Вы не зарегистрированы

Авторизация



викторина

Викторина для 9 класса "Мир химии,физики и биологии"

Данные об авторе
Автор(ы): 
Плотникова Инна Алексеевна
Место работы, должность: 

МАОУ СОШ №153,учительхимиии

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Биология
Предмет(ы): 
Физика
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

формирование познавательных интересов учащихся 8-11 классов

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание: 
<table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Категория</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p><strong>Вопрос 1</strong></p> </td> <td style="width:154px"> <p><strong>Вопрос 2</strong></p> </td> <td style="width:196px"> <p><strong>Вопрос 3</strong></p> </td> <td style="width:156px"> <p><strong>Вопрос 4</strong></p> </td> <td style="width:205px"> <p><strong>Вопрос 5</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Животные</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Где у кузнечика ухо?</p> <p>(На ноге)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Сколько шейных позвонков у жирафа? (Семь)&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>От чего птицы улетают на юг от холода или от голода?</p> <p>&nbsp;(От голода)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Какая птица носит фамилию писателя?</p> <p>(Гоголь)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Анатомия и физиология человека</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>В какой доле мозга находится зрительная зона?</p> <p>(В затылочной доле)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Сколько изгибов имеет позвоночник человека? (Четыре)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>В каком отделе пищеварительной системы происходит всасывание питательных веществ?</p> <p>(В тонком кишечнике)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Какой пигмент определяет цвет кожи? (Меланин)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Мышечная перегородка, разделяющая грудную и брюшную полости? (Диафрагма)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Растения</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Какая лесная ягода может заменить лимон? (Клюква, т. к. содержит лимонную кислоту)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Как называется плод картофеля? (Ягода)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Какую траву узнают даже слепые? (Крапива)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Какой цветок является символом Японии? (Хризантема)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Из древесины какого дерева делают спички? (Осина)</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Общая биология</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Сколько различных аминокислот входит в состав молекул белка?</p> <p>&nbsp;&nbsp; (20)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Как называется наука о процессах жизнедеятельности организма?&nbsp; (Физиология)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Биологический катализатор белкового происхождения? (Фермент)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Перечислите этапы биосинтеза белка?</p> <p>(Репликация, транскрипция, трансляция)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Как называется период онтогенеза, при котором у зародыша начинают формироваться системы органов?</p> <p>(Органогенез)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Общая химия</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Стеклянная посуда для проведения химических опытов?</p> <p>(Пробирка)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Процесс, сопровождающийся отдачей электронов? (Окисление)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Растворимые в воде основания? (Щелочи)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Заряженные частицы атомов? (Ионы)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Число Авогадро?</p> <p>&nbsp;(6 * 10<sup>23</sup>)</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Химия неметаллов</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Газ, применяемый в производстве световых рекламных трубок? (Неон)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Соли угольной кислоты? (Карбонаты)<br /> &nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Какая кислота содержится в желудочном соке человека? (Соляная)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Химический элемент с порядковым номером 1? (Водород)&nbsp;<br /> &nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Элемент в переводе с греческого &laquo;несущий свет&raquo;? (Фосфор)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Химия металлов</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Процесс разрушения металлов под действием окружающей среды?</p> <p>(Коррозия)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Какой металл называют летающим? (Алюминий)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Какой металл используют для изготовления нитей накаливания в электрических лампочках? (Вольфрам)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Какой единственный металл является жидким?</p> <p>(Ртуть)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Сплав железа с углеродом, содержащий&nbsp; более 2% углерода, примеси кремния, марганца, фосфора и серы?</p> <p>(Сталь)</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Механика</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Явление сохранения скорости телом? (Инерция)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Сила, с которой тела действуют на опору?</p> <p>(Вес)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Единица измерения силы в системе СИ? (Ньютон)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>От единичного факта - падение яблока - Ньютон приходит к грандиозному обобщению. Какому?</p> <p>( В 1667г. Ньютон формулирует закон всемирного тяготения)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Какое явление вызывает изменение формы тела? (Деформация)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Агрегатные состояния вещества</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Какой процесс сопровождается понижением температуры?&nbsp; (Испарение)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Какие явления вызывают подъём жидкости в капиллярах? (Смачивание)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Вода в твердом агрегатном состоянии? (Лёд)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Явление, при котором вещества сами собой смешиваются? (Диффузия)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Процесс фазового перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое? (Кристаллизация)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Физические приборы</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Прибор для измерения времени?</p> <p>&nbsp;(Часы, секундомер)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Приспособление для измерения длины?&nbsp; (Метр, рулетка)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Каким прибором измеряют температуру?&nbsp;</p> <p>(Термометр)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Каким прибором измеряют давление газов?&nbsp;</p> <p>(Барометр, манометр)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Вид лабораторной посуды, стеклянный конический или цилиндрический лабораторный стакан с делениями (шкалой) и носиком, применяемый в лабораториях для измерения объёмов жидкостей?</p> <p>(Мензурка)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Электрические явления</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Элементарный заряд? (Электрон)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Прибор, для измерения электрического тока? (Амперметр)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>На что расходуется электроэнергия, потребляемая домашним холодильником?</p> <p>(На нагревание комнаты, тела находящиеся внутри холодильника не увеличивают своей энергии)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Почему у наэлектризованных людей волосы поднимаются вверх? (Статическое электричество. Волосы электризуются одноименным зарядом)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Как направлен электрический ток?</p> <p>(От + к -)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Вопрос-загадка</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>В Нью-йоркском зоопарке у клетки с самыми толстыми прутьями висит табличка &laquo;Самый опасный хищник на Земле&raquo;. Кого или что можно увидеть внутри? (Зеркало)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Этот путешественник совершил великое открытие, которое потрясло весь мир. Со вторым его открытием люди борются до сих пор?</p> <p>Назовите фамилию путешественника и его открытия (Колумб открыл Америку и завез табак).</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Правда ли что верблюд хранит запас воды в горбах?</p> <p>(Нет, их горбы хранят запас жира)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Ерш &ndash; рыба семейства окуневых. А для чего в химии нужны ерши?</p> <p>&nbsp;(Для мытья посуды)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>У скрипача образовалась опухоль на мозжечке. Сможет ли он по-прежнему играть?</p> <p>&nbsp;(Нет, так как нарушается координация движений)</p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both;">&nbsp;</div> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:234px"> <p><strong>Конкурс</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>1 команда</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>2 команда</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>3 команда</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:234px"> <p><strong>Итоговый конкурс </strong></p> <p><strong>Финальный вопрос</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p>Это сложное вещество в старину называли властителем жизни и смерти. Его приносили в жертву богам, а иногда поклонялись как божеству. На пирах у киевского князя его ставили в золотой посуде лишь на стол, где сидели князь и его сподвижники. Оно служило мерилом богатства, могущества, стойкости, власти, считалось хранителем молодости и красоты. По поверьям, оно обладает способностью помогать человеку во всех его делах, спасать от бед и напастей. Начиная день, проглоти его кристаллик &ndash; жди удачи. Вошел в дом незнакомый человек &ndash; незаметно брось его щепотку в огонь: &ldquo;спасет от дурного глаза&rdquo;. Собираясь в дорогу, заверни его в тряпицу и повесь на грудь &ndash; принесет удачу. Оно и стадо хранило, и урожай берегло, и рыбу в реке приманивало &ndash; нигде без него не обойтись. Оно в воде рождается и в воде умирает. О каком веществе шла речь?