Вы не зарегистрированы

Авторизация



развитие речи

Социальный проект «Музыка для всех»

Фото пользователя Елена Ивановна Полякова
Submitted by Елена Ивановна Полякова on пн, 13/10/2014 - 06:58
Данные об авторе
Автор(ы): 
Автор: Костюк Анастасия,10кл Куратор проекта : Полякова Е.И., заместитель директора по УВР
Регион: 
Республика Саха - Якутия
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
среднее (полное) общее образование
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Внешкольная работа
Предмет(ы): 
Другое
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Тип ресурса: 
проект
Краткое описание ресурса: 
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взрослые - хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка.</p> <p>&nbsp;Дети раннего возраста, воспитывающиеся в семье, в общении с родителями и родственниками усваивают родной язык, овладевают важнейшей формой речевого общения - устной речью. Что проблематично для воспитанников&nbsp; Светлинского детского дома &laquo;Малютка&raquo;, испытывающих острый недостаток в общении со взрослыми. Поэтому проблема развития речи таких&nbsp; детей средствами малых форм музыкального фольклора на сегодняшний день имеет особую значимость. Увеличить запас слов помогут малые формы фольклора, в которых привлекается&nbsp; внимание&nbsp; ребенка к предметам, животным, людям. Звучность, ритмичность, напевность, занимательность потешек, песенок, музыкальных мини-спектаклей привлечет детей, вызовет желание повторить, запомнить, что, в свою очередь, способствует развитию разговорной речи.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>

Проект «Музыка для всех».

Актуальность проекта


Игра "Кто чем питается?" (лексические темы животные и птицы)

Фото пользователя Ольга  Гончаренко
Submitted by Ольга Гончаренко on Tue, 17/06/2014 - 08:58
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гончаренко Ольга Николаевна
Место работы, должность: 

МБДОУ № 8, воспитатель, учитель - логопед (ГМР)

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
дошкольное образование
Уровни образования: 
специальное (коррекционное) образование
Предмет(ы): 
Логопедия
Предмет(ы): 
Педагогика
Целевая аудитория: 
Административный работник
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Тип ресурса: 
дидактический материал
Краткое описание ресурса: 
<p>Вашему вниманию представлется презентация по закреплению тем: &quot;Животные нашего леса&quot;, &quot;Животные и птицы жарких стран и Севера&quot;, &quot;Домашние животные&quot;. В ходе презенетации дети смогут закрепить знания о том, где живут предложенные животные,чем они питаются.</p>

Презентация используется после знакомства детей с такими категориями животных,как "Домашние животные", "Дикие животные нашего леса", "Животные и птицы жарких стран", &


Игра "Четвертый лишний" (разные лексические темы)

Фото пользователя Ольга  Гончаренко
Submitted by Ольга Гончаренко on Sat, 14/06/2014 - 09:57
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гончаренко Ольга Николаевна
Место работы, должность: 

МБДОУ № 8, воспитатель, учитель - логопед (ГМР).

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
дошкольное образование
Уровни образования: 
специальное (коррекционное) образование
Предмет(ы): 
Логопедия
Предмет(ы): 
Педагогика
Целевая аудитория: 
Административный работник
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Тип ресурса: 
дидактический материал
Краткое описание ресурса: 
<p>Вашему вниманию представляем презентацию на разные лексические темы. В ходе презентации дети смогут закрепить знания о животном и природном мире.&nbsp;</p>

Детям необходимо определить 4 - лишний предмет, Вариации могут быть разные.

1. Тема "Фрукты" (лишняя - груша (из-за формы).


Пальчиковая гимнастика

Фото пользователя Ольга  Гончаренко
Submitted by Ольга Гончаренко on Tue, 19/11/2013 - 16:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гончаренко О.Н.
Место работы, должность: 

МБДОУ № 8, воспитатель

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
дошкольное образование
Уровни образования: 
специальное (коррекционное) образование
Предмет(ы): 
Логопедия
Предмет(ы): 
Педагогика
Целевая аудитория: 
Административный работник
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Тип ресурса: 
дидактический материал
Краткое описание ресурса: 
<p> За последнее время увеличилось число детей с проблемами в развитии, в том числе и в речевом. Вашему вниманию предлагаются тексты пальчиковой гимнастики, которые можно использовать и в подгруппе детей, и индивидуально с ребенком. Данный материал может использовать и учитель, и воспитатель, и логопед и конечно родитель.&nbsp;</p> <p> Источники информации: И. Михеева, С. Чешева &quot;Взаимосвязь в работе воспиаттеля и учителя - логопеда&quot;</p>

1.     Паль


Планирование работы по развитию лексико - грамматической стороны речи, как одно из средств коррекции ОНР у дошкольников

Фото пользователя Ольга  Гончаренко
Submitted by Ольга Гончаренко on вс, 17/11/2013 - 10:26
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гончаренко О.Н.
Место работы, должность: 

МБДОУ № 8, учитель - логопед

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
дошкольное образование
Уровни образования: 
специальное (коррекционное) образование
Предмет(ы): 
Логопедия
Предмет(ы): 
Педагогика
Целевая аудитория: 
Административный работник
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
<p>Планирование работы по развитию лексико - грамматической стороны речи, можно использовать с детьми разных возрастов, начиная с младшего дошкольного возраста и заканчивая старшими дошкольниками. Рекомендуется к использованию и специалистами в работе с детьми, и воспитателями, а так же родителями.</p>

 

Планирование работы по развитию лексико – грамматической стороны речи, как одно из средств коррекции ОНР


Календарно - тематическое планирование по развитию речи во 2 младшей группе детского сада

Фото пользователя Ольга  Гончаренко
Submitted by Ольга Гончаренко on вс, 17/11/2013 - 08:32
Данные об авторе
Автор(ы): 
адаптирована Гончаренко О.Н. на основе Гербовой В. В., Н.С. Голицыной. Соответствует программе "От рождения до школы", ФГТ.
Место работы, должность: 

МБДОУ № 8 (ГМР), воспитатель

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
дошкольное образование
Уровни образования: 
специальное (коррекционное) образование
Предмет(ы): 
Логопедия
Предмет(ы): 
Педагогика
Целевая аудитория: 
Административный работник
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Тип ресурса: 
учебно-тематический план
Краткое описание ресурса: 
<p> Программа по развитию речи во 2 младшей группе, соотстветствует ФГОС. Включает в себя работу по развитию речи, чтению художественной литературы, социально - коммуникативную деятельность.</p>

 

Чтение художественной литературы


Презентация "Письмо"

Submitted by Ольга Ивановна Ишимова on Sat, 09/11/2013 - 15:45
Данные об авторе
Регион: 
Челябинская область
Характеристики ресурса
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
<p> Урок развития речи &quot;Письмо&quot;.</p>

»  Tags for document:

Урок развития речи. Подготовка к сочинению-рассуждению в формате ГИА на основе прочитанного текста. 8 класс

Submitted by Денис Николаевич Вохин on чт, 07/11/2013 - 14:49
Данные об авторе
Автор(ы): 
Вохин Денис Николаевич
Место работы, должность: 

ГБОУ СОШ № 139 с углубленным изучением математики

Регион: 
Город Санкт-Петербург
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
основное общее образование
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:150px;"> <p> Урок развития речи. Подготовка к сочинению-рассуждению в формате ГИА на основе прочитанного текста. Цель:&nbsp;Помочь учащимся в осознании, что работа над созданием собственного сочинения-рассуждения в формате ГИА&nbsp; начинается с лингвостилистического анализа исходного текста; показать практическую значимость анализа текста и его тесную связь с конечным продуктом &ndash; собственным текстом на основе исходного авторского.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> &nbsp;</p>

Презентационный лист №1 открытого урока на чужой аудитории по предмету   русский язык  в 8а классе ГБОУ СОШ №619 Калининского района Санкт-Петербурга в рамках перво


Учебный проект "Царь горох - он царь или горох?" (в разработке)

Submitted by Анна Михайловна Попова on Wed, 16/10/2013 - 23:00
Данные об авторе
Автор(ы): 
Попова Анна Михайловна
Регион: 
Ленинградская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
дошкольное образование
Уровни образования: 
дополнительное образование детей
Предмет(ы): 
Другое
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Тип ресурса: 
проект
Краткое описание ресурса: 
<p> Проект направлен на ознакомление учащихся с малыми фольклорными формами о горохе (поговорки, пословицы).</p>

1) Название проекта - «Царь Горох – он царь или горох?

2) Руководитель проекта - Попова Анна Михайловна.


Развитие речи (Синонимсем)

Submitted by Людмила Александровна Масленникова on чт, 25/04/2013 - 23:31
Данные об авторе
Автор(ы): 
Масленникова Л.А.
Место работы, должность: 

МБОУ "Янышская ООШ" Чебоксарского района Чувашской республики ,учитель

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
начальное общее образование
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Родной язык
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
дидактический материал
Краткое описание ресурса: 
<p> Развитие речи &ndash; это основа школьного обучения детей языку. Одним из продуктивных способов толкования слов является подстановка к незнакомому слову соответствующего синонима. Изучение синонимов в начальных классах должно осуществляться путем разнообразных упражнений, например, выделение и сопоставление слов, близких по значению, подбор к словам их синонимов, самостоятельное употребление детьми синонимов в своей речи.</p>