Вы не зарегистрированы

Авторизация



База данных планов-конспектов уроков (занятий)

Уважаемые пользователи Открытого класса!

В данном разделе вы можете воспользоваться базой планов-конспектов уроков (занятий), размещенных пользователями сайта. По умолчанию сортировка осуществляется по дате внесения ресурса на сайт.


Свой ресурс Вы можете разместить как авторский либо как вики-вариант.

Название ресурсаsort icon Предмет(ы) Цель урока Broken handler recense.nid Broken handler recense_form_values.recensenodeid
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 5 – 6 классах на тему: «В стране Фразеологии» Русский язык ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ: 1)научить школьников видеть фразеологические обороты в тексте. 2)развивать умение употреблять фразеологизмы в речи, объяснять их значение. 3)воспитывать интерес к углубленному изучению родного русского языка, любовь к родному слову, к фразеологии, воспитывать культуру речи учащихся.
ЭДС. Закон Ома для полной цепи. Физика Обучающая: Ввести понятия электродвижущей силы; сформулировать закон Ома для полной цепи; сформировать у учащихся представление о различии между ЭДС, напряжением и разностью потенциалов. Воспитательная: Работу в коллективе, следовать основным нормам поведения, Т.Б. на уроке. Развивающая: Навыки работы с приборами, логическое мышление, проводить связь с жизнью .
«Крымская война. Проблемы оценки» История

         Цель  урока: На основании фактов истории сформировать представление об причинах, этапах, итогах, Крымской войны

Задачи:

Образовательные:

- выявить последовательность событий, которые превратили успешную войну в проигранную, охарактеризовать основные события Крымской  войны,

 

дать оценку действиям участников войн.

-развивающие:

развитие умений и навыков работы с историческим пространством (картой) и историческим временем (хронологией), историческими источниками;

 

  развитие навыков проблемного чтения и работы с информацией, применение ЭОР НП

-воспитательные: воспитание у обучающихся чувства патриотизма, уважения  к историческому наследию Отечества, дать возможность осознать значение мужества и героизма русских людей в годы Крымской войны;

 

Планируемые результаты:

 

 Предметные: (знания, умения, представления)

- развитие умения изучать и систематизировать информацию из различных источников;

- освоение общих принципов постановки и решения познавательных задач, выявления причин исторических событий, объяснения фактов;

- рассматривать исторические процессы в развитии, определяя причины, этапы и особенности развития, результаты;

-  выработка умений давать оценку историческим событиям и процессам, деятельности исторических личностей.

По программе должны изучить:

Крымская война: причины, участники. Оборона Севастополя, ее герои. Парижский мир. Причины и последствия поражения России в Крымской войне.

Знать: Причины, этапы войны и ее итоги

Понятия: восточный вопрос, бастион, бруствер

Персоналии: П. С. Нахимов; А. С. Меншиков; В. А. Корнилов; Э. И. Тотлебен; П. М. Кошка; Дарья Севастопольская. Даты: октябрь 1853 г. — начало войны; 18 ноября 1853 г. Синопское сражение; март 1854 г. — вступление в войну с Россией Англии и Франции;

 

сентябрь 1854 г. — август 1855 г. — оборона Севастополя; 1856 г.- Парижский мир.

 

 Личностные: (личностные УУД)

- формирование историко-географического образа, включая представление о территории и границах Российской империи;

- понимание культурного многообразия мира, уважение к истории других народов мира;

 

- формирование устойчивого познавательного интереса и становление смыслообразующей функции познавательного мотива.

 

 Метапредметные: (познавательные (в том числе, основы проектной деят-сти, основы работы с текстом, основы ИКТ-компетентности), регулятивные, коммуникативные УУД)

- способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;

- выработка умений работать с учебной информацией;

- готовность к сотрудничеству с соучениками;

- формирование умения определять цели своей деятельности и представлять ее результаты; выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности; осуществлять самоконтроль и самооценку;

 

- стратегия смыслового чтения и работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного; делать выводы из сформулированных посылок.

 

 

Тип урока: урок изучения нового материала, технология проблемного обучения.

«Народные праздники Уфалея. Масленица» Технология

 

 

1. Ознакомление с традициями праздника Масленицы; с русскими частушками, пословицами, обычаями  и культурой народа Уфалея.

2. Воспитание возрождения  народных традиций; уважения к русской культуре.

3. Изучение литературных источников по данной теме.

4. Выполнение практической работы: выпекание блинов. 

Классный час на тему: «В гости к Алфавиту» Внеклассная работа ознакомить с алфавитом (азбукой) и его ролью в жизни людей; формировать умения использовать алфавит на практике; способствовать развитию орфографической зоркости; расширять кругозор учащихся; развивать мышление, речь; учить различать количество слов в предложении и количество предметов, о которых идёт речь; развивать речь и логическое мышление; воспитывать любознательность, любовь к чтению
Устный журнал: «Память, за собою позови…» Внеклассная работа Цели: 1.Формировать у школьников отношение ко Дню Победы как к особому, значимому празднику в жизни граждан России и семьи каждого ученика. 2.Развивать коммуникативные и креативные способности обучающихся, их умения и навыки в поиске, обработке, систематизации и передаче информации. 3.Воспитывать у детей любовь к Родине, гордость за ратные и трудовые подвиги соотечественников, своих родственников; уважение к живущим рядом ветеранам войны и труда.
« Поклонимся великим тем годам…» Внеклассная работа

Цели: 1. Формирование нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к исторической памяти своего народа; 2. Воспитание ответственности, симпатии, потребности личного участия в мероприятиях, посвященных празднованию памятных дат, патриотических чувств к своей родине.

« Поклонимся великим тем годам…» презентация Внеклассная работа
« Сказочная страна К.И.Чуковского» Другое

 

1. Расширить кругозор детей о творчестве писателя К.И.Чуковского;

          2.Развивать познавательный интерес к художественной литературе; развивать творческие способности детей;

           3.Воспитывать нравственные понятия «дружба» и  «взаимоуважение», способствовать сплочению классного коллектива, потребность в здоровом образе жизни

        

 

 

 

 

 

 

Конспект № 2 по развитию речи в старшей группе Другое 1. Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определенные роли. 2. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность в игре. 3. Формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство вежливости, активности и дружелюбия. 4. закрепить ранее полученные знания о труде почтальона, клиента, шофера, заведующей почты.
Обобщающий урок-игра по теме «Вселенная» Природоведение • Обобщить, систематизировать знания по данной теме; • Выявить, насколько глубоко, усвоен учащимися раздел; • Повторить основные понятия и термины; • Формирование умение логически мыслить и применение знаний, полученных ранее; • Повышение интереса к предмету, развитие познавательных интересов учащихся, путем привлечения занимательного материала, интересных фактов; • Воспитание любознательности, эмоционально-ценностного отношения к миру.
Программа « Школа 2100» Урок математики 1 класс.Тема: Прямоугольник. Математика
"Раньше и позже" Математика 1) Рассмотреть временные отношения. 2) Ввести понятия "раньшн", "позже". 3) Совершенствовать умения устанавливать отношения "выше-ниже", "слева-справа". 4) продолжить формирование навыка счета 5) Развивать умение анализировать и обобщать.
Çеçпĕл Мишши – чăваш поэзийĕн классикĕ Родной язык Проект тĕллевĕ: Тăван поэзие çĕнĕ çулпа, çĕнĕ шайпа аталанма çул уçнă аслă сăвăçăмăр пултарулăхне тĕплĕнрех тишкерсе пĕлесси.
В здоровом теле здоровый дух
Валеология (здоровый образ жизни)
Внеклассная работа
Окружающий мир

1) Познакомить  учащихся  с  правилами  здорового  питания;

2)  Закреплять  знания  о здоровом  образе  жизни, составить  режим дня, дать понятия  полезной  и вредной  пищи;

3) Прививать  любовь  к  спорту.

Едем в путешествие. Транспорт. Окружающий мир

1. Развивать умение классифицировать виды транспорта по месту его передвижения – наземный, воздушный, водный; умение рассуждать, делать выводы. 
2. Упражнять в навыке находить признаки различия и сходства грузового и пассажирского транспорта. 
3. Закреплять в активном словаре слова: транспорт легковой, грузовой, пассажирский, наземный, водный, воздушный. 
4. Расширять кругозор детей, воспитывать наблюдательность. 

 

Игротека «Страна Светофория» (Игры- соревнования по правилам дорожного движения.) Основы безопасности жизнедеятельности
Основные направления воспитательной деятельности Внеклассная работа Цель воспитания в начальной школе – создание условий для развития личности ученика. А личность, на мой взгляд, должна быть: - свободной, то есть способной к самореализации; - гуманной, то есть способной на милосердие, доброту, сострадание; - духовной (испытывающей потребность в познании и самопознании; стремящейся к красоте и поиску смысла жизни); - творческой, то есть развивающая способности, интеллект; испытывающая потребность в знаниях; - практической (трудолюбивой, знающей народные обычаи; владеющей хорошими манерами; ведущей здоровый образ жизни).
« О Владимире Высоцком» Музыка

Знакомство с творчеством Высоцкого

«Русские художественные промыслы» Технология

 

Образовательная:  -Расширить кругозор учащихся  с русскими художественными промыслами.

                                                     -Ознакомиться с народным ремеслом.

                                                    -Закрепить  знания по  выбранному рукоделию и художественному    ремеслу.

 Развивающая:  -Развить творчество учащихся по выбранному рукоделию.

                              -Развивать интерес к предмету.

 Воспитательная: -Содействовать  воспитанию  познавательного  интереса  к русским промыслам, инвентарю (прялке и веретену), расписной посуде, русским костюмам,    

                                  домотканой дорожке, половику, изделиям из кружева (скатерти, воротнику), старинным полотенцам.

                          -Воспитывать культуру общения, аккуратности при выполнении работы.

                         -Проявлять уважение друг к другу при репетиции и чувство ответственности за порученную работу перед классом.

Консультация для воспитателей по гендерному воспитанию на тему: “Дифференцированный подход в воспитание мальчиков и девочек”.
Педагогика
Психология



 

Обобщение знаний по теме Зарубежная Европа. География

Обобщать и систематизировать, углубить теоретические знания по теме, развивать познавательную самостоятельность, творческие способности, воспитывать основы географической культуры и мировоззрения.

“Mother’s Day”, 3 класс Английский язык
« Порядок выполнения действий. Закрепление» Математика 1)Закрепить знание о порядке выполнения действий, формиро- вать умение решать задачи,закреплять знание таблиц умноже- ния 2, 3, ;совершенствовать вычислительные навыки, 2) Развивать логическое мышление, внимание,память. 3)Воспитание самостоятельности.
«Железо делает чудеса…» (А.Н.Воробьев) Физическая культура

Развивитие силовых качеств

Открытый урок в 4А классе по теме «Семья» и на грамматический материал «Простое прошедшее время» Английский язык

Цель урока: совершенствование навыков устной диалогической и монологической речи учащихся по теме «Семья».

Страноведение (краеведение). Comparing and Contrasting the Geography, History, Social Studies, Religion, Culture, Holidays, Customs, and Rituals of Daghestan to those of Russia and t…
Английский язык
Внеклассная работа
Внешкольная работа
География
История
Краеведение
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Природоведение
Родной язык
Экология
Тема: "Разноцветные краски" Изобразительное искусство

Познакомить с гуашевыми красками.

Тема: Ни өчен болай әйтәбез? Родной язык Максат: Бәйләнешле сөйләм телен үстерү; дөрес сөйләм күнекмәләрен фор- малаштыру; татар теленә, туган телгә хөрмәт. мәхәббәт тәрбияләү.
«Добротой согреем сердца» Психология