&nbsp;&nbsp;</p> <p>(Соль)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:251px"> <p>Это сложное&nbsp;вещество обладает уникальными&nbsp;физическими<br /> свойствами. При очень небольшой молекулярной массе оно имеет аномально высокую температуру кипения. При электролизе этого соединения образуются два газа в объемном соотношении 1 : 2.Один из газов образован атомами самого распространенного элемента во Вселенной, а другой &ndash; атомами самого распространенного элемен&shy;та на Земле. Это вещество &ndash; обязательный участник химических реакций, протекающих в живых организмах. Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери отзывался о нем: &laquo;...Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты &ndash; сама жизнь&raquo;.</p> <p>(Вода)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:251px"> <p>Древний историк Плиний старший рассказывает об интересном событии, которое произошло 2000 лет назад. Однажды к римскому императору Тиберию пришел незнакомец, принеся ему в дар изготовленную им чашку из блестящего, как серебро легкого металла, полученного из глинистой земли. Должно быть, чувство благодарности редко обременяло императора, да и правителем он был не дальновидным. Боясь, что новый металл с его прекрасными свойствами обесценит хранившееся в казне золото и серебро, он отрубил изобретателю голову, а его мастерскую разрушил, чтобы никому неповадно было заниматься производством &laquo;опасного металла&raquo;.</p> <p>Из какого металла была изготовлена чаша?&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>(Алюминий).</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:234px"> <p><strong>Конкурс капитанов</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>Физика</strong></p> <p>Почему при холодной погоде многие животные спят, свернувшись в клубок?</p> <p>(У свернувшегося животного меньше поверхность тела, поэтому оно меньше охлаждается. Из-за меньшего контакта с холодным воздухом и меньшей конвекции.)</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Химия</strong></p> <p>Предложите простейший способ выделения в чистом виде компонентов смеси, состоящей из железных опилок, порошка цинка, сахарного песка.</p> <p>(Железо отделяется магнитом, к остальной части приливают воду &mdash; цинк остается на дне, сахарный песок растворяется. Сахарный песок отделяют фильтрованием, полученный раствор выпаривают &mdash; остается сахар.)</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Биология</strong></p> <p>Известно, что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции &ndash; виноград, в странах южной Европы &ndash; олива. А какой плод, если верить легендам, трижды влиял на судьбы человечества и в каких ситуациях?</p> <p>(Яблоко с древа познания, яблоко раздора и яблоко, подсказавшее Ньютону закон всемирного тяготения)</p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>Физика</strong></p> <p>Что остывает медленнее в одинаковых условиях &ndash; суп или чай? И почему?</p> <p>(Суп, так как на его поверхности есть пленка жира, которая препятствует испарению жидкости.)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Химия</strong></p> <p>Самый крупный из найденных алмазов получил имя &laquo;Куллиан&raquo;. Он был обнаружен в 1905 году около г. Претории в Южной Африке. Масса &laquo;Кулиана&raquo; составляла 3106 каратов или 621г, и стоил он 9 млн. фунтов стерлингов. Какая существует связь между алмазами и грифелем простого карандаша?</p> <p>(Это&nbsp; аллотропные видоизменения углерода)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Биология</strong></p> <p>Почему гибель рыб в аквариуме от недостатка кислорода, растворенного в воде, наиболее вероятна в ночное время?</p> <p>(В ночное время водные растения прекращают процесс фотосинтеза, но продолжают дышать, потребляя кислород. Это может вызвать удушье у рыб)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>Физика</strong></p> <p>Зачем заварочный чайник, перед тем как его заварить, ополаскивают кипятком?</p> <p>(При ополаскивании кипятком чайник нагревается, и вода, налитая в него во второй раз, не так сильно охлаждается при заваривании, чай заваривается лучше.)</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Химия</strong></p> <p>Найдите ошибку в высказывании: &laquo;По составу минеральных солей мёд почти идентичен крови человека. Мед содержит 450 микроэлементов, из которых половина встречается только в мёде&raquo;</p> <p>(Известно всего 118 элементов)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Биология</strong></p> <p>Согласно древнегреческому мифу, бог света и искусств Аполлон полюбил прекрасную нимфу Дафну. Но она в страхе стремилась скрыться от него. Когда же у нее не осталось сил бежать, она превратилась в прекрасное дерево. Опечаленный Аполлон воскликнул: &ldquo;Пусть венок из твоей зелени украшает мою голову, пусть никогда не вянут твои листья. Стой вечно зеленым!&rdquo; Появление, какого растения объясняла эта легенда?</p> <p>(Лавр благородный)</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>

»  Tags for document:

Викторина для 9 класса "Мир химии,физики и биологии"

Данные об авторе
Автор(ы): 
Плотникова Инна Алексеевна
Место работы, должность: 

МАОУ СОШ №153,учительхимиии

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Биология
Предмет(ы): 
Физика
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

формирование познавательных интересов учащихся 8-11 классов

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание: 
<table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Категория</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p><strong>Вопрос 1</strong></p> </td> <td style="width:154px"> <p><strong>Вопрос 2</strong></p> </td> <td style="width:196px"> <p><strong>Вопрос 3</strong></p> </td> <td style="width:156px"> <p><strong>Вопрос 4</strong></p> </td> <td style="width:205px"> <p><strong>Вопрос 5</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Животные</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Где у кузнечика ухо?</p> <p>(На ноге)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Сколько шейных позвонков у жирафа? (Семь)&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>От чего птицы улетают на юг от холода или от голода?</p> <p>&nbsp;(От голода)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Какая птица носит фамилию писателя?</p> <p>(Гоголь)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Анатомия и физиология человека</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>В какой доле мозга находится зрительная зона?</p> <p>(В затылочной доле)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Сколько изгибов имеет позвоночник человека? (Четыре)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>В каком отделе пищеварительной системы происходит всасывание питательных веществ?</p> <p>(В тонком кишечнике)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Какой пигмент определяет цвет кожи? (Меланин)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Мышечная перегородка, разделяющая грудную и брюшную полости? (Диафрагма)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Растения</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Какая лесная ягода может заменить лимон? (Клюква, т. к. содержит лимонную кислоту)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Как называется плод картофеля? (Ягода)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Какую траву узнают даже слепые? (Крапива)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Какой цветок является символом Японии? (Хризантема)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Из древесины какого дерева делают спички? (Осина)</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Общая биология</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Сколько различных аминокислот входит в состав молекул белка?</p> <p>&nbsp;&nbsp; (20)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Как называется наука о процессах жизнедеятельности организма?&nbsp; (Физиология)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Биологический катализатор белкового происхождения? (Фермент)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Перечислите этапы биосинтеза белка?</p> <p>(Репликация, транскрипция, трансляция)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Как называется период онтогенеза, при котором у зародыша начинают формироваться системы органов?</p> <p>(Органогенез)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Общая химия</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Стеклянная посуда для проведения химических опытов?</p> <p>(Пробирка)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Процесс, сопровождающийся отдачей электронов? (Окисление)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Растворимые в воде основания? (Щелочи)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Заряженные частицы атомов? (Ионы)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Число Авогадро?</p> <p>&nbsp;(6 * 10<sup>23</sup>)</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Химия неметаллов</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Газ, применяемый в производстве световых рекламных трубок? (Неон)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Соли угольной кислоты? (Карбонаты)<br /> &nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Какая кислота содержится в желудочном соке человека? (Соляная)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Химический элемент с порядковым номером 1? (Водород)&nbsp;<br /> &nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Элемент в переводе с греческого &laquo;несущий свет&raquo;? (Фосфор)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Химия металлов</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Процесс разрушения металлов под действием окружающей среды?</p> <p>(Коррозия)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Какой металл называют летающим? (Алюминий)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Какой металл используют для изготовления нитей накаливания в электрических лампочках? (Вольфрам)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Какой единственный металл является жидким?</p> <p>(Ртуть)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Сплав железа с углеродом, содержащий&nbsp; более 2% углерода, примеси кремния, марганца, фосфора и серы?</p> <p>(Сталь)</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Механика</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Явление сохранения скорости телом? (Инерция)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Сила, с которой тела действуют на опору?</p> <p>(Вес)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Единица измерения силы в системе СИ? (Ньютон)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>От единичного факта - падение яблока - Ньютон приходит к грандиозному обобщению. Какому?</p> <p>( В 1667г. Ньютон формулирует закон всемирного тяготения)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Какое явление вызывает изменение формы тела? (Деформация)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Агрегатные состояния вещества</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Какой процесс сопровождается понижением температуры?&nbsp; (Испарение)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Какие явления вызывают подъём жидкости в капиллярах? (Смачивание)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Вода в твердом агрегатном состоянии? (Лёд)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Явление, при котором вещества сами собой смешиваются? (Диффузия)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Процесс фазового перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое? (Кристаллизация)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Физические приборы</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Прибор для измерения времени?</p> <p>&nbsp;(Часы, секундомер)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Приспособление для измерения длины?&nbsp; (Метр, рулетка)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Каким прибором измеряют температуру?&nbsp;</p> <p>(Термометр)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Каким прибором измеряют давление газов?&nbsp;</p> <p>(Барометр, манометр)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Вид лабораторной посуды, стеклянный конический или цилиндрический лабораторный стакан с делениями (шкалой) и носиком, применяемый в лабораториях для измерения объёмов жидкостей?</p> <p>(Мензурка)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Электрические явления</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>Элементарный заряд? (Электрон)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Прибор, для измерения электрического тока? (Амперметр)</p> </td> <td style="width:196px"> <p>На что расходуется электроэнергия, потребляемая домашним холодильником?</p> <p>(На нагревание комнаты, тела находящиеся внутри холодильника не увеличивают своей энергии)</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Почему у наэлектризованных людей волосы поднимаются вверх? (Статическое электричество. Волосы электризуются одноименным зарядом)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>Как направлен электрический ток?</p> <p>(От + к -)</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:131px"> <p><strong><u>Вопрос-загадка</u></strong></p> </td> <td style="width:189px"> <p>В Нью-йоркском зоопарке у клетки с самыми толстыми прутьями висит табличка &laquo;Самый опасный хищник на Земле&raquo;. Кого или что можно увидеть внутри? (Зеркало)</p> </td> <td style="width:154px"> <p>Этот путешественник совершил великое открытие, которое потрясло весь мир. Со вторым его открытием люди борются до сих пор?</p> <p>Назовите фамилию путешественника и его открытия (Колумб открыл Америку и завез табак).</p> </td> <td style="width:196px"> <p>Правда ли что верблюд хранит запас воды в горбах?</p> <p>(Нет, их горбы хранят запас жира)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:156px"> <p>Ерш &ndash; рыба семейства окуневых. А для чего в химии нужны ерши?</p> <p>&nbsp;(Для мытья посуды)</p> </td> <td style="width:205px"> <p>У скрипача образовалась опухоль на мозжечке. Сможет ли он по-прежнему играть?</p> <p>&nbsp;(Нет, так как нарушается координация движений)</p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both;">&nbsp;</div> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:234px"> <p><strong>Конкурс</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>1 команда</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>2 команда</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>3 команда</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:234px"> <p><strong>Итоговый конкурс </strong></p> <p><strong>Финальный вопрос</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p>Это сложное вещество в старину называли властителем жизни и смерти. Его приносили в жертву богам, а иногда поклонялись как божеству. На пирах у киевского князя его ставили в золотой посуде лишь на стол, где сидели князь и его сподвижники. Оно служило мерилом богатства, могущества, стойкости, власти, считалось хранителем молодости и красоты. По поверьям, оно обладает способностью помогать человеку во всех его делах, спасать от бед и напастей. Начиная день, проглоти его кристаллик &ndash; жди удачи. Вошел в дом незнакомый человек &ndash; незаметно брось его щепотку в огонь: &ldquo;спасет от дурного глаза&rdquo;. Собираясь в дорогу, заверни его в тряпицу и повесь на грудь &ndash; принесет удачу. Оно и стадо хранило, и урожай берегло, и рыбу в реке приманивало &ndash; нигде без него не обойтись. Оно в воде рождается и в воде умирает. О каком веществе шла речь?&nbsp;&nbsp;</p> <p>(Соль)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:251px"> <p>Это сложное&nbsp;вещество обладает уникальными&nbsp;физическими<br /> свойствами. При очень небольшой молекулярной массе оно имеет аномально высокую температуру кипения. При электролизе этого соединения образуются два газа в объемном соотношении 1 : 2.Один из газов образован атомами самого распространенного элемента во Вселенной, а другой &ndash; атомами самого распространенного элемен&shy;та на Земле. Это вещество &ndash; обязательный участник химических реакций, протекающих в живых организмах. Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери отзывался о нем: &laquo;...Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты &ndash; сама жизнь&raquo;.</p> <p>(Вода)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:251px"> <p>Древний историк Плиний старший рассказывает об интересном событии, которое произошло 2000 лет назад. Однажды к римскому императору Тиберию пришел незнакомец, принеся ему в дар изготовленную им чашку из блестящего, как серебро легкого металла, полученного из глинистой земли. Должно быть, чувство благодарности редко обременяло императора, да и правителем он был не дальновидным. Боясь, что новый металл с его прекрасными свойствами обесценит хранившееся в казне золото и серебро, он отрубил изобретателю голову, а его мастерскую разрушил, чтобы никому неповадно было заниматься производством &laquo;опасного металла&raquo;.</p> <p>Из какого металла была изготовлена чаша?&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>(Алюминий).</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:234px"> <p><strong>Конкурс капитанов</strong></p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>Физика</strong></p> <p>Почему при холодной погоде многие животные спят, свернувшись в клубок?</p> <p>(У свернувшегося животного меньше поверхность тела, поэтому оно меньше охлаждается. Из-за меньшего контакта с холодным воздухом и меньшей конвекции.)</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Химия</strong></p> <p>Предложите простейший способ выделения в чистом виде компонентов смеси, состоящей из железных опилок, порошка цинка, сахарного песка.</p> <p>(Железо отделяется магнитом, к остальной части приливают воду &mdash; цинк остается на дне, сахарный песок растворяется. Сахарный песок отделяют фильтрованием, полученный раствор выпаривают &mdash; остается сахар.)</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Биология</strong></p> <p>Известно, что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции &ndash; виноград, в странах южной Европы &ndash; олива. А какой плод, если верить легендам, трижды влиял на судьбы человечества и в каких ситуациях?</p> <p>(Яблоко с древа познания, яблоко раздора и яблоко, подсказавшее Ньютону закон всемирного тяготения)</p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>Физика</strong></p> <p>Что остывает медленнее в одинаковых условиях &ndash; суп или чай? И почему?</p> <p>(Суп, так как на его поверхности есть пленка жира, которая препятствует испарению жидкости.)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Химия</strong></p> <p>Самый крупный из найденных алмазов получил имя &laquo;Куллиан&raquo;. Он был обнаружен в 1905 году около г. Претории в Южной Африке. Масса &laquo;Кулиана&raquo; составляла 3106 каратов или 621г, и стоил он 9 млн. фунтов стерлингов. Какая существует связь между алмазами и грифелем простого карандаша?</p> <p>(Это&nbsp; аллотропные видоизменения углерода)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Биология</strong></p> <p>Почему гибель рыб в аквариуме от недостатка кислорода, растворенного в воде, наиболее вероятна в ночное время?</p> <p>(В ночное время водные растения прекращают процесс фотосинтеза, но продолжают дышать, потребляя кислород. Это может вызвать удушье у рыб)</p> <p>&nbsp;</p> </td> <td style="width:251px"> <p><strong>Физика</strong></p> <p>Зачем заварочный чайник, перед тем как его заварить, ополаскивают кипятком?</p> <p>(При ополаскивании кипятком чайник нагревается, и вода, налитая в него во второй раз, не так сильно охлаждается при заваривании, чай заваривается лучше.)</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Химия</strong></p> <p>Найдите ошибку в высказывании: &laquo;По составу минеральных солей мёд почти идентичен крови человека. Мед содержит 450 микроэлементов, из которых половина встречается только в мёде&raquo;</p> <p>(Известно всего 118 элементов)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Биология</strong></p> <p>Согласно древнегреческому мифу, бог света и искусств Аполлон полюбил прекрасную нимфу Дафну. Но она в страхе стремилась скрыться от него. Когда же у нее не осталось сил бежать, она превратилась в прекрасное дерево. Опечаленный Аполлон воскликнул: &ldquo;Пусть венок из твоей зелени украшает мою голову, пусть никогда не вянут твои листья. Стой вечно зеленым!&rdquo; Появление, какого растения объясняла эта легенда?</p> <p>(Лавр благородный)</p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>

»  Tags for document:

Викторина "Моя Родина-Россия"

Submitted by Лариса Николаевна Белова on Tue, 27/01/2015 - 23:18
Данные об авторе
Автор(ы): 
Белова Лариса Николаевна
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Другое
Краткое описание: 
<p>Обобщить и систематизировать знания детей о России.</p>

»  Tags for document:

Конспект занятия-викторины на тему: "Знатоки родного города" (из серии "Воспитание патриота")

Submitted by Надежда Николаевна Забашта on Tue, 27/01/2015 - 12:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Забашта Надежда Николаевна
Место работы, должность: 
воспитатель МБДОУ № 18
Регион: 
Нижегородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Предмет(ы): 
Другое
Краткое описание: 
Викторина, позволяющая выявить представления о родном городе (Нижнем Новгороде), о его достопримечательностях

»  Tags for document:

План-конспект викторины "Математическая регата" 8 класс

Submitted by Елена Владимировна Наседкина on Tue, 13/01/2015 - 02:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Наседкина Е.В.
Место работы, должность: 

Учитель математики МАОУ "Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова"

Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 
  • Развитие фантазии и творческих способностей, способствующих укреплению знаний учащихся.
  • Повышение познавательной активности учащихся, интереса к предмету.
  • Развитие культуры общения, оригинальности мышления, усвоение математической терминологии.
Краткое описание: 
<p>В математической регате участвуют&nbsp;команды учащихся параллели 8 классов. В составе каждой команды &ndash; 4 человека.&nbsp; Соревнование проводится в&nbsp;четыре тура.&nbsp; Каждый тур представляет собой коллективное письменное решение трех&nbsp;задач. Любая задача оформляется и сдается в жюри на отдельном листе. Эти&nbsp;листы раздаются&nbsp;командам перед началом каждого тура. На каждом таком листе указаны: номер тура, &quot;ценность&quot; задач этого тура в баллах, время, отведенное командам для решения,&nbsp; условие задачи. Получив листы с заданиями, команда&nbsp;вписывает&nbsp;на каждый из листов&nbsp;свое название, а затем приступает к решению задач. Каждая команда имеет право сдать&nbsp;только по одному&nbsp;варианту решения каждой из задач,&nbsp;не подписанные работы &ndash; не проверяются.&nbsp;</p> <p>Проведением регаты руководит&nbsp;группа координаторов. Представители этой группы организуют раздачу заданий и сбор листов с решениями; отвечают на вопросы по условиям задач; проводят разбор задач и демонстрируют итоги проверки.</p> <p>Проверка решений&nbsp;осуществляется жюри после окончания каждого тура.</p> <p>&nbsp;</p>

Математическая викторина "Занимательная математика"

Фото пользователя Эмилия Львовна Димитриева
Submitted by Эмилия Львовна Димитриева on чт, 08/01/2015 - 09:58
Данные об авторе
Автор(ы): 
Димитриева Эмилия Львовна
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса.



 

2. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.

3. Выявление скрытых способностей умений ребят.



 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
<p>Представленна презентация для проведения викторины. В туре &quot;Конкурс капитанов&quot; необходимо распечатать таблицу заданий. Викторина расчитана на 3 команды.<br /> &nbsp;</p>

Игра-викторина "Здоровье не купишь – его разум дарит"

Submitted by Наталья Викторовна Кулакова on Sat, 27/12/2014 - 22:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кулакова Наталья Викторовна
Место работы, должность: 

  

 

                ГБОУ Зилаирская специальная (коррекционная)  школа-интернат VIIIвида, воспитатель

Регион: 
Республика Башкортостан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 

  

Цель:

формирование психологической установки: „Здоровье не купишь – его разум дарит”

Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемое оборудование: 

 

 игровое поле  для игры „Крестики - нолики”, музыка , задания для конкурсов, чистые листы, кроссворды

Краткое описание: 
<p>&nbsp;</p> <p><strong>Цель:</strong>&nbsp; формирование психологической установки: &bdquo;Здоровье не купишь &ndash; его разум дарит&rdquo;</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p>&nbsp;&nbsp; выявить, насколько хорошо учащиеся владеют информацией о том, что такое здоровье, здоровый образ жизни;</p> <p>- развитие&nbsp; устойчивых&nbsp; полезных привычек;</p> <p>- воспитание&nbsp;&nbsp; внимательного&nbsp; &nbsp;и бережного отношения &nbsp;к своему здоровью</p>

 

Ход игры.

 


Мини викторина по чтению

Submitted by Ольга Евгеньевна Шуваева on пн, 17/11/2014 - 23:11

МИНИ-ВИКТОРИНА: «УРОКИ ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ И КРАСНЫМ ДЕВИЦАМ Шуваева О.Е.

Каждая сказка чему-то учит. Догадайтесь, из какой сказки извлекли следующий урок:


»  Tags for document:

Викторина по немецкому языку

Данные об авторе
Регион: 
Самарская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Другие иностранные языки
Предмет(ы): 
Немецкий язык
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учеников в классе: 
14
Краткое описание: 
<p>Страноведческая викторина.</p>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Викторина по Олимпийским играм

Submitted by Александра Ивановна Шиничева on Sat, 15/11/2014 - 18:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
А.И. Шиничева
Место работы, должность: 

учитель

Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Физическая культура
Краткое описание: 
<p>Спортивная викторина по теме &quot;Олимпийские игры&quot;</p>

»  Tags for document: