанционное обучение позволяет свести до минимума непродуктивное расходование времени как учащегося, так и учителя.

Проектирование, планирование, реализация и мониторинг учебной деятельности должен происходить в информационной среде, которая  должна обеспечивать

  • создание, хранение, предоставление информации об образовательном процессе, его участниках и результатах; цифровых образовательных ресурсах, документах;
  • планирование, контроль выполнения планов;
  • возможность взаимодействия участников образовательного процесса;
  • различные уровни доступа к информации.

В случае использования дистанционных технологий обучения информационная система включает специальную учебную среду, которая позволяет учителям вместе с учащимися создавать и хранить коллекции работ (портфолио), органично реализовывать различные модели совместной деятельности учащихся, поддерживать различные виды коммуникации: сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников образовательного процесса или отдельные группы о текущих событиях, форум дает возможность организовать обсуждение проблем, при этом обсуждение можно проводить по группам.

Для формирования нагрузки учителей, осуществляющих педагогическую деятельность в интересах нескольких образовательных учреждений, согласования загруженности, оперативного перераспределения учебных часов, планирования и мониторинга образовательного процесса необходимым средством является информационная среда.Информационная среда существенно расширяет возможности каждого участника образовательного процесса, независимо от его местонахождения; расширяется сам состав участников образовательного процесса — информационная среда предоставляет широкие возможности не только контроля за обучением ребенка со стороны его законных представителей, но создает условия организации обучения таким образом, чтобы возможности, потенциально предоставляемые информационной средой, были реализованы в полной мере.Модулем информационной среды, предназначенным для учета результатов образовательного процесса в электронно-цифровой форме является электронный классный журнал.

Министерство образования РФ с 1 июля 2011 ввело в действие единые требования к системам ведения журналов успеваемости обучающихся в образовательных учреждениях (ОУ) РоссийскойФедерации (РФ) для обеспечения перехода на электронную форму ведения данных журналов, в том числе:

  • требования к информационным системам (ИС), которые могут использоваться в ОУ РФ, в части выполнения задач учета успеваемости и посещаемости обучающихся;
  • требования к административным регламентам по ведению журнала успеваемости учащихся в ОУ РФ для обеспечения перехода на электронную форму ведения данных журналов.
    Для повышения эффективности образовательного процесса необходимо создание системы учета результатов образовательного процесса в электронно-цифровой форме, планирования образовательного процесса, адресного информирования учащихся и их родителей о результатах обучения.

Для ведения учета образовательной деятельности в электронном виде необходимо обеспечить:

  • наличие локальной нормативной базы в образовательных организациях (учреждениях);
  • работоспособность ИКТ-инфраструктуры образовательных учреждений (в частности проводная или беспроводная ЛВС);
  • наличие устройств доступа (компьютеров, планшет и пр.) к информационной системе администрации ОУ;
  • открытый доступ к электронному журналу учителей для возможности фиксировать ход и результаты образовательного процесса;
  • администрирование электронного журнала.

Внесение информации в электронный классный журнал, просмотр информации осуществляются через веб-интерфейс. Установка дополнительного программного обеспечения на компьютеры пользователей не требуется – достаточно иметь любой интернет-браузер. В части сведений, сохранение которых на бумажном носителе считается обязательным (например, сведений об итоговой, государственной аттестации), система позволяет параллельно просматривать информацию через веб-интерфейс и выводить ее на печать в той форме, которая предусмотрена в традиционном (бумажном) классном журнале.
 Для обеспечения безопасности при работе с персональными данными журнал поддерживает работу по защищенному протоколу https, который может быть активирован администратором системы для защиты всех операций с электронным классным журналом, осуществляемых через интернет.

Должен быть определен минимум обязательной информации о пользователях, вносимой в базу данных для работоспособности системы (необходимость безошибочной идентификации пользователей). Каждому пользователю необходимо присвоение уникального идентификационного кода. Для каждого пользователя - определить права доступа к информации в соответствии с предоставленной ролью в системе. Условие работы системы - работа только с авторизованными пользователями (в начале каждого сеанса требуется ввод логина и пароля).

 

Информационная система включает подсистемы:
1.База данных участников образовательного процесса
2. Электронное расписание
3. Электронный классный журнал
4. Электронный дневник учащегося

 

База данных участников образовательного процесса и характеристик образовательного процессавключает информацию, необходимую для формирования электронного расписания, электронного классного журнала, электронного дневника учащегося, а также интерфейсы для внесения данной информации.

Подсистема состоит из  справочника персон (необходимая информация о кадровом составе образовательных организаций (образовательных учреждений), о контингенте учащихся, их родителях) и справочника характеристик образовательного процесса (учебные предметы, учебные периоды, классы/группы и пр.

Так, для планирования и согласования загрузки учителя в разных образовательных организациях (образовательных учреждениях) в единой информационной среде должны содержаться следующие сведения:

  • ФИО учителя
  • портфолио учителя: квалификация, достижения, опыт, сведения о повышении квалификации, по каким программам (учебникам) работает, опыт работы с детьми-инвалидами (по нозологиям), и т.п.
  • нагрузка в другом учреждении
  • занятость по дням и часам (для составления общего расписания).    Минимум обязательной информации о пользователях, вносимой в базу данных для обеспечения работоспособности системы: фамилия, имя, отчество, дата рождения, пол. Доступ к редактированию и просмотру персональных данных определяется на основании утвержденного руководителем учреждения образования списка.

Возможны следующие роли пользователей:
Администратор (формирует, просматривает, редактирует всю информацию по школе/группе школ или подразделению)
Классный руководитель (просматривает информацию об учащихся своего класса)
Учитель (просматривает информацию об учащихся по своему предмету)

 

Справочник характеристик образовательного процессадолжен содержать  данные об особенностях организации и содержания образовательного процесса в образовательных организациях (образовательных учреждениях):

  1. информацию о подразделениях образовательных организаций (учреждений)
  2. информацию об учебных периодах
  3. информацию о программах обучения учащихся (базовое, факультативы)
  4. информацию об изучаемых с использованием дистанционных технологий предметах
  5. тематическое планирование по предметам
  6. классы/группы

Система позволяет задать любые учебные периоды: четверти, полугодия, триместры, в течение которых планируется осуществлять дистанционное обучение по предмету или группе предметов.

Система должна включать информацию как о базовых, так и о факультативных предметах.

Тематическое планирование по предметам вносится в систему перед началом учебного года. В дальнейшем, при заполнении электронного классного журнала, учитель выбирает темы из списка. Возможно редактирование тематического планирования (изменение, удаление отдельных тем уроков).

Роли пользователей, их действия, уровни доступа:

Администратор (формирует учебные периоды, формирует учебный план школы, учащихся, групп учащихся, подразделения, вносит информацию о базовых предметах и факультативных курсах, формирует классы, группы для обучения в дистанционном режиме).

Учитель (формирует, редактирует тематическое планирование по предмету, осуществляет обучение, фиксирует ход и результат образовательного процесса).

 

Электронное расписание  содержит информацию, необходимую для планирования образовательного процесса и для формирования электронного классного журнала, а также интерфейсы для внесения данной информации.

В таблицах подсистемы выводится информация о расписании занятий, с возможностью выборки по дню, преподавателю, учащемуся, классу, времени проведения и др. – в зависимости от уровня доступа пользователя.

Роли пользователей, их действия, уровни доступа:

Администратор (создает, редактирует электронное расписание, имеет доступ к просмотру всего электронного расписания школы, группы школ, подразделения, с возможностью выборки по дню, преподавателю, учащемуся, классу, времени проведения урока).

Учитель (просматривает свое электронное расписание, с возможностью выборки по дню, классу, времени проведения урока, заполняет электронный классный журнал в части уроков своего расписания).

Классный руководитель (просматривает электронное расписание своего класса, группы учащихся с возможностью выборки по дню, времени проведения урока).

Учащийся, родители (просматривают электронное расписание учащегося (класса), с возможностью выборки по дню, времени проведения урока).

 

Формирование электронного классного журнала возможно осуществить на основе информации из баз данных участников образовательного процесса и характеристик образовательного процесса, а также информации из электронного расписания. В таблицах электронного классного журнала выводится следующая информация:

  • даты проведения уроков (формируются автоматически на основе электронного расписания)
  • списки учащихся по классам, группам (формируются автоматически на основе базы данных участников образовательного процесса и характеристик образовательного процесса)
  • оценки (за урок, за контрольную работу, за лабораторную работу и др.)
    отметки присутствия учащихся на уроках
  • темы уроков (выбор из выпадающего меню тематического планирования по предмету)
  • домашние задания (общие, индивидуальные)
  • сведения о количестве уроков, пропущенных учащимися
  • сводная ведомость учета посещаемости учащихся
  • сводная ведомость учета успеваемости учащихся.

Подсистема позволяет классному руководителю фиксировать в сводной ведомости посещаемости учащихся количество уроков, пропущенных по уважительной причине (по болезни); сведения об общем количестве пропущенных уроков формируются в ведомости автоматически – на основе отметок отсутствия учащихся на каждом уроке.

Роли пользователей, их действия, уровни доступа

Администратор (просматривает электронный классный журнал в части текущих результатов образовательного процесса по школе (группе школ) или подразделению.

Учитель (просматривает электронный классный журнал в части текущих результатов образовательного процесса по своим урокам, заполняет электронный классный журнал (оценивает работы учащихся на уроке; отмечает отсутствующих на уроке; выбирает тему урока; записывает домашнее задание).

 

Свойства информационной среды для планирования и согласования нагрузки учителя:

  • возможность осуществления координации и организационно-методического обеспечения деятельности по организации дистанционного обучения детей-инвалидов, учащихся малокомплектных школ, учащихся с особыми потребностями  и др.;
  • определение потребностив организации обучения с использованием дистанционных технологий по предметам (группе предметов) в режиме реального времени (в кратчайшие сроки), используя возможности информационной системы для согласования действий между различными образовательными организациями (учреждениями);
  • возможность координировать составление учебного плана (ученика, группы, класса), осуществлять назначение педагогов, распределять их нагрузку с учетом потребностей организации образовательного процесса в разных образовательных организациях (учреждениях);
  • возможность разработки и фиксации  в системе электронного дистанционного обучения индивидуального учебного плана ученика, группы учащихся, класса; система позволяет в любой момент вывести на экран индивидуальный учебный план (изучаемые предметы, количество часов по предмету, ФИО назначенного учителя, формы занятий: очная, дистанционная), скорректировать его;
  • обеспечение единых стандартов ведения электронной отчетности при составлении учебных планов, тематического планирования, расписания (должно включать — четность/нечетность недели, день недели, время начала и окончания урока, название предмета, класс/группа/индивидуально, ФИО учителя, форма проведения урока (очно/дистанционно), период действия расписания, даты.
  • доступность информации не только учителям, кураторам (классным руководителям), администрации, но и родителям.

Таким образом, образовательная организация (образовательное учреждение)

  • составляет учебный план
  • осуществляет расстановку кадров
  • определяет перечень предметов (предметных областей), по которым не может организовать качественное обучение ввиду отсутствия квалифицированного специалиста (малокомплектная школа, профильное обучение учащихся и пр.)
  • передает координатору через информационную систему сведения об учащихся (группе учащихся, классе), предмете, необходимом количестве часов по предмету.

В информационной системе собирается подобная информация из нескольких образовательных организаций (образовательных учреждений), которая дополняется сведениями о наличии специалистов по данным предметам и их загруженности.

Учреждение (координатор, организатор) дистанционного обученияв той же информационной системе

  • формирует группы учащихся из различных образовательных организаций (образовательных учреждений) для обучения по предмету (профилю)
  • назначает учителей
  • формирует расписание с учетом загруженности учителей и учащихся в своих школах
  • организует и контролирует учебный процесс по предметам (профилям)
  • фиксирует в информационной системе результаты промежуточной и итоговой аттестации по предмету (группе предметов)
  • передает в установленном порядке сведения о результатах обучения по предмету в образовательное учреждение по месту основного обучения ученика для внесения их в итоговую ведомость успеваемости

Ответственность за организацию  и результат обучения ученика по этому предмету несет завуч учреждения дистанционного обучения.

Эффективная организация образовательного процесса   может быть обеспечена только за счет создания электронного расписания с единой структурой   на несколько образовательных организаций (учреждений). Информационная система даст возможность учитывать нагрузку учителя совокупно, по нескольким образовательным организациям (количество запланированных и фактически проведенных уроков, количество очных и дистанционных уроков, перенесенные о отмененные уроки, индивидуальные, групповые (класс) уроки.

Организационное и методическое взаимодействие образовательной организации (образовательного  учреждения), использующего дистанционные образовательные технологии, с педагогическими работниками, в том числе проживающими вне места нахождения образовательной организации (учреждения), также может осуществляться с применением информационных и телекоммуникационных технологий. Для  эффективной организации образовательного процесса целесообразно обеспечивать учителей оборудованием и программным обеспечением для проведения уроков.

 

Соглашение о сотрудничестве

№_________

г. _________________                                                                      «___»__________ 2011 г.

 

         Государственное образовательное учреждение ___________________________, именуемое в дальнейшем _________ в лице директора ______________________________, действующего на основании Устава с одной стороны, и ______________________, именуемое в дальнейшем Школа, в лице ____________________________, действующего на основании _____________ с другой стороны, вместе именуемые Стороны, заключили настоящее Соглашение о нижеследующем:

 

1. Цель и предмет Соглашения

  • Целью заключения Сторонами настоящего Соглашения является содействие друг другу в решении уставных задач.
  • Предметом настоящего Соглашения является сотрудничество Сторон в сфере обеспечения преемственности образовательного процесса обучающихся, а также создание специальных условий для получения вышеуказанными в настоящем пункте детьми образования в адекватной их потребностям среде обучения посредством применения дистанционных образовательных технологий.
  • В процессе взаимодействия (образовательная организация) оказывает Школе методическую, консультативную помощь в организации образовательного процесса посредством применения дистанционных образовательных технологий, а также предоставляет Школе доступ (без права редактирования ресурсов) к образовательным ресурсам, размещенным в информационной образовательной среде.
  • Стороны принимают во внимание рекомендации, касающиеся достижения поставленных целей и методов взаимодействия, предлагаемых обеими сторонами.
  • Стороны договорились осуществлять обмен информацией, относящейся к предмету Соглашения.
  • Стороны вправе участвовать в совместных мероприятиях (например, образовательные проекты, семинары, конференции и другие), не противоречащих законодательству.
  • Стороны имеют право отказываться от предложений, если одна из Сторон в них не нуждается, если Сторона не имеет возможности принимать участие в надлежащей мере, или если имеются возражения третьей стороны.
  • Совместная деятельность Сторон является некоммерческой и не преследует цели извлечения прибыли в каких-либо формах.

2. Обязательства и ответственность Сторон

  • Стороны обязуются не разглашать конфиденциальные сведения, которые стали известны в процессе совместной деятельности.
  • Стороны соблюдают законодательство в сфере охраны исключительных/не исключительных прав на объекты интеллектуальной собственности.
  • В случае несоблюдения обязательств по настоящему Соглашению Стороны несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3. Обстоятельства непреодолимой силы (форс-мажор)

  1. Ни одна сторона не несет ответственности перед другой стороной за невыполнение обязательств, обусловленное обстоятельствами, возникшими помимо воли и желания сторон и которые нельзя предвидеть или избежать, то есть чрезвычайных и непредотвратимых при данных условиях обстоятельств: природных стихийных явлений (землетрясения, наводнения и т. д.), действия  внешних объективных факторов (военные действия, эпидемии, иные события, не подлежащие разумному контролю Сторон), на время действия этих обстоятельств, если эти обстоятельства непосредственно повлияли на соблюдение настоящего Соглашения.
  2. Документ, выданный соответствующим компетентным органом, является достаточным подтверждением наличия и продолжительности действия непреодолимой силы.
  3. Сторона, которая не исполняет обязательства вследствие непреодолимой силы, должна незамедлительно известить другую сторону о препятствии и его влиянии на исполнение обязательств по настоящему Соглашению.

4. Срок действия Соглашения

Настоящее Соглашение вступает в силу с даты его подписания Сторонами и действует до ________ 20____ года. Если ни одна из Сторон до истечения срока действия Соглашения не заявила о своем намерении его расторгнуть, то оно считается пролонгированным на один год.

5. Порядок изменения и расторжения Соглашения

Настоящее Соглашение может быть изменено или дополнено. Все изменения и дополнения к настоящему Соглашению действительны только в том случае, если они сделаны в письменном виде и подписаны обеими Сторонами.

Любая сторона может прекратить действие настоящего Соглашения путем направления письменного уведомления другой стороне за 10 (десять) календарных дней до прекращения. Прекращение действия Соглашения одновременно прекращает действие любого изменения/дополнения к настоящему Соглашению.

6. Заключительные положения

Споры, которые могут возникнуть в процессе взаимодействия Сторон, разрешаются путем переговоров, а при не достижении согласия рассматриваются в установленном законом порядке.

Соглашение составлено в двух экземплярах, один из которых находится у Центра образования, другой у Школы. Оба экземпляра имеют одинаковую юридическую силу.

7. Юридические адреса и реквизиты Сторон

 

 

 

 

 

                                    

 

 

 

Директор ___________________

м.п.                                                                     

                                         

__________________________

м.п.

 

ТРУДОВОЙ ДОГОВОР №___

г.________________                                                                             «__» _____20­­­­__ г.

 

Государственное образовательное учреждение -_________________________ - далее Центр, в лице директора ________________________, далее Работодатель с одной стороны, и гражданин(ка) ________________________________, именуемая в дальнейшем Работник, с другой стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:

 

1. Предмет Договора

 

1.1. Работник принимается на должность  учителя _____________________  в школьное подразделение, разряд оплаты труда ____, в порядке и на условиях, предусмотренных настоящим Договором.

1.2. Работа по настоящему Договору является для Работника основнымместом работы.  

1.3. Настоящий Договор заключён на неопределенный срок.

Начало работы «____»  ____  20___ г.

1.4. Работник принимается на работу с испытательным сроком,  продолжительностью3 месяца.

1.5. Работник принимается для выполнения следующих трудовых обязанностей:

  • Систематическая подготовка и размещение в Информационной Среде цифровых образовательных ресурсов для ведения образовательного процесса в Центре.
  •   Своевременное (до начала учебного года) предоставление администрации Центра учебно-тематического планирования для каждого обучающегося по своему предмету.
  • Проведение  уроков согласно планированию, учебному плану школы и расписанию уроков, на основе интеграции педагогических и информационных технологий.
  • Применение Интернет в качестве основного инструмента в учебном процессе.
  • Начальная подготовка обучаемых в области информационных технологий (введение в дистанционное обучение).
  • Реализация применяемых в Центре образовательных программ в соответствии с учебным планом.
  • Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения по согласованию с администрацией Центра.
  • Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта.
  • Осуществление индивидуальной работы по обучению учащихся, направленной на максимальную адаптацию учащихся в образовательную и социальную среду.
  • Проведение индивидуальных и групповых, дистанционных и очных занятий, консультаций, аудио-видео конференций в режиме on-line, в соответствии с утвержденным расписанием.
  • Своевременное оповещение классных руководителей о проблемных ситуациях (нарушении дисциплины, снижение активности, нежелании авторизоваться, использовании Интернета вне учебных целях, технических неполадках и т.п.).
  • Своевременное оповещение администрации Центра об использовании в образовательном процессе учебных программ, не утвержденных в Центре.
  • Регулярное рецензирование работ учащихся.
  • Ведение в установленном порядке документации образовательного процесса, согласно требованиям администрации Центра.
  • Своевременное представление администрации Центра отчётных данных по требуемой форме в установленные сроки.
  • Систематическое повышение своей профессиональной квалификации.
  • Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в Центре.
  • Поддержка постоянной связи с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими).
  • Осуществление регулярного контакта с учащимися, с использованием специальных программ и технологий.
  •  Предоставление допуска на личные странички администрации и руководителям направлений в целях контроля и оценки своей деятельности.
  • Участие в разработке и адаптации образовательных ресурсов.
  • Выполнение иных требований администрации Центра в рамках трудовых обязанностей работника.
  •  

2. Права и обязанности сторон

 

2.1. Работник имеет право на:

- заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации;

- предоставление работы, обусловленной трудовым договором;

- рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государственными стандартами организации и безопасности труда;

- своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;

- отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;

- участие в управлении Центром в порядке, определяемом Уставом Центра;

- аттестацию на соответствующую квалификационную категорию по согласованию с администрацией.

2.2. Работник обязан:

- реализовывать в полном объеме образовательные программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- соблюдать права и свободы обучающихся;

- качественно вести документацию и её своевременную сдачу администрации Центра;

- владеть умениями и навыками работы с компьютерной техникой;

- добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и приложениями к нему;

- соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, локальные нормативные акты Работодателя, соблюдать трудовую дисциплину,

- соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

- бережно относиться к имуществу Работодателя, других работников, экономно пользоваться ресурсами Работодателя;

- способствовать дальнейшему развитию Центра.

2.3. Работодатель имеет право:

-изменять установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки в случае уменьшения количества часов по учебным планам и учебным программам, сокращения количества классов;

-изменять трудовой договор с Работником в случае невостребованности предложенных услуг по образовательной деятельности;

- поощрять Работника за добросовестный эффективный труд;

- требовать от Работника исполнения им трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу Работодателя, других работников, соблюдения Правил внутреннего трудового распорядка;

- привлекать Работника к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- принимать локальные нормативные акты.      

 2.4. Работодатель обязан:

- соблюдать законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты, положения соглашений и Трудового договора;

- обеспечивать безопасность труда и условия, отвечающие требованиям охраны и гигиены труда;

- обеспечивать Работника оборудованием, необходимым для исполнения им трудовых обязанностей;

- выплачивать в полном размере причитающуюся Работнику заработную плату в сроки, установленные Правилами внутреннего трудового распорядка Центра;

- получать и обрабатывать персональные данные работника в объеме, предусмотренном законодательством Российской Федерации; осуществлять защиту персональных данных Работника от неправомерного использования и утраты в соответствии с законодательными актами Российской Федерации и ло­кальными нормативными актами Центра;                 

- контролировать работу Работника в части выполнения им трудовых обязанностей.

 2.5.Работник и Работодатель реализуют иные права и исполняют иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации о труде.

 

3. Рабочее время и время отдыха

 

3.1.Работнику  устанавливается педагогическая нагрузка в соответствии с тарификацией, составленной с учетом количества заявленных курсов и числом обучающихся.

3.2.Работнику устанавливается рабочее время в соответствии с утвержденным расписанием.

3.3. Работнику предоставляются два выходных дня (еженедельный непрерывный отдых).

3.4. Работнику предоставляется ежегодный отпуск продолжительностью 56 календарных дней.

4. Оплата труда

 

4.1.  Работнику устанавливается:

- должностной оклад (тарифная ставка), соответствующий __ разряду ЕТС.

       - педагогическая нагрузка и доплаты  в % от основного оклада в соответствии с тарификацией.

4.1.1.Работнику, не вошедшему в тарификацию, педагогическая нагрузка и доплаты в % от основного оклада устанавливаются в соответствии с локальными актами Центра.

4.2. Заработная плата выплачивается Работнику в порядке и в сроки, установленные Правилами внутреннего трудового распорядка Центра.

4.3. Работнику предусматривается доплата за совмещение должности, надбавка к окладу за качество и увеличение объема работы и другие выплаты согласно Положению об оплате труда работников, законодательству Российской Федерации и законодательству города Москвы.

 

5. Социальное страхование

 

5.1. Работодатель гарантирует обеспечение страхования Работника в системе обязательного социального страхования и предоставлять ему в необходимых случаях страховое обеспечение в соответствии с законодательством РФ.

 

6. Расторжение Договора

 

6.1. Договор может быть расторгнут любой из сторон по основаниям, предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Договором.

 

7. Ответственность сторон

 

7.1. Работник несёт ответственность за реализацию учебной программы.

7.2. Каждая из сторон несет ответственность за материальный ущерб, причиненный по своей вине другой стороне, в размере и в случаях, предусмотренных гражданским и трудовым законодательством Российской Федерации.

 

8. Заключительные положения

 

8.1. Изменения и дополнения к настоящему Договору оформляются письменными Дополнениями, которые являются неотъемлемой частью настоящего Договора.

8.2.   Настоящий трудовой Договор вступает в силу в день его подписания.

8.3. Во всем остальном, что не предусмотрено настоящим Договором, стороны руководствуются действующим трудовым законодательством Российской Федерации.   

8.4. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, обладающих одинаковой юридической силой, по одному для каждой из Сторон.

 

9. Реквизиты и подписи сторон

 

Работодатель:                                                       Работник:

Государственное образовательное учреждение

 

Юридический адрес:

 

ИНН

Телефон:

Факс:

Директор Центра

 _____________________

м.п.

 

 

Паспорт:            

Выдан (кем и когда):.

 

Адрес:

 

 

 

Тел.   ___________________________

 

Ф.И.О. __________________________

                            (подпись)

 

 

 

ТРУДОВОЙ ДОГОВОР №  __

(срочный)

 

г. Москва                                                                                 «_1_»_сентября_20__  г.

 

Государственное образовательное учреждение _____________________- далее Центр, в лице директора ___________________, далее Работодатель с одной стороны, и гражданина(ки) _________________________________________, именуемый в дальнейшем Работник, с другой стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:

 

1. Предмет Договора

 

1.1. Работник принимается на должность учителя___________ в школьное подразделение, разряд оплаты труда ___, в порядке и на условиях, предусмотренных настоящим Договором.

1.2. Работа по настоящему Договору является для Работника работой по совместительству.

1.3.    Начало работы «01» сентября  20__ года

Окончание работы «30» июня 20__ года

1.4. Работник принимается на работу с испытательным сроком,
продолжительностью 3 месяца.

1.5. Работник принимается для выполнения следующих трудовых обязанностей:

  • Систематическая подготовка и размещение в Информационной Среде цифровых образовательных ресурсов для ведения образовательного процесса в Центре.
  •   Своевременное (до начала учебного года) предоставление администрации Центра учебно-тематического планирования для каждого обучающегося по своему предмету.
  • Проведение  уроков согласно планированию, учебному плану школы и расписанию уроков, на основе интеграции педагогических и информационных технологий.
  • Применение Интернет в качестве основного инструмента в учебном процессе.
  • Начальная подготовка обучаемых в области информационных технологий (введение в дистанционное обучение).
  • Реализация применяемых в Центре образовательных программ в соответствии с учебным планом.
  • Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения по согласованию с администрацией Центра.
  • Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта.
  • Осуществление индивидуальной работы по обучению учащихся, направленной на максимальную адаптацию учащихся в образовательную и социальную среду.
  • Проведение индивидуальных и групповых, дистанционных и очных занятий, консультаций, аудио-видео конференций в режиме on-line, в соответствии с утвержденным расписанием.
  • Своевременное оповещение классных руководителей о проблемных ситуациях (нарушении дисциплины, снижение активности, нежелании авторизоваться, использовании Интернета вне учебных целях, технических неполадках и т.п.).
  • Своевременное оповещение администрации Центра об использовании в образовательном процессе учебных программ, не утвержденных в Центре.
  • Регулярное рецензирование работ учащихся.
  • Ведение в установленном порядке документации образовательного процесса, согласно требованиям администрации Центра.
  • Своевременное представление администрации Центра отчётных данных по требуемой форме в установленные сроки.
  • Систематическое повышение своей профессиональной квалификации.
  • Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в Центре.
  • Поддержка постоянной связи с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими).
  • Осуществление регулярного контакта с учащимися, с использованием специальных программ и технологий.
  •  Предоставление допуска на личные странички администрации и руководителям направлений в целях контроля и оценки своей деятельности.
  • Участие в разработке и адаптации образовательных ресурсов.
  •  Выполнение иных требований администрации Центра в рамках трудовых обязанностей работника.
  • По требованию администрации Центра, работник обязан посещать здание Центра (по адресу: ________________) для решения организационных и др. вопросов.

 

2. Права и обязанности сторон

 

2.1. Работник имеет право на:

2.1.1. заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации;

2.1.2. предоставление работы, обусловленной трудовым Договором;

2.1.3. своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;

2.1.4.отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;

2.1.5.участие в управлении Центром в порядке, определяемом Уставом Центра;

2.1.6.аттестацию на соответствующую квалификационную категорию по согласованию с администрацией.

2.2. Работник обязан:

2.2.1реализовывать в полном объеме образовательные программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

2.2.2.соблюдать права и свободы обучающихся;

2.2.3. качественно вести документацию и её своевременную сдачу администрации Центра;

2.2.4.владеть умениями и навыками работы с компьютерной техникой;

2.2.5 добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и приложениями к нему;

2.2.6.соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, локальные нормативные акты Работодателя, соблюдать трудовую дисциплину,

2.2.7.соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

2.2.8.бережно относиться к имуществу Работодателя, других работников, экономно пользоваться ресурсами Работодателя;

2.2.9.способствовать дальнейшему развитию Центра.

2.3. Работодатель имеет право:

2.3.1.изменять установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки в случае уменьшения количества часов по учебным планам и учебным программам, сокращения количества классов;

2.3.2.изменять трудовой договор с Работником в случае невостребованности предложенных услуг по образовательной деятельности;

2.3.3. поощрять Работника за добросовестный эффективный труд;

2.3.4.требовать от Работника исполнения им трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу Работодателя, других работников, соблюдения Правил внутреннего трудового распорядка;

2.3.5.привлекать Работника к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

2.3.6. принимать локальные нормативные акты.     

2.4. Работодатель обязан:

2.4.1.соблюдать законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты, положения соглашений и Трудового договора;

2.4.2.обеспечивать безопасность труда и условия, отвечающие требованиям охраны и гигиены труда;

2.4.3.обеспечивать Работника оборудованием, необходимым для исполнения им трудовых обязанностей;

2.4.4.выплачивать в полном размере причитающуюся Работнику заработную плату в сроки, установленные Правилами внутреннего трудового распорядка Центра;

2.4.5.получать и обрабатывать персональные данные работника в объеме, предусмотренном законодательством Российской Федерации; осуществлять защиту персональных данных Работника от неправомерного использования и утраты в соответствии с законодательными актами Российской Федерации и ло­кальными нормативными актами Центра;                 

2.4.6.контролировать работу Работника в части выполнения им трудовых обязанностей.

 2.5.Работник и Работодатель реализуют иные права и исполняют иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации о труде.

 

3. Рабочее время и время отдыха

 

3.1. Работнику устанавливается педагогическая нагрузка в соответствии с должностными обязанностями, количеству заявленных курсов и числом обучающихся. 

3.2. В связи с различными формами обучения, используемыми в Центре (очной, на дому, в том числе с использованием дистанционных технологий и т.д) режим рабочего времени устанавливается в соответствии с расписанием уроков для каждого работника индивидуально.

3.3. Работнику предоставляются два выходных дня (еженедельный непрерывный отдых).

3.4. Работнику предоставляются отпуска в соответствии с законодательством Российской Федерации.

 

4. Оплата труда

 

4.1.  Работнику устанавливается:

- почасовая оплата труда от основного должностного оклада учителя ____ разряда.

      - доплаты в соответствии с тарификацией.

4.2. Заработная плата выплачивается Работнику в порядке и в сроки, установленные Правилами внутреннего трудового распорядка Центра.

4.3. Работнику предусматривается доплата за совмещение должности, надбавка к окладу за качество и увеличение объема работы и другие выплаты согласно Положению об оплате труда работников.

 

5. Социальное страхование

 

    Работодатель гарантирует обеспечение страхования Работника в системе обязательного социального страхования и предоставлять ему в необходимых случаях страховое обеспечение в соответствии с законодательством РФ.

 

6. Расторжение Договора

 

   Договор может быть расторгнут любой из сторон по основаниям, предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Договором.

 

7. Ответственность сторон

 

7.1. Работник несёт ответственность за реализацию учебной программы.

7.2. Каждая из сторон несет ответственность за материальный ущерб, причиненный по своей вине другой стороне, в размере и в случаях, предусмотренных гражданским и трудовым законодательством Российской Федерации.

 

8. Заключительные положения

 

8.1. Изменения и дополнения к настоящему Договору оформляются письменными Дополнениями, которые являются неотъемлемой частью настоящего Договора.

8.2.   Настоящий трудовой Договор вступает в силу в день его подписания.

8.3. Во всем остальном, что не предусмотрено настоящим Договором, стороны руководствуются действующим трудовым законодательством Российской Федерации.   

8.4. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, обладающих одинаковой юридической силой, по одному для каждой из Сторон.

 

9. Реквизиты и подписи сторон

 

 

Работодатель:                                                       Работник:

Государственное образовательное учреждение

Юридический адрес:

 

ИНН

Телефон:

Факс:

Директор Центра

 _____________________

м.п.

 

 

Паспорт:           

 

Выдан (кем и когда):

 

Адрес:

 

Тел.    __________________________

 

Ф.И.О.  __________________________

                               (подпись)

 

 

 

 

Трудовой договор № ___

от ________.20__ г.

 

Государственное образовательное учреждение _____________________ _______ - далее _________, в лице директора ___________________________________, далее Работодатель с одной стороны, и гражданка ___________________________, именуемая в дальнейшем Работник, с другой стороны, утвердили изменение № 4 к Трудовому договору № 63 от 20.04.2006г. о нижеследующем:

 

1. Предмет договора

 

1.1. Работник назначается (переводится) на должность заместителя директора по УВР по дистанционному обучению, разряд оплаты труда ___, в порядке и на условиях, предусмотренных настоящим Договором.

1.2. Работа по настоящему Договору является для Работника основным местом работы.  

1.3. Работник назначается для выполнения следующих трудовых обязанностей:

- организует и координирует образовательный процесс с использованием дистанционных технологий;

- участвует в работе педагогического совета;

- принимает участие в обсуждении тематики научно-практических конференций,  

- педагогических чтений и активно участвует в их подготовке и проведении;

- осуществляет совместную работу с психологической службой школы;

- организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива средней школы с учетом организации дистанционного обучения;

- организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации по дистанционному обучению;

- комплектует пакет учебных программ и тематического планирования по   общеобразовательным предметам и проектной деятельности с использованием дистанционных технологий;

-    оказывает методическую помощь учителям по обучению в дистанционном режиме;

- формирует перспективный учебный план и  образовательную программу учреждения в части дистанционного обучения; 

 - составляет учебный план дистанционного обучения на текущий год;

-планирует и участвует в организации и проведении учебных лекций и семинаров для учителей с целью повышения их профессионального мастерства;

-изучает педагогический опыт учителей посредством:

анализа дистанционных уроков;

анализа результатов работ учащихся;

анализа ученических писем;

анализа составляемых учителями учебных программ;

 - обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации,

- координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ;

 - осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью результатов образовательной подготовки обучающихся;нет

-принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников школы;

- внедряет новые методы обучения и воспитания на основе опыта учителей-новаторов и творчески работающих преподавателей;

- осуществляет контроль за соблюдением учебной нагрузки учащихся;

- принимает от учителей отчеты об успеваемости учащихся (в соответствии с графиком);

- проводит в конце каждого месяца собеседование с учителями по выполнению учебных программ и обеспечению коррекции образовательного процесса с целью достижения обязательного уровня образования;

- формирует документацию к тарификации учителей;

- принимает участие в подготовке и проведении организационно-педагогических мероприятий;

- планирует организацию научно-методической работы;

- организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;

- контролирует соблюдение обучающимися Правил для учащихся.

 

2. Рабочее время и время отдыха

 

2.1. Работнику устанавливается _8_ часовой рабочий день,  _5_ дневная рабочая неделя.

2.2. Работнику предоставляются два выходных дня (еженедельный непрерывный отдых) - суббота, воскресенье.

2.3. Работнику предоставляется ежегодный отпуск продолжительностью __56_  календарных дней.

 

3. Оплата труда

 

Работнику устанавливается:

- должностной оклад (тарифная ставка) ____ рублей в месяц.

 

4. Социальное страхование

 

     Работодатель гарантирует обеспечение страхования Работника в системе обязательного социального страхования и предоставлять ему в необходимых случаях страховое обеспечение в соответствии с законодательством РФ.

 

5. Реквизиты и подписи сторон

 

Работодатель:                                                       Работник:

Государственное образовательное учреждение _

Юридический адрес:

 

 

ИНН

Телефон:

Факс:

Директор

_____________________

м.п.

 

 

Паспорт: серия 

 

Выдан (кем и когда):

 

 

Адрес:

 

 Тел._____________________________

 

Ф.И.О.____________________________

                                      (подпись)

 

 

 

 

 

 

Приложение №1 к приказу
города ________ от __.__.20 __г. №___

Договор № /___

на организацию обучения посредством дистанционных технологий с применением средств компьютерной техники и связи

  __________г.

 Государственное образовательное учреждение _______________________________, именуемое в дальнейшем «_______», в лице Директора _______________, действующей на основании Устава, с одной стороны и___________________, именуемый(ая) в дальнейшем «Законный представитель»  __________________, именуемого(ой) в дальнейшем «Пользователь», с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

  • ОУ предоставляет Пользователю образовательные услуги начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования.
  • Срок обучения в соответствии с учебным планом (индивидуальным графиком).

2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН

2.1. Права и обязанности Центра

2.1.1. ОУ обязан организовать и обеспечить надлежащее выполнение услуг, предусмотренных п. 1 настоящего Договора. Образовательные услуги должны оказываться в соответствии с учебным планом и расписанием занятий, утверждаемым Центром.

2.1.2. Создать Пользователю необходимые условия для освоения выбранной образовательной программы: проводить промежуточный и итоговый контроль освоения Пользователем образовательных программ, предусмотренных настоящим договором.
2.1.3. Проявлять уважение к личности Пользователя, не допускать физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия Пользователя с учетом его индивидуальных особенностей.

2.1.4. Восполнить материал занятий, пройденный за время отсутствия Пользователя по уважительной причине, в пределах объема услуг, оказываемых в соответствии с п. 1 настоящего Договора.
2.1.5. Уведомить Законного представителя о нецелесообразности оказания Пользователю образовательных услуг в объеме, предусмотренном п. 1 настоящего Договора, вследствие его индивидуальных особенностей, делающих невозможным или педагогически нецелесообразным оказание данных услуг.

2.1.6. ОУ вправе самостоятельно осуществлять образовательный процесс, выбирать системы оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации Пользователя, применять меры поощрения и налагать взыскания в пределах, предусмотренных Уставом, а также осуществлять подбор и расстановку кадров.

2.1.7. ОУ обязан при обработке персональных данных, осуществляемой для исполнения настоящего договора, строго следовать требованиям законодательных и нормативно-правовых актов Российской федерации в области защиты персональных данных.
2.1.8. В случае изменения обстоятельств, послуживших основанием для заключения настоящего договора, либо неисполнением Законным представителем или Пользователем принятых на себя обязательств, ОУ имеет право по своему усмотрению расторгнуть настоящий Договор.

 

2.2. Права и обязанности Законного представителя и Пользователя

2.2.1. Законный представитель обязан представить ОУ документы в соответствии с Уставам ОУ.
2.2.2. Обеспечить участие Пользователя в занятиях согласно учебному расписанию.
2.2.3. Извещать Исполнителя об уважительных причинах невозможности участия Пользователя в обучении.

2.2.4. Проявлять уважение к научно - педагогическому, инженерно - техническому, административно - хозяйственному, производственному, учебно - вспомогательному и иному персоналу ОУ.
2.2.5. Контролировать содержание и характер посещаемых Пользователем ресурсов Интернет и продолжительность его работы за компьютером.
2.2.6. Законный представитель вправе требовать от ОУ предоставления информации по вопросам, касающимся организации и обеспечения надлежащего исполнения услуг, предусмотренных разделом 1 настоящего договора, образовательной деятельности Центра и перспектив ее развития (об успеваемости, поведении, отношении Пользователя к учебе в целом и по отдельным предметам учебного плана).

2.2.7. Пользователь вправе обращаться к работникам ОУ по вопросам, касающимся обучения в образовательном учреждении; получать полную и достоверную информацию об оценке своих знаний, умений и навыков, а также о критериях этой оценки.
2.2.8. Выполнять задания по подготовке к занятиям, даваемые педагогическими работниками ОУ.
2.2.9. Соблюдать учебную дисциплину и общепринятые нормы поведения, в частности, проявлять уважение к научно - педагогическому, инженерно - техническому, административно хозяйственному, производственному, учебно - вспомогательному и иному персоналу Центра, не посягать на их честь и достоинство.

 

3. ФОРС-МАЖОР

 

3.1. Стороны освобождаются от ответственности за частичное или полное неисполнение обязательств по настоящему договору, если это неисполнение явилось следствием обстоятельств непреодолимой силы, возникших после заключения настоящего договора в результате обстоятельств чрезвычайного характера, которые стороны не могли предвидеть или предотвратить.

 

4. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА

 

4.1. Договор заключается на срок до « 30 » июня 20__ года.
4.2. Настоящий договор вступает в силу с момента его подписания и действует в течение срока, указанного в п. 4.1. Договора.
4.3. По окончании срока действия настоящего Договора, стороны вправе подписать соглашение о пролонгации настоящего Договора.

 

5. ИЗМЕНЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ДОГОВОРА

 

5.1. Обязательства по настоящему договору прекращаются по истечении срока действия договора.
5.2. Договор может быть изменен или досрочно расторгнут по письменному соглашению сторон.
5.3. Уведомление о расторжении Договора направляется стороне не позднее, чем за пять рабочих дней до предполагаемой даты расторжения Договора.
5.4. Договор может быть изменен или его действие прекращено в случаях, предусмотренных законодательством или настоящим договором.
5.5. Прекращение действия договора не освобождает стороны от ответственности за его нарушение.

6. КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ

 

6.1. Вся информация о деятельности каждой стороны или о деятельности любого иного связанного с ними лица является общедоступной.
6.2. Подписывая настоящий договор, Законный представитель предоставляет в соответствии с Федеральным законом №152-ФЗ «О персональных данных» от 27 июля 2006 г., своё согласие на обработку фамилии, имени, отчества, года, месяца, места рождения, адреса, номеров телефонов, сведений о семейном, социальном положении, образовании и состоянии здоровья Законного представителя и Пользователя, указанных в настоящем договоре и в иных документах, полученных от Законного представителя, для целей, соответствующих настоящему договору. Обработка может осуществляться с использованием и/или без использования средств автоматизации и включает в себя: сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (передачу в Департамент образования города Москвы), обезличивание, блокирование, уничтожение.

 

7. РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ

 

7.1. Все споры и разногласия, которые могут возникнуть между сторонами по вопросам, не имеющим своего разрешения по тексту настоящего договора, будут разрешаться путем переговоров на основе действующего законодательства.
7.2. При не урегулировании в процессе переговоров спорных вопросов, споры разрешаются в судебном порядке, установленном действующим законодательством.

 

8. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

8.1. Любые изменения и дополнения к настоящему договору действительны, при условии, если они совершены в письменной форме и подписаны сторонами или надлежаще уполномоченными на то представителями сторон.
8.2. Все уведомления и сообщения должны направляться в письменной форме.
8.3. Во всем остальном, что не предусмотрено настоящим договором, стороны руководствуются действующим законодательством.

 

ОУ

ЗАКОННЫЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ


тел.

 ИНН, КПП
Департамент Финансов города
л\с ,
р\с ,
БИК
России г. Москва.

 

Ф.И.О.
Адрес:
Паспорт:

Выдан: _________________

 

 

Договор № И-11/____

о передаче оборудования в безвозмездное временное пользование
 

г. Москва__________
 

Государственное образовательное учреждение _____________________________, именуемое в дальнейшем «_______», в лице директора__________., действующего на основании Устава, с одной стороны и__________________________, именуемый(ая) в дальнейшем «Законный представитель», действующий за_____________, именуемого(ой) в дальнейшем «Пользователь», с другой стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

1.1. Центр передает, а «Законный представитель» принимает в безвозмездное временное пользование оборудование, именуемое далее "Оборудование", сопровождаемое технической документацией, в соответствии с «Номенклатурой Оборудования» (Приложение № 1 к настоящему Договору), по «Акту сдачи-приемки Оборудования» (Приложение № 2 к настоящему Договору), являющихся неотъемлемыми частями настоящего Договора.

1.2. Оборудование используется Пользователем исключительно для обучения с применением дистанционных образовательных технологий и участия в проектной деятельности, в соответствии с программой, утвержденной Центром. Ответственность за исполнение данного пункта возлагается на Законного представителя и Пользователя. Центр обязуется предоставлять Пользователю образовательные услуги в полном объеме после подключения Пользователя к высокоскоростному Интернет.

1.3. Оборудование размещается Законным представителем по адресу:_____________________________________________________________

2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН

 

2.1. Права и обязанности Центра

2.1.1. Центр передает Оборудование Законному представителю по акту передачи Оборудования, комплектующих и технической документации после проверки технической возможности подключения Пользователя к Интернет.

2.1.2. Центр предоставляет Оборудование в исправном состоянии, комплектно.

2.1.3. Центр проводит пуско-наладочные работы Оборудования в течение 14 дней с даты подписания акта передачи Оборудования, комплектующих и технической документации.

2.1.4. Центр имеет право контролировать использование Оборудования Пользователем. В случае обнаружения неэффективного или нецелевого использования Оборудования, Центр направляет в адрес Законного представителя письменное предупреждение.

2.1.5. В случае выявления нецелевого использования передаваемого Оборудования Законному представителю направляется письменное предупреждение. В случае повторного выявления неэффективного или нецелевого использования Оборудования, Законному представителю направляется письменное уведомление о досрочном расторжении Договора о передаче Оборудования в безвозмездное временное пользование. (Понятия «нецелевое» и «неэффективное» использование раскрыты в п. 4 и 5 соответственно «Регламента эксплуатации Оборудования» - Приложение № 4 к настоящему Договору).

2.1.6. При возврате Оборудования производится проверка его комплектности и технический осмотр в присутствии Законного представителя, о чем составляется Акт возврата Оборудования (Приложение №5 к настоящему Договору).

2.1.7. Центр обеспечивает Пользователю бесплатный доступ в Интернет. В случае обнаружения технических препятствий для подключения Интернет и невозможности их устранения, Центр имеет право расторгнуть настоящий Договор и изъять оборудование.

2.2. Права и обязанности Законного представителя и Пользователя

2.2.1. Законный представитель обязан ежегодно представлять в Центр документы, подтверждающие обстоятельства, послужившие основанием для заключения настоящего Договора до 1 сентября очередного учебного года.

2.2.2. Законный представитель обязан обеспечить свободный доступ в помещение, где будет установлено Оборудование, уполномоченным сотрудникам для проведения пуско-наладочных работ, в соответствии с взаимно согласованным графиком.

2.2.3. Законный представитель обязан обеспечить свободный доступ уполномоченных сотрудников в помещение, в котором установлено Оборудование, для проведения сервисного обслуживания, проверки состояния, а также контроля использования Оборудования в соответствии с Правилами контроля за состоянием, целевым и эффективным использованием Оборудования, именуемыми в дальнейшем «Правила» (Приложение № 3 к настоящему Договору) и являющимися его неотъемлемой частью.

2.2.4. Законный представитель обязан контролировать продолжительность работы Пользователя за компьютером.

2.2.5. Законный представитель обязан контролировать содержание и характер посещаемых Пользователем ресурсов Интернета.

2.2.6. Законный представитель не вправе предоставлять Оборудование в субаренду, в безвозмездное пользование, передавать свои права и обязанности по настоящему Договору третьим лицам, отдавать Оборудование в залог.

2.2.7. Законный представитель вправе вернуть Оборудование досрочно. Центр обязан принять возвращенное досрочно Оборудование. Оборудование возвращается в исправном состоянии, комплектно.

2.2.8. Пользователь обязан пользоваться Оборудованием только по его назначению и в соответствии с условиями настоящего Договора.

2.2.9. Пользователь и Законный представитель обязаны поддерживать Оборудование в исправном состоянии.

2.2.10. Пользователь обязан добросовестно и своевременно выполнять все задания, получаемые от преподавателя.

2.2.11. Пользователь эксплуатирует Оборудование и работает в сети Интернет согласно Регламенту эксплуатации Оборудования (Приложение № 4 к настоящему Договору), именуемому в дальнейшем «Регламент» и являющегося неотъемлемой частью настоящего Договора.

2.2.12. Законный представитель обязуется обеспечить следующие технические условия на месте установки Оборудования:

  • Оборудование должно находиться в сухом, имеющем освещение помещении, не содержащем токопроводящей пыли и химически активных паров, оборудованном трехштырьковыми евророзетками гарантированного силового электропитания 220 Вольт. Третий провод должен иметь заземление от распределительного щита, сопротивление заземления должно быть не выше 4 Ом.
  • Оборудование должно быть удалено на расстояние не менее 3 метров от внешнего края источников электромагнитного излучения и нагревательных приборов.
  • Оборудование должно располагаться в легкодоступном для его обслуживания месте.
  • Оборудование должно эксплуатироваться при температуре окружающего воздуха не менее + 5 и не более +35 градусов по Цельсию при влажности не более 80%.
  • Расстояние от розетки 220 Вольт до места установки Оборудования не должно превышать 1,5 метра.


2.2.13. Законный представитель обязуется вернуть оборудование в надлежащем состоянии по окончании срока действия настоящего Договора.

2.2.14.Законный представитель обязан уведомить Центр обо всех изменениях, имеющих отношение к настоящему Договору (например, смена места жительства, изменение рекомендаций медицинского учреждения, паспортных данных и т.д.) в течение трех дней с момента наступления изменений.

3. УЛУЧШЕНИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

3.1. Произведенные Пользователем отделимые улучшения Оборудования являются собственностью Пользователя.

3.2. Пользователь не имеет права производить неотделимые улучшения Оборудования без письменного согласия Центра.

4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

4.1. Законный представитель отвечает перед Центром за действия Пользователя. Центр не отвечает за порчу Оборудования, произошедшего по вине Законного представителя или Пользователя.

4.2. Законный представитель возмещает Центру убытки, если они возникли вследствие виновных действий или бездействий Законного представителя или Пользователя.

4.3. В случаях, не предусмотренных настоящим Договором, имущественная ответственность определяется в соответствии с действующим законодательством РФ.

5. ФОРС-МАЖОР

5.1. Стороны освобождаются от ответственности за частичное или полное неисполнение обязательств по настоящему Договору, если это неисполнение явилось следствием обстоятельств непреодолимой силы, возникших после заключения настоящего Договора в результате обстоятельств чрезвычайного характера, которые стороны не могли предвидеть или предотвратить.

6. РИСК СЛУЧАЙНОЙ ГИБЕЛИ ОБОРУДОВАНИЯ ИЛИ СЛУЧАЙНОГО ПОВРЕЖДЕНИЯ ОБОРУДОВАНИЯ

6.1. Законный представитель несет ответственность за риск случайной гибели или случайного повреждения полученного в безвозмездное пользование Оборудования, если Оборудование погибло или было испорчено в связи с тем, что он (Законный представитель или Пользователь) использовал его не в соответствии с Договором или назначением Оборудования, либо передал его третьему лицу.

7. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА

7.1. Оборудование предоставляется на срок обучения Пользователя в Центре.

7.2. Настоящий Договор вступает в силу с момента его подписания и действует в течение срока, указанного в п. 7.1. Договора.

8. ИЗМЕНЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ДОГОВОРА

8.1. Обязательства по настоящему Договору прекращаются в момент подписания Акта возврата Оборудования (Приложение №5 к настоящему Договору)Центру Законным представителем по окончании срока обучения Пользователя в Центре.

8.2. Договор может быть изменен или досрочно расторгнут по письменному соглашению сторон.

8.3. Уведомление о расторжении Договора направляется стороне не позднее, чем за десять рабочих дней до предполагаемой даты расторжения Договора.

8.4. Центр вправе потребовать досрочного расторжения Договора в случаях, когда Пользователь:

  • использует Оборудование не в соответствии с Договором или назначением Оборудования;
  • своими действиями наносит ущерб состоянию Оборудования;
  • нарушает Регламент эксплуатации Оборудования и работы в сети Интернет и Правила контроля за состоянием, эффективным и целевым использованием Оборудования;
  • в случае, указанном в п. 2.1.7 настоящего Договора.

8.5. Договор может быть изменен или его действие может быть прекращено в иных случаях, предусмотренных законодательством или настоящим Договором.

8.6. В случае изменения обстоятельств, послуживших основанием для заключения настоящего Договора (отсутствия необходимых справок, предоставляемых Законным представителем Пользователя в срок до 1 сентября очередного учебного года), либо неисполнением Законным представителем или Пользователем принятых на себя обязательств, Центр имеет право расторгнуть настоящий Договор в одностороннем порядке и изъять Оборудование.

8.7. Прекращение Договора не освобождает стороны от ответственности за его нарушение.

9. КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ

9.1. Вся информация о деятельности каждой стороны или о деятельности любого иного связанного с ними лица является общедоступной.

10. РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ

10.1. Все споры и разногласия, которые могут возникнуть между сторонами по вопросам, не имеющим своего разрешения по тексту настоящего Договора, будут разрешаться путем переговоров на основе действующего законодательства.

10.2. При не урегулировании в процессе переговоров спорных вопросов, споры разрешаются в судебном порядке, установленном действующим законодательством.

11. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

11.1. Любые изменения и дополнения к настоящему Договору действительны, при условии, если они совершены в письменной форме и подписаны сторонами или надлежаще уполномоченными на то представителями сторон.
11.2. Все уведомления и сообщения должны направляться в письменной форме.
11.3. Во всем остальном, что не предусмотрено настоящим Договором, стороны руководствуются действующим законодательством. Приложения:

  • Приложение № 1: Номенклатура передаваемого Оборудования.
  • Приложение № 2: Акт сдачи-приемки Оборудования.
  • Приложение № 3: Правила контроля за состоянием, эффективным и целевым использованием Оборудования.
  • Приложение № 4: Регламент эксплуатации Оборудования.
  • Приложение № 5: Акт возврата Оборудования.

Адреса и реквизиты сторон:

ЦЕНТР

ЗАКОННЫЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ


тел.       факс          

 ИНН                КПП
 

Ф.И.О.
Адрес:
Паспорт:

Выдан:

 

ПОДПИСИ СТОРОН:

Центр

Законный представитель

 

 

____________________________________

____________________________________

Ф.И.О.

Ф.И.О.

М.П.

 


 

Приложение № 2
к договору о передаче оборудования
в безвозмездное временное пользование
№_____________

от___________

АКТ
СДАЧИ-ПРИЕМКИ ОБОРУДОВАНИЯ

 

г. Москва                                                                               "_____"__________________20__г.

Государственное образовательное учреждение _______________________________________, именуемое в дальнейшем «ОУ», в лице директора ___________, действующего на основании Устава, с одной стороны и ______________________________, именуемый(ая) в дальнейшем «Сотрудник», с другой стороны составили настоящий Акт о передаче Сотруднику ОУ нижеперечисленного оборудования, комплектующих и технической документации, полученных по договору о передаче оборудования в безвозмездное временное пользование ИП-05-К/206от_________:

Оборудование получено в соответствии с номенклатурой передаваемого имущества – Приложения №1 к договору ИП-05-К/206от ________.

Передаваемое оборудование комплектно и находится в исправном состоянии. Замечания Сотрудника:

 

 

 

 

 

Настоящий Акт составлен в 2 (двух) экземплярах, один из которых находится у Центра, другой – у Сотрудника.

ПОДПИСИ СТОРОН:

Центр

Сотрудник

 

 

____________________________________

____________________________________

 

Иванов Иван Иванович

М.П.

 

___________________________                                                Директор __________

 


 

Приложение № 3
к договору о передаче оборудования
в безвозмездное временное пользование
ИП-05-К/206
от____________


 Правила контроля
за состоянием, эффективным и целевым использованием
оборудования.

  • Центр оставляет за собой право систематически осуществлять проверку комплектности и исправности передаваемого оборудования.

 

  • Проверки комплектности и исправности осуществляются уполномоченными представителями Центра в присутствии Сотрудника.

 

  • О дне проверки Сотрудник предупреждается заблаговременно, но не позднее, чем за двое суток до дня проверки.

 

  • В случае обнаружения неисправности передаваемого оборудования Сотрудник обязан в течение 24 часов предупредить об этом Центр и прекратить использование оборудования. Сотрудник, не предупредивший Центр об указанных обстоятельствах либо продолживший пользоваться переданным оборудованием, не дожидаясь ответа Центра, не в праве при возникновении спора ссылаться на указанные обстоятельства.

 

  • В случае обнаружения уполномоченным представителем Центра неисправности и (или) некомплектности передаваемого оборудования, им составляется двусторонний акт с указанием выявленных неисправностей. Вышеупомянутый акт подписывается уполномоченным представителем Центра и Сотрудником.

 

  • Центр оставляет за собой право систематически осуществлять контроль над целевым использованием передаваемого оборудования.

 

  • Контроль за целевым использованием передаваемого оборудования осуществляется Центром путем мониторинга Интернет-ресурсов, посещаемых Сотрудником.

 

  • В случае выявления нецелевого использования передаваемого оборудования Сотруднику направляется письменное предупреждение.

 

  • В случае повторного выявления нецелевого использования передаваемого оборудования Сотруднику направляется письменное уведомление о досрочном расторжении договора о передаче оборудования в безвозмездное временное пользование.

 

  • Под нецелевым использованием оборудования понимается посещение Интернет-ресурсов, не связанных с целями и задачами настоящего проекта; загрузки, отправки, передачи или любого другого способа опубликования материалов, которые Сотрудник не имеет права делать доступным по закону или согласно каким-либо контрактным отношениям; загрузки, отправки, передачи или любого другого способа опубликования материалов, которые затрагивают какой-либо патент, торговую марку, коммерческую тайну, копирайт или прочие права собственности и/или авторские и смежные с ним права третьей стороны; загрузки, отправки, передачи или любого другого способа опубликования не разрешенной специальным образом рекламной информации, спама и т.п. Сотрудник обязуется не осуществлять несанкционированные и/или неожидаемые получателями почтовые рассылки рекламного характера - спам, отправки, передачи или любого другого способа опубликования каких-либо материалов, содержащих вирусы или другие компьютерные коды, а так же другие случаи не имеющие прямого отношения к дистанционному обучению и проектной деятельности Центра, оговоренных в программе Центра.

ПОДПИСИ СТОРОН:

 

Центр

Сотрудник

 

 

 

 

____________________________________

____________________________________

 

      Иванов Иван Иванович

 

 

М.П.

 

 


 

 

Пример «Технического минимума»

учителя школы дистанционной поддержки образования детей-инвалидов и детей, не посещающих образовательные учреждения по состоянию здоровья

При работе с компьютером и периферийным оборудованием учитель должен уметь:

Компьютер:

  • Включать компьютер, входить в профиль пользователя, выходить из профиля пользователя
  • Перезагружать компьютер, выключать компьютер, заходить на нужную платформу
  • Переводить компьютер в состояние сна, возобновлять работу компьютера после сна
  • Контролировать степень заряженности аккумулятора компьютера, заряжать аккумулятор компьютера, работать от аккумулятора и от сети
  • Менять язык  ввода информации
  • Использовать Trackpad, мышь (графический планшет)
  • Находить программы на жестком диске компьютера,
  • Запускать программы и корректно завершать их
  • Открывать и закрывать файлы различных форматов (текст, веб, аудио, видео)
  • Управлять громкостью звучания  с клавиатуры и из программ
  • Создавать папки, папки записи на носители информации, перемещать файлы из одной папки в другую, находить нужную информацию, копировать и вставлять элементы текста или содержимого папок
  • Использовать CD-привод
  • Использовать различные цифровые источники хранения информации (USB-Flash, внешний жесткий диск) подключение, корректное извлечении, перенос информации.
  • Использовать компьютер для выхода в Интернет (подключение по сети при помощи кабеля Ethernet и (или) встроенной карты беспроводного доступа сети Интернет).
  • Знать и хранить все логины и пароли от различных программ: например,  Скайп, ай-чат, почты, ай-класса. Понимать к каким программам относится тот или иной логин и пароль. Уметь пользоваться для поиска пароля программой Связка ключей
  • Перезагружать компьютер при зависании.
  • Уметь удалять файлы после перемещение файлов в корзину.
  • Пользоваться поиском документов и программ на компьютере

Сканер

  • Подключать сканер к компьютеру
  • Настраивать различные режимы сканирования
  • Сканировать изображения
  • Сохранять изображения

Принтер

  • Подключение принтера к компьютеру
  • Добавление принтера в операционную систему
  • Распечатывать документы из различных программ
  • Уметь очистить очередь на печть.

Веб-камера

  • Использовать веб-камеру для создания фотоснимков
  • Использовать  веб-камеру  для общения в сети Интернет
  • Использовать веб-камеру  для создания видео

При работе с программным обеспечением учитель должен уметь

Почтовая программа

  • Настраивать программу (имя пользователя, удаление полученных писем с сервера)
  • Работать с адресной книгой
  • Получать письма, сохранять вложенные файлы
  • Открывать веб-страницы по ссылкам из писем
  • Создавать новые письма, ответные письма, пересылать письма
  • Прикреплять к письмам файлы
  • Создавать собственные папки и фильтры
  • Переносить письма из папки в папку, удалять письма
  • Работать с почтовым ящиком через веб-интерфейс, искать письма

Браузеры

  • Набирать в адресной строке адреса сайтов и просматривать веб-страницы в браузерах
  • Устанавливать браузер по умолчанию
  • Скачивать файлы, сохранять изображения с веб-страниц
  • Обновлять веб-страницы
  • Уметь изменить путь для сохранения (загрузки) файлов по умолчанию
  • Блокировать всплывающие окна, делать исключения
  • Просматривать и удалять сохраненные пароли

 

При работе с офисными программами учитель должен уметь

  • Вводить текст с клавиатуры со скоростью не менее 40 символов в минуту, не глядя на клавиатуру
  • Создавать новый документ, сохранять файл в различных форматах, открывать файл, закрывать файл, открывать несколько файлов одновременно
  • Менять масштаб просмотра документа
  • Настраивать поля и ориентацию страницы
  • Нумеровать страницы
  • Использовать стили (заголовки, оглавление)
  • Выделять текст, копировать в буфер обмена, вставлять из буфера обмена
  • Менять начертание шрифта
  • Менять межстрочный интервал
  • Создавать нумерованный и маркированный списки
  • Создавать элементарные таблицы
  • Вставлять в документ иллюстрации из файлов
  • Создавать презентации
  • Настраивать презентацию (фоны, переходы и т.д.)
  • Уметь добавлять мультимедийные файлы в презентацию
  • Сохранять презентацию в различных форматах
  • Создавать и форматировать таблицы
  • Сохранять таблицы

Телекоммуникационные программы (на примере Chat, Skype)

  • Регистрировать свою учетную запись (AIM или использовать логин и пароль школьной почты для установления настроек Jabber – для iChat)
  • уметь настроить индивидуальную учётную запись на рабочем компьютере общего пользования
  • уметь заполнить контактный лист
  • участвовать в  индивидуальных и коллективных видео/аудио конференциях (iChat); индивидуальных видео конференциях и коллективных/индивидуальных аудио конференциях (Skype)
  • уметь отправить и получить файл, найти его на компьютере и просмотреть
  • уметь организовать и включиться в текстовую переписку
  • уметь продемонстрировать наглядный материал без пересылки файла (iChat-Theater)
  • уметь воспользоваться функцией общего экрана: презентация экрана в Skype; презентация и управление – в iChat
  • уметь выбрать оптимальную коммуникационную программу для проведения онлайн занятий

Телекоммуникационные программы коллективного использования (на примере OpenMeetings)

  • уметь начать/подключиться к индивидуальной/коллективной видео конференции
  • уметь пользоваться белой доской
  • уметь инициировать и поддержать обмен текстовыми сообщениями
  • уметь прикрепить и просмотреть прикрепленный файл

 

При работе в учебной среде учитель должен уметь:

  • Оформлять личную страницу, добавлять на нее фотографию
  • Использовать встроенные шкалы оценок,
  • Использовать новостную рассылку
  • Использовать в работе различные компоненты курса
  • Контролировать результаты учебной деятельности учеников (комментирование ученических работ, формирование ведомости оценок, портфолио).


 

 

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ №___________

 

Москва                                                              «____»_______________20___г

 

 

Куратора (классного руководителя) учащихся основного контингента

 

  1. Общие положения
  2. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики учителя, утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995 г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденные приказом Минобразования Российской Федерации от 27 февраля 1995 г. № 92.
  3. Куратор (классный руководитель) назначается и освобождается от должности директором ОУ.
  4. Куратор (классный руководитель) должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.
  5. Куратор (классный руководитель) подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
  6. В своей деятельности куратор (классный руководитель) руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и Правительства Москвы, Московского Департамента образования; приказами и распоряжениями администрации школы, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, а также Уставом и локальными правовыми актами школы.

Куратор соблюдает права и свободы учащихся, содержащиеся в Законе Российской Федерации «Об образовании», в Конвенции о правах ребенка.

 

 

 

  1. Функции

Основными направлениями деятельности куратора (классного руководителя) являются:

  • создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности учащихся;
  • мониторинг образовательной деятельности учащихся;
  • составление индивидуальных образовательных программ курируемых учеников:
  • Собирает всю информацию  (пожелания методических объединений, родителей и ученика) для составления индивидуальной образовательной программы ребёнка.
  • Систематизирует полученную информацию.
  • Участвует в принятии решения по составлению индивидуальной образовательной траектории.
  • Готовит и сдает завучу индивидуальный учебный план ученика (группы).
  • После согласования с завучем подписывает учебный план у родителей.
  • Ведёт форум в информационной среде: является его модератором, сообщает в форуме оперативную информацию о ребёнке и инициирует отклики учителей-предметников по  заданной теме форума.
  • Готовит рекомендации по составлению расписания и информирует ученика (группы) о его(их) индивидуальном расписании.
  • Осуществляет мониторинг учебной деятельности, оценок по предметам и наличием их в сводной ведомости в соответствии  с индивидуальным  учебным планом ребёнка.
  • Оформляет личные дела учащихся.
  • Должностные обязанности

Куратор (классный руководитель) выполняет следующие должностные обязанности:

  • работает с учащимися закрепленной за ним группы ( до 8 человек);
  • изучает анкету каждого учащегося вверенной ему группы, данные о состоянии его здоровья, осуществляет сбор информации о склонностях, интересах  и  семье учащегося;
  • осуществляет контроль за первичным обучением ребенка основам работы на персональном компьютере;
  • содействует получению основного и дополнительного образования учащихся через систему курсов и предметов, организуемых в ОУ (контролирует процесс записи на курсы);
  • способствует повышению мотивации обучающегося, помогает  развитию  навыков общения, помогает учащимся решать проблемы, возникающие в процессе обучения;
  • выявляет причины не успешности учащегося, организует их устранение;
  • проводит инструктаж учащихся по умению оптимально выстроить процесс дистанционного обучения с использованием здоровьесберегающих технологий;
  • ведет в установленном порядке документацию группы:

Сообщает оперативные данные о ребёнке в информационной среде;

Организует обсуждение образовательного процесса в кураторских часах.

  • посещает семью каждого ребенка 1 раз в год, а в случае необходимости 2 и более раз в год;
  • осуществляет еженедельный контакт с ребёнком, при необходимости чаще, поддерживает постоянный контакт с родителями учащихся (лицами, их заменяющими), ведёт разъяснительные беседы с целью повышения мотивации к обучению;
  • участвует в работе Педагогического совета школы;
  • систематически повышает свою профессиональную квалификацию; участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы;
  • соблюдает этические нормы поведения.
  • Права

Куратор имеет право:

  • участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом ЦО;
  • на защиту профессиональной чести и достоинства;
  • знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
  • защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики;
  • на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.
  • Ответственность
  • Куратор несет ответственность за нарушение прав и свобод учащихся в соответствии с законом Российской Федерации.
  • За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава школы, законных распоряжений директора ЦО и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, куратор несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
  • За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью учащегося, а также совершение иного аморального проступка куратор может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
  • За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей куратор несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
  • Взаимоотношения. Связи по должности

Куратор:

  • получает от директора ЦО и его заместителей информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
  • работает в тесном контакте с учителями, родителями учащихся (лицами их заменяющими); систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.


 

 

Пример организации  работы методического объединения с использованием дистанционных технологий

 

I.ОБЩИЕ ЗАДАЧИ с продолжительным сроком выполнения:

 

1.Работа над модернизацией дистанционных курсов:

разработка интерактивных тренажеров - заданий для учащихся с нарушениями моторики;

постановка и съемка видеоэкспериментов с использованием цифровой лаборатории  и другого учебного оборудования для создания коллекции работ для лабораторного практикума;

разработка тестов-опросников, с выполнения которых будет начинаться каждый новый урок;

оформление дистанционных курсов в соответствии с принятыми решениями на педагогическом совете от 9 июня 2011г и разработка заданий, отражающих принятую структуру;

Подготовка информативного стенда «ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ».

 

Сроки выполнения: август – декабрь. Дистанционно

 

2.Завершение работы по созданию теоретического материала к дистанционным курсам:

«Физика – 8».

«Физика – 11».

«Биология – 10».

«Химия – 10».

«Естествознание – 10».

 

Сроки выполнения: август – декабрь. Дистанционно

 

3. Разработка учебных дистанционных курсов:

«Физика. Готовимся к ЕГЭ».

«Физика. Готовимся к ГИА»

«Биология. Подготовка к ЕГЭ».

«Естествознание – 5».

 

Сроки выполнения: август – март. Дистанционно

 

4.  Прохождение аттестации педагогами на высшую, первую и вторую категории (очно):

Древич Жанна Станиславовна (подтверждение высш. категории),Филиппова Татьяна Георгиевна (подтверждение высш. категории), Чехонина Ольга Борисовна (первая категория),Подольская Елена Александровна (первая категория), Клятченко Виктор Фомич (подтверждение высш.категории)

Плоденко Людмила Геннадьевна (вторая категория)

Панфилова Анна Юрьевна (подтверждение высш.категории)

Яюлоцкий Константин Витальевич – получение пед.образования.

 

5.Открытые уроки: сентябрь-октябрь, январь, апрель. Запись открытых дистанционных уроков, в том числе с использованием цифровой естественнонаучной лаборатории и цифрового микроскопа. Формирование коллекции очно-дистанционных уроков. Дистанционно.

 

6.  Регулярная и своевременная корректировка ИУТП учащихся в течение учебного года с учетом проектной и групповой деятельности. Дистанционно.

 

7.  В случае побед учащихся на школьных турах Всероссийской олимпиады необходимо вести отслеживание эпапов ее окружного и городского уровней.Очно.

 

8. Участие в международном проекте "ГлобалЛаб".Дистанционно.

 

9. Осуществление систематической предпрофильной и профильной подготовки у учащихся 9-11 классов. Осуществление процедуры выполнения диагностических работ среди учащихся, выбравших предметы естественного цикла в качестве экзаменов по выбору.

 

II. ПОМЕСЯЧНЫЙ ПЛАН работы кафедры:

 

Август

  • Подготовка учебно-дидактического материала к курсам. Дист.
  • Разработка сценария и съемка лабораторного эксперимента для практикумов по биологии, химии, физики. Дист.
  • Создание базы данных -  проектных работ. Дист.
  • Разработать критерии оценивания проектных работ. Дист.
  • Разработать систему оценивания тестов, заданий. Дист.
  • Обсудить с филологами межпредметную проектную деятельность. Очно.
  • Разработка ИУП учащихся по физике, химии,  биологии, естествознанию, окружающему миру.
  • Обсуждение содержания деятельности кафедры в общешкольном проекте, посвященном М.В. Ломоносову.  Место ученических проектов в празднике.
  • Обсуждения места учебных проектов в общешкольном празднике «1 апреля - День птиц». Дист.
  • Мастер-классы силами лаборатории по работе с ИКТ-технологиями для проведения дистанционных групповых уроков. Очно.
  • Подготовка ко Дню знаний. Очно.

 

Сентябрь

  • Завершение создания индивидуальных планов учащихся и их сдача методисту. Дист.
  • Подготовка к Дню открытых дверей для дополнительного контингента. Очно.
  • Обсуждение видов деятельности учащихся во время групповых занятий. Очно.
  • Подготовка к школьным олимпиадам. Дист.
  • Съемка открытых уроков и натурного эксперимента. Очно и дист.
  • Серия экскурсийв преддверии общешкольного праздника, посвященного пернатым друзьям. Очно.
  • Участие в проекте ГлобалЛаб – 23 сентября – день осеннего равноденствия.
  • 30 сентября – проведение мероприятия «Всемирный день сердца». Дистанционно.

 

Октябрь

  • Проведение Дня открытых дверей. Очно.
  • Проведение школьных олимпиад по предметам естественнонаучного цикла.
  • Начало проведения олимпиад – с 3 октября. Очно-дист.
  • Проведение и запись открытых уроков. Очно-дист.
  • Обсуждение результатов деятельности учащихся в малых группах. Дист.
  • Обсуждение первых результатов проектной деятельности учащихся первой четверти.
  • Подведение итогов первой четверти. Очно.
  • Участие  в общешкольной конференциипо индивидуализации обучения. Очно.
  • Обсуждение заданий для ученических малых проектов на вторую четверть. Дист.
  • Серия экскурсийв преддверии общешкольного праздника, посвященного пернатым друзьям. Очно.
  • Экскурсия в московский планетарий. Очно.

 

Ноябрь

  • Составление диагностических карт на 1 полугодие – осенние каникулы.Дист.
  • Разработка сценария и съемка лабораторного эксперимента для практикумов по биологии, химии, физики – осенние каникулы. Очно.
  • Организация экскурсий. Очно.
  • Участие в общешкольном проекте «М.В. Ломоносов».
  • Подготовка к празднику «1 апреля – День птиц». Дист.
  • Проведение административных контрольных работ. Очно-дист.

 

Декабрь

  • 1 декабря – проведение мероприятия «Всемирный день борьбы со СПИДом».
  • Завершение работы по созданию учебно-дидактического материала на базовых курсах(см. п.1.1).
  • Проведение внутри кафедры конференции (семинара) с выступлениями учащихся.Обсуждение результатов проектной деятельности учащихся.
  • Организация завершения 1 полугодия: выставление оценок и их синхронизация.
  • Подведение результатов обученности учащихся в 1 полугодии. Дист.
  • Анализ результатов группового обучения. Дист.
  • Подготовка и проведение новогоднего праздника. Очно.
  • Заполнение диагностических карт. Дист.

 

Январь - Февраль

  • Подготовка к празднику – День птиц. Дист.
  • Запись уроков с использованием ЦЛ «Архимед», цифрового микроскопа.
  • Разработка лабораторного практикума. Дист.
  • Разработка новых учебных курсов для подготовки к экзаменам. Дист.

 

Март

  • Участие в проекте ГлобалЛаб – 21 марта – день весеннего равноденствия.
  • Экскурсия в музей Воды ( к 22 марта).Очно.
  • Обсуждение результатов проектной деятельности учащихся. Дист.
  • Обсуждение итогов 3 четверти. Очно.
  • Подготовка к празднику «День птиц». Дист.
  • Составление диагностических карт на 2 полугодие – весенние каникулы. Дист.
  • Завершение создания курсов, обеспечивающих подготовку к выпускным экзаменам (см. 1.3). Дист.

 

Апрель

  • Проведение праздника «День птиц». Очно.
  • Проведение внутри кафедры конференции (семинара) с выступлениями учащихся.Очно.
  • Отбор и подготовка работ учащихся к школьному Фестивалю проектов. Дист.
  • Участие в педагогическом марафоне.
  • Экскурсия в Ботанический сад МГУ(ближе к 22 апреля – День Земли и Природы). Очно.
  • Проведение и запись уроков. Дист.
  • Обсуждение предварительных итогов годовой аттестации учащихся по предметам. Дист.

 

Май

  • Участие в школьном Фестивале проектов. Очно.
  • Выставление итоговых оценок и анализ учебных итогов года.
  • Участие в организации и проведении выпускных экзаменов. Очно-дист.
  • Подготовка к Дню защиты детей. Дист.
  • Подготовка к итоговому педсовету. Дист.

 

Июнь

  • Участие в праздновании Дня защиты детей. Очно.
  • Участие в общешкольном педсовете. Очно.
  • Заполнение диагностических карт учащихся; подготовка отчётов. Дистанционно.
  • Сотсавление анализа работы методического объединения за 2011-2012 учебный год. Дистанционно.
  • Составление плана работы на 2012/2013 учебный год. Дистанционно.


 

 

Проект приказа

Об организации дистанционного обучения учащих ___класса по__________________(название предмета, предметной области)

 

В целях обеспечения качественного обучения по предмету и эффективного использования учительских кадров

ПРИКАЗЫВАЮ:

  • Организовать обучение учащихся ___класса  по __________(название предмета, предметной области) с использованием дистанционных образовательных технологий с____________20__г.  по ______________20___г.
  • Утвердить учебный план ____класса для дистанционного обучения
  • Назначить с ___________20__г. учебную нагрузку учителю, работающему дистанционно

 

ФИО преподавателя

Табельный номер

Кол-во часов в неделю

Предмет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  •  Установить с___________20__г. тарифицируемые доплаты учителю,  работающему дистанционно, за (перечислить).
  • Контроль за организацией дистанционного обучения учащихся по предмету возложить на заместителя директора школы по УВР (соответствующей ступени).


 

ПРИКАЗ

№___ от _______

О назначении педагогической нагрузки

  • Назначить следующую аудиторную педагогическую нагрузку с 1.09.20__г.

 

ФИО учителя

№ школы

класс

Название предмета

Кол-во часов

очно

дистанционно

всего

Мухина Л.И.

28

8а,б,в

9а,б,в

История, обществознание

6

6

6

6

 

12

 

3

9

История, обществознание

2

2

 

2

2

4

 

4,6,17

профильный

История, обществознание

4

3

 

4

3

7

Всего (по всем образовательным организациям)

 

 

 

 

12

11

23

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Назначить неаудиторную нагрузку учителям дистанционного обучения:  фамилии, количество часов.
  • Утвердить учебные планы ученика (группы, класса) с учетом дистанционной формы обучения.
  • Установить тарифицируемые доплаты (перечислить) учителям дистанционного обучения.
  • Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя директора школы по УВР (фамилия).

 

Директор школы:     


 

Фрагмент проекта расписания учителя

 

День недели

Время начала урока

Предмет

Класс/ группа/

ученик

Форма урока

Учебная неделя

Кабинет

Подразделение

понедельник

9ч 00

история

очно

еженедельно

24

28

10ч 00

история

очно

еженедельно

24

28

11ч 00

история

очно

еженедельно

24

28

 

 

 

 

 

 

 

15ч 00

обществознание

профиль

дистанц

 

еженедельно

 

дист

4,6,17

16ч 00

обществознание

профиль

дистанц

 

еженедельно

 

дист

4,6,17

вторник

9ч 00

история

очно

еженедельно

24

28

10ч 00

история

очно

еженедельно

24

28

11ч 00

история

очно

еженедельно

24

28

13ч 00

история

9

дистанц

еженедельно

дист

3

14ч 00

обществознание

9

дистанц

еженедельно

дист

3

  


»  Tags for document:

Навигация по подшивке