|
Модуль 1. Личное и коллективное пространства в Интернет 15 - 22 октября 2009
|
| Ссылки на тексты заданий модуля |
Ссылки на страницы для выполнения заданий |
Сроки выполнения заданий |
Итоги выполнения заданий |
| Задание 1.1-1. Личное пространство. Контакты |
|
15.10. 2009 |
1. Заполнен раздел "Персональная информация" в пользовательском профиле, в т.ч. личное фото.
2. Установлен контакт с тьютором группы.
3. Отправлено приветственное сообщение тьютору группы, в котором Вы описываете свои ожидания от данного курса обучения и те ресурсы сети Интернет, которые наиблоее часто используете в своей профессиональной деятельности.
|
| Задание 1.1-2. Сообщества |
|
17.10. 2009 |
1.Опубликовано (как минимум, одно) объявление о мероприятиях в сообществе, интересное для ваших коллег.
|
| Задание 1.2. Сервисы Веб 2.0 |
|
19.10. 2009 |
2. Заведен личный блог, в котором Вы предлагаете коллегам разговор на тему, интересную вам и вашим колегам.
3. Добавлена минимум одна ссылка в раздел "Мои Закладки"
5. На вики-странице предложены варианты использования минимум двух социальных сервисов в вашей деятельности;
6. Оставлен содержательный комментарий на вики-странице к мнению коллег о возможностях использования социальных сервисов
|
| Задание 1.3.Форумы |
|
21.10. 2009 |
1. Сделан анализ форумов согласно критериям, результат опубликован на вики-странице
|
| Задание 1.4.Рефлексия |
Блог обучения
|
22.10. 2009 |
В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю |
|
Таблица продвижения по модулю 1/группа
|
|
1 МОДУЛЬ
Симонова Т.В., Фарынская Г.В., Рыжкова О.В., Ведяскина Т.Н., Стрыгина Г.И., Павлова С.В., Исхакова Н.И.
Лобачева Е.В., Малышева О.М., Морозова И.В., Лунева И.А., Кишкина Л.В., Кортунова Н.А., Панарина Л.В.,
Никифорова М.М., Руденкова Е.В.
Поздравляем всех, кто успешно завершил обучение по 1 модулю!
|
|
|
Модуль 2. Идеология социальных сетей и обзор существующих 23 - 28 октября 2009
|
Задание 2.1.Особенности социальных сетей
|
---
|
23.10. 2009 |
Отправлено сообщение тьютору с определениями, представленных в задании понятий
Каждый участник группы7 вошел в состав микрогруппы.
|
Задание 2.2.Выясняем потенциалы
|
Шаблон Образовательный потенциал социальных сетей
----
Инструкция "Как создать страницу ВИКИ?"
-----
Вики - страница таблица" Образовательный потенциал социальных сетей/группа 7/микрогр_1" СПАСАТЕЛИ
-----
Вики - страница таблица" Образовательный потенциал социальных сетей/группа 7/микрогр_2" УСПЕШНЫЕ
------
Вики - страница таблица" Образовательный потенциал социальных сетей/группа 7/микрогр_3" ПРАКТИКИ
|
24.10. 2009
26.10. 2009
|
1. Изучено не менее 2 социальных сетей с точки зрения их возможного использования в образовательном процессе.
2. Создана страница одним из участников микрогруппы и принято участие в заполнении таблицы «Образовательный потенциал социальных сетей».
3. Дан минимум один содержательный комментарий к таблице другой микрогруппы
|
Задание 2.3-1.Знакомьтесь: родительские сообщества
|
Форум "Родители в основном в Интернете..."
-----
Вики-страница "Знакомьтесь: родительские сообщества!"
|
26.10. 2009 |
1. На форуме "Родители в основном в Интернете..." оставлен минимум один содержательный комментарий об использовании Интернет родителями.
2. На вики-странице "Знакомьтесь: родительские сообщества!" приведены известные вам родительские сообщества.
|
Задание 2.3-2.Знакомьтесь:Педагогические сообщества
|
|
27.10. 2009 |
1.Сделана одна ссылка на сетевое сообщество учителей в Интернет.
ИЛИ
2. Дан содержательный комментарий к ссылке, уже размещенный на страницах OpenClassa
|
|
Задание 2.3-3.Знакомьтесь:Сообщества, которые мы выбираем
|
Вики-страница «Сравнительная характеристика сетевых сообществ»/группа 7/микрогр_1" СПАСАТЕЛИ
|
28.10. 2009 |
1. Принято участие в заполнении таблицы своей микрогруппы (состав микрогрупп не изменился) «Сравнительная характеристика сетевых сообществ»;
|
| Задание 2.4.Рефлексия |
Блог обучения по модулю 2 |
28.10. 2009 |
В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю |
| Таблица продвижения по модулю 2/группа 7 |
2 МОДУЛЬ
Фарынская Г.В., Исхакова Н.И., Малышева О.М, Стрыгина Г.И., Симонова Т.В., Павлова С.В., Лобачева Е.В.
