Авторизация
Ресурсы сайта
Предметный каталог
фразеология
Submitted by Татьяна Ивановна Борисова on вс, 26/08/2012 - 21:50
Данные об авторе
Автор(ы):
Борисова Татьяна Ивановна
Место работы, должность:
Байловский филиал МБОУ Пичаевской СОШ, учитель
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
Программа предназначена для исследовательской работы со словом:его этимологией, связи с другими словами,употребление в тексте.
Данные об авторе
Автор(ы):
Ратынская Нина александровна
Место работы, должность:
МБОУ "Гатчинская СОШ №9 с углубленным изучением отдельных предметов"
Регион:
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Уровень образования:
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Обобщить и закрепить изученное по теме «Лексика», подготовиться к контрольной работе.
Задачи урока. 1. Закрепить понятия лингвистических терминов: лингвистика, антонимы, омонимы, синонимы, фразеология, многозначность
2. Закрепить умение работать с толковым словарём
3. Закрепить умение составлять синквейн на заданную тему.
4. Закреплять умение синтаксического разбора предложения.
5. Развивать внимательное отношение к родному языку, его особенностям
6. Воспитывать коллектив через парную работу, взаимопроверку
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
М.М. Разумовская, С.И.Львова,В.И.Капинос и др. учебник для 5 класса.Русский язык. Издательство "Дрофа",2007 и позднее
Используемое оборудование:
1. Заранее выданная домашняя работа (Найти в толковом словаре значение слов
2. Карточки для индивидуальной работы (антонимы, синонимы, омонимы)
3. Толковые словари (у каждого)
4. Карточки с лингвистическими терминами
5. Готовый наглядный материал по фразеологии, созданный в программе Презентаций PowerPoint, проектор, интерактивная доска
6. Правила построения синквейна (на столе каждого ученика)
Краткое описание:
<p>
Урок-путешествое по сране Лингвинии предполагает закрепление по теме Лексика, основных понятий, раскрытых в 5 классе. Различные формы интересны детям, с условием, что похожие задания они уже умеют выполнять и решать.</p>
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Ход урока.
Submitted by Татьяна Ивановна Гузанова on Fri, 19/08/2011 - 09:10
Данные об авторе
Место работы, должность:
МОУ "СОШ в п. Усть-Омчуг"
Регион:
Магаданская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Повторить и закрепить основные темы раздела "Лексика и фразеология", продолжить усвоение употребления в речи антонимов, синонимов, паронимов. Развивать творческие способности учащихся через индивидуальную работу с учащимися,Воспитывать любовь к русскому языку, эстетическое отношение к слову
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
"Русский язык " авторы: В.Греков,С.Крючков, Л.Чешко
Используемое оборудование:
Компьютер, проектор, экран
Краткое описание:
Урок повторения и закркпления материала по теме "Лексика и фразеология"
На уроке повторяются и закрепляются основные темы раздела "Лексика и фразеология", проводится индивидуальная работа с учащимися,имеющими высокую образовательную потребность, идёт
Submitted by Татьяна Юрьевна Белоногова on Fri, 19/11/2010 - 10:52
Данные об авторе
Автор(ы):
Белоногова Татьяна Юрьевна
Место работы, должность:
МОУ ООШ №18, учитель русского языка и литературы
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
1. повторить изученные фразеологизмы;
2. закрепить навыки употребления фразеологизмов в речи учащихся;
3. развитие письменной и устной речи учащихся;
развитие коммуникативных навыков.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
УМК под редакцией М.Разумовской.
Используемое оборудование:
мультимедийный проектор, компьютер,
Используемые ЦОР:
экранная презентация учителя на базе hppt : //www .gramma .ru /
Краткое описание:
Урок русского языка для 6 класс на обобщение и систематизацию знаний по теме "Лексика и фразеология". Использование игровых технологий позволит урок сделать интересным. Учащиеся с помощью словаря выясняют значение пословиц, повторяют лингвистические термины: синонимы, антонимы, фразеологизмы
Урок русского языка для 6 класс на обобщение и систематизацию знаний по теме "Лексика и фразеология". Использование игровых технологий позволит урок сделать интересным.
Размещено в сообществах:
Submitted by Елена Юрьевна Котынова on вс, 05/09/2010 - 18:58
Данные об авторе
Автор(ы):
Котынова Елена Юрьевна
Место работы, должность:
МОУ "Педагогический лицей" г.Великие Луки
Регион:
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Систематизация представлений учащихся о фразеологии, развитие речи учащихся.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
20
Используемые учебники и учебные пособия:
Русский язык. 6 класс:учеб. для общеобразоват.учреждений/М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.; научн.ред.Н.М.Шанский. - М.: Просвещение, 2010.
Используемая методическая литература:
Полежаева Е.А. Материалы к урокам русского языка в 6-м классе.(Серия «Школа радости») – Ростов
н/Д: изд-во «Феникс», 2003
Используемое оборудование:
Компьютер, проектор,
экран .
Используемые ЦОР:
Презентация Microsoft
Office Power Point-2007
Краткое описание:
Виртуальная экскурсия может быть использована как на уроках обобщения и повторения по фразеологии, так и на внеклассном мероприятии по русскому языку.Ожидаемые результаты: формирование знаний и умений по фразеологии, развитие интереса к предмету, воспитание бережного отношения к языку и культуры речи.
Маршрут экскурсии:
1.Район Мастеров.
2.Музей.
3.Картинная галерея
4.Поликлиника.
5. Мост.
6. Магазин.
7. Школа.
8. Зоопарк.
Размещено в сообществах:
Submitted by Гульнара Гарифулловна Гаязова on Fri, 22/01/2010 - 11:06
Данные об авторе
Автор(ы):
Гаязова Гульнара Гарифулловна
Место работы, должность:
учитель русского языка и литературы
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
-расширить лингвистический кругозор, общую языковую культуру учащихся;
-развивать языковое чутье, потребность пополнять знания;
-воспитывать любовь и уважение к русскому языку;
Тип урока:
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Краткое описание:
Устный журнал состоит из 5 страниц, включающих полезную информацию, игровые задания.
Размещено в сообществах:
