Online video hd

Смотреть узбекский видео

Официальный сайт mixzona 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



литература

литература 8б

Литература


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

IХ Межрегиональный филологический мегапроект «Юбилеи 2017 года: книги поколений»

IХ Межрегиональный филологический  мегапроект<


»  Размещено в сообществах:   

Бурова Н.В. "Война- преходяща, а лирика- вечна" (о саратовских поэтах- фронтовиках)

Мой проект «Война- преходяща, а лирика- вечна» (о саратовских поэтах- фронтовиках) посвящен сразу трем датам: 80-летию со дня образования Саратовской области (именно этой датой ознамено


»  Размещено в сообществах:   

Реализация ФГОС на уроках русского языка и литературы в 5 класс

Реализация ФГОС на уроках русского языка и литературы в 5 классе: проблемы и перспективы

(Слайд 1)


Игра "Умники и умницы" по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"

Submitted by Марина Владимировна Ермачкова on Fri, 24/02/2017 - 22:30
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ермачкова М.В.
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ № 51 г.Пензы

Регион: 
Пензенская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
*Развивать аналитические навыки работы с  текстом, отбирать нужный материал, проверить работу с разными источниками.
*Проверить знание текста.
*Стимулировать действия учащихся для достижения современного качества образования через игру.
*Воспитывать социально - активную личность, способную самостоятельно и активно идти к намеченной цели.
*Способствовать выявлению индивидуальных интересов, развитию их личных достижений через творческую активность.
Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Краткое описание: 
<p><span style="font-family:arial,tahoma; font-size:12px">Данный материал содержит конспект и презентацию урока литературы на тему &nbsp; Игра &quot;Умники и умницы&quot; по рассказу Л.Н.Толстого &quot;После бала&quot; Материал ориентирует на закрепление знаний по рассказу &quot;После бала&quot;. Домашнее задание творческого характера посильно каждому, так как при его выполнении учащимся нужно обобщить изученное на уроке</span></p>

»  Tags for document:

Интерпретация рассказа Захара Прилепина «Белый квадрат»

Фото пользователя Михаил Юрьевич Солонников
Submitted by Михаил Юрьевич Солонников on Fri, 10/02/2017 - 21:02
Данные об авторе
Автор(ы): 
Солонников Михаил Юрьевич
Место работы, должность: 

МБОУ "Елизаветинская СОШ", учитель русского языка и литературы 

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

познакомиться с рассказом З. Прилепина «Белый квадрат», создать буктрейлер к рассказу.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемая методическая литература: 

Белокурова С. П., Друговейко-Должанская С. В.Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы.

Используемое оборудование: 

Текст рассказа, мультимедийный проектор, экран, компьютеры с выходом в интернет, раздаточный материал, видеоредактор Cyberlink PowerDirector

Краткое описание: 
<p>Урок внеклассного чтения по рассказу Захара Прилепина &quot;Белый квадрат&quot;. Создание буктрейлера по произведению как способ интерпретации текста.</p>

Цель: познакомиться с рассказом З. Прилепина «Белый квадрат», создать буктрейлер к рассказу.

Тип урока: комбинированный


Интерпретация рассказа Захара Прилепина «Белый квадрат»

Фото пользователя Михаил Юрьевич Солонников
Submitted by Михаил Юрьевич Солонников on Fri, 10/02/2017 - 20:58
Данные об авторе
Автор(ы): 
Солонников Михаил Юрьевич
Место работы, должность: 

МБОУ "Елизаветинская СОШ", учитель русского языка и литературы 

Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Создание условий для осмысления учащимися проблемы нравственного взросления героя рассказа Захара.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемая методическая литература: 

Белокурова С. П., Друговейко-Должанская С. В.Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы.

Используемое оборудование: 

Текст рассказа, мультимедийный проектор, экран, компьютеры с выходом в интернет, раздаточный материал, видеоредактор Cyberlink PowerDirector

Краткое описание: 
<p>Урок внеклассного чтения по рассказу Захара Прилепина &quot;Белый квадрат&quot;. Создание буктрейлера по произведению как способ интерпретации текста.</p>

Ход урока:

I. Орг. Момент.

Цель: настроить учащихся на учебную деятельность


В хорошем качестве hd видео

Онлайн видео бесплатно