Ведяскина Т.Н., Лунева И.А., Панарина Л.В., Кортунова Н.А.
Поздравляем всех, кто успешно завершил обучение по 2 модулю!
МОЛОДЦЫ! ТАК ДЕРЖАТЬ!
|
|
Модуль 3. Основы поведения в сети 29 октября - 5 ноября 2009
|
|
|
Вики-страница "Правила сетевого этикета группы_7" |
29.10. 2009 |
|
|
|
Форум "Интернет - риски и меры безопасности" |
31.10. 2009 |
Оставлено аргументированное сообщение в форуме "Интернет - риски и меры безопасности" |
|
|
Форум "Виртуальное общение" |
31.10. 2009 |
Оставлены развернутые ответы на вопросы на форуме "Виртуальное общение" |
|
|
|
04.11. 2009 |
|
|
Задание 3.5.Рефлексия
|
Блог обучения по модулю 3 |
05.11. 2009 |
В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю 3 |
| Таблица продвижения по модулю 3/группа 7 |
УРА! ЭКВАТОР!!!
3 МОДУЛЬ
Фарынская Г.В, Симонова Т.В., Ведяскина Т.Н., Стрыгина Г.И., Исхакова Н.И., Лунева И.А., Павлова С.В.,
Панарина Л.В., Кортунова Н.А., Малышева О.М., Лобачева Е.В., Кишкина Л.В., Руденкова Е.В.
Поздравляем всех, кто успешно завершил обучение по 3 модулю!
МОЛОДЦЫ! ТАК ДЕРЖАТЬ!
|
|
Модуль 4. Образовательный потенциал сети и проблемы его использования. 06 - 17 ноября 2009
Общественная экспертиза образовательных ресурсов.
|
|
Задание 4.1.Фотографируем картину мира
|
Вики-страница "Фотографируем картину мира"/группа_7"
Вики-страница"Желаемая картина мира"/группа_7"
|
06.11. 2009
09.11. 2009
|
1. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы "Фотографируем картину мира"/группа_7" с описанием деятельности субъектов образования в сети.
2. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы "Желаемая картина мира"/группа_7" с описанием желаемых действий субъектов образования в сети.
|
|
Задание 4.2.Лучшее - большой друг хорошего
|
Вики-страница "Анализ социальных сервисов" для микрогруппы_1
Состав микрогруппы_1:
Рыжкова О.В., Лунева И.А., Никифорова М.М., Лобачёва Е.В., Извекова Н. В., Исхакова Н.И., Малышева О. М.
-----
Вики-страница "Анализ социальных сервисов" для микрогруппы_2
Состав микрогруппы_2:
Симонова Т.В., Вавилина Д.А., Кишкина Л.В., Ведяскина Т.Н., Кортунова Н. А., Стрыгина Г.И.
-----
Вики-страница "Анализ социальных сервисов" для микрогруппы_3:
Состав микрогруппы_3:
Панарина Л.В., Морозова И.В., Миронова Г.А., Павлова С.В., Фарынская Г. В., Денисова Л.И., Руденкова Е.В.
-----
Форум "Лучшее- большой друг хорошего"
|
10.11. 2009 |
3. Дали 6 заключений для двух из предложенных социальных сервисов на вики-странице своей микрогруппы .
4. Дали рекомендации по применению сервисов OpenClass для решения задач образования на Форуме "Лучшее- большой друг хорошего"
|
|
Задание 4.3.Копилка мудрости
|
Имя уникального тега для группы - САМРЕГ
Форум "Копилка мудрости"
|
11.10.2009
15.11.2009
|
5. Вы создали 3 веб-ссылки на образовательные ресурсы с помощью сервиса Открытого класса.
------
6. Вы разместили 3 собственных ресурса образовательного содержания на сайте Открытый класс.
------
7. Вы разместили ссылки на опубликованные 3 собственных ресурса в портфолио участника в Опенклассе.
--------
8. Вы дали содержательный комментарий в Форуме "Копилка мудрости"
|
|
|
Имя уникального тега для группы - САМРЕГ
--------
Вики-страница "Народная экспертиза/группа_7/микрогр_1"
Состав микрогруппы_1:
Рыжкова О.В., Лунева И.А., Никифорова М.М., Лобачёва Е.В., Извекова Н. В.
--------
Вики-страница "Народная экспертиза/группа_7/микрогр-2"
Состав микрогруппы_2:
Исхакова Н.И., Малышева О. М.,Симонова Т.В., Вавилина Д.А., Кишкина Л.В.,
--------
Вики-страница "Народная экспертиза/группа_7/микрогр-3"
Состав микрогруппы_3:
Ведяскина Т.Н., Кортунова Н. А., Стрыгина Г.И., Панарина Л.В., Морозова И.В.,
---------
Вики-страница "Народная экспертиза/группа_7/микрогр-4"
Состав микрогруппы_4:
Миронова Г.А., Павлова С.В., Фарынская Г. В., Денисова Л.И., Руденкова Е.В.
Форум "Народное вече"
|
15.11. 2009
17.11.2009
|
9. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы со списком критериев и их обоснованием.
10. Вы оценили и прокомментировали 3 ресурса в Открытом классе
11. Вы внесли свои ответы на предложенные вопросы в Форуме "Народное вече"
|
|
|
Блог обучения по модулю 4 |
17.11. 2009 |
В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю_4 |
|
Таблица продвижения по модулю 4/группа 7
|
4 МОДУЛЬ -самый сложный и самый интересный
Фарынская Г.В, Симонова Т.В., Ведяскина Т.Н., Исхакова Н.И., Лунева И.А.,
Панарина Л.В., Малышева О.М., Морозова И.В.
Поздравляем всех, кто успешно завершил обучение по 4 модулю!
Вперед - к новым открытиям, КОЛЛЕГИ!
|
|
Модуль 5. Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога. 18 - 25 ноября 2009
Критерии выполнения заданий модуля 5
Таблица продвижения по модулю5/группа_7
|
|
|
Вики-страница "Возможности сетевых педагогических сообществ в решении задач профессионального развития"/группа_7 |
19.11. 2009 |
1. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы "Возможности сетевых профессиональных сообществ в решении задач проф.развития"/группа_7 |
| Задание 5.2. "Кадры решают всё!" |
Вики-страница "Потенциал сетевых ресурсов для профессиональных задач"
|
20.11. 2009 |
2. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы "Потенциал сетевых ресурсов для профессиональных задач"
|
| Задание 5.3. Портфолио? Портфолио!! |
Вики-страница Примеры организации личного пространства/группа_7
-----
Вики-страница Портфолио педагога /группа_7/микрогруппа_1
Состав микрогруппы:Рыжкова О.В., Лунева И.А., Никифорова М.М., Лобачёва Е.В., Извекова Н. В., Исхакова Н.И., Малышева О. М.,Симонова Т.В., Вавилина Д.А., Кишкина Л.В.
------
Вики-страница Портфолио педагога /группа_7/микрогруппа_2
Состав микрогруппы: Ведяскина Т.Н., Кортунова Н. А., Стрыгина Г.И., Панарина Л.В., Морозова И.В., Миронова Г.А., Павлова С.В., Фарынская Г. В., Денисова Л.И., Руденкова Е.В.
|
22.11. 2009 |
3. На вики - странице "Примеры организации личного пространства" в таблицепредставлено не менее 3 интересных примеров организации личного профессионального пространства в Интернет разного типа с краткой аннотацией по каждому ресурсу.
4. На вики-странице своей микрогруппы Портфолио педагога представлено определение портфолио.
5. На вики-странице своей микрогруппы Портфолио педагога в таблице Структура портфолио педагога приняли участие в создании структуры портфолио педагога с обоснованием (аннотацией) её элементов
6. Создана структура ЛИЧНОГО ПОРТФОЛИО и заполнено не менее 3 разделов портфолио.
|
| Задание 5.4. Сила коллектива |
Вики страница "Анализ структуры сетевого сообщества_группа 7 "
-----
Вики страница "Планируем сообщество_группа 7"
|
24.11. 2009 |
7. На вики-странице дан "Анализ структуры сетевого сообщества_группа 7"
8. Добавлены закладки на понравившиеся сообщества.
9. На вики-странице"Планируем сообщество_группа 7" предложена структура сообщества.
|
| Задание 5.5. Рефлексия |
Блог обучения по модулю_5 |
25.11. 2009 |
В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю_5 |
| Таблица продвижения по модулю 5/группа7 |
| |
|
Модуль 6. Создание предметного сетевого сообщества. 25 - 30 ноября 2009
Критерии выполнения заданий модуля 6
Таблица продвижения по модулю6/группа 7
|
| Задание 6.1. "Как корабль назовёте, так он и поплывёт" |
Вики-страница Микрогруппы/модуль_6/группа_7
Шаблон вики-страницы микрогруппы.
|
25.11. 2009 - 30.11. 2009 |
1. На вики-странице Микрогруппы/модуль_6/группа_7 вы вписаны в состав одной из микрогрупп
2. На вