Вы не зарегистрированы

Авторизация



викторина

Конспект интегрированного занятия по развитию ФЭМП и коммуникации в подготовительной группе Тема: «Что? Где? Когда?»

Submitted by Элина Захаровна Капустина on Wed, 01/02/2017 - 10:29

Таймырское муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Дудинский детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности


Марий Чодра зовет

Submitted by Светлана Юрьевна Савицкая on Fri, 30/09/2016 - 13:14
Данные об авторе
Автор(ы): 
Савицкая Светлана Юрьевна
Место работы, должность: 

МУДО "ВЭЦ"

педагог дополнительного образования

Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Естествознание
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Природоведение
Цель урока: 

Закрепить  знания о природе родного края(растительном и животном мире республики).

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

  1. А. А. Плешаков «Зеленые страницы», М., «Просвещение», 1998 г..
  2. А. А. Плешаков «Природоведение» 3 класс, М., «Просвещение».
  3. В. В. Петров «Растительный мир нашей Родины» М., «Просвещение», 1991 г.
  4. В.В. Петров «Лесные тайны», М., «Лесная промышленность», 1989 г.
  5. А. А. Пекпаев «Мы изучаем природу», Йошкар – Ола, Мар. Книжное издательство, 1994 г..

6. Р. Русских «Лесные робинзоны», Изд. «Удмуртия», Ижевск, 1973 г1.       .

Используемое оборудование: 

Материалы и оборудование:

1)шапочки-изображения животных-участников команды.

2)фишка-очко- кость или яблоко.

3)2 карандаша, 2 листа бумаги,(1 конкурс)

4)2 стакана, 2 литровые банки, 10 соломинок

5)2 ватмана, 2 карандаша.

 

Краткое описание: 
<p>Игра-путешествие по марийскому лесу</p>

Цели и задачи:

1. Образовательные:

1)закрепить приобретенные ранее знания о природе родного края(растительном и животном мире республики).


Викторина

Фото пользователя Елена Евгеньевна Костина
Submitted by Елена Евгеньевна Костина on вс, 28/08/2016 - 16:45

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Математика и мир вокруг нас

Фото пользователя Светлана Ивановна Лазарева
Submitted by Светлана Ивановна Лазарева on чт, 16/06/2016 - 12:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Лазарева С.И. Ульянова Н.В.
Место работы, должность: 

МОУ СШ № 21

Регион: 
Волгоградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Цель:

·         развивать творческие способности;

·         расширять знания по предмету;

·         прививать познавательный интерес к предмету;

·         расширять кругозор;

·         учить работе в группах.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Краткое описание: 
<p><strong>Математические задачи как средство познания мира</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Потребность в новых впечатлениях и знаниях является одной из фундаментальных потребностей, лежащих в основе как познавательного, так и общего психического развития детей. Эта потребность выявлена и изучена в целом ряде исследований. Л.И. Божович отмечает, что потребность в новых впечатлениях преобразуется в познавательную потребность и в конечном итоге выступает как база для развития других потребностей. Потребности лежат в основе возникновения и развития неистощимой ориентировочно-исследовательской (поисковой) деятельности, направленной на познание окружающего мира.</p> <p>Математика &ndash; наука серьёзная. И если есть возможность внести в её изучение элемент игры, то этой возможностью необходимо воспользоваться. Недаром эпиграфом к викторине стало высказывание Б. Паскаля:</p> <p>&laquo;Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев,&nbsp; делать его немного занимательным&raquo;.</p> <p>Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса математики является хорошо организованная внеклассная работа, способствующая развитию личностных качеств учащихся, сближению преподавателя и ученика.</p> <p>Данная методическая разработка содержит интересные разнообразные материалы по различным&nbsp; разделам курса математики, занимательные задачи на логику, внимание, память, сообразительность. &nbsp;В труде, в учении, в игре, во всякой творческой деятельности нужны человеку сообразительность, находчивость, догадка, умение рассуждать. Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет учителя &nbsp;задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому предмету. Ведь не секрет, что многие дети пасуют перед трудностями, а иногда и не хотят&nbsp; приложить определённых усилий для приобретения знаний.</p> <p>Безусловно, каждое внеклассное мероприятие предполагает большую подготовительную&nbsp; работу, во время которой дополнительно появляется возможность для сотрудничества и общения с учащимися, не связанного рамками программы и не ограниченного временем урока. Но это только &laquo;одна сторона медали&raquo;. &laquo;Вторая&raquo; - в том, что дети получают возможность познакомиться&nbsp; с другой математикой: более интересной и живой. Ведь материал для мероприятий, в большинстве&nbsp;своём, отбирается занимательного и исторического характера. Если умело подготовить и провести мероприятия на должном уровне &ndash; можно быть уверенным, что кто-то из ребят посмотрит на математику другими глазами.&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>

»  Tags for document:

Викторина по сказкам

Фото пользователя Ольга Федоровна Ахвердиева
Submitted by Ольга Федоровна Ахвердиева on чт, 24/03/2016 - 11:32

представлен материал для закрепления знаний сказок.


»  Tags for document:

Викторина "Угадай вещество" в online- режиме. 10 - 11 класс

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Викторина "Угадай вещество" в online- режиме. 8 - 9 классы

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Краеведческая викторина

Submitted by Ольга Николаевна Попова on Wed, 09/03/2016 - 20:18
Данные об авторе
Автор(ы): 
Попова Ольга Николаевна
Место работы, должность: 

г. Ростов-на-Дону, МБОУ "Школа №22", учитель

Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Краеведение
Цель урока: 

Обобщение знаний о природе, казачестве, традициях родного края;

Воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к родной земле и культуре своего народа.

Развитие интеллектуальных и творческих способностей школьников.

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 
Используемая методическая литература: 

1. М.И.Мартынова, В.Н.Алексенко ,ГЕОГРАФИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ -  Ростов-на-Дону – 2009

2. Астапенко, М.П.   История Донского края : учебное пособие  - Ростов-на-Дону , 2005. - 683 с.

3. Малыхин, К.Г.   История Донского края: [учеб. пособие для учащихся средних учебных заведений] – М.: МарТ, 2006. - 255 с.: ил.

Используемое оборудование: 
Используемые ЦОР: 
Краткое описание: 
<p>Краеведческая викторина предназначена для обучающихся 5-6 классов.</p> <script></script>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Моя малая Родина (продолжение). Выполнила: Харитонова М.И.

Викторина "Сказки коренных народов Красноярского края" http://ru.calameo.com/read/0045803133550b618d8a5


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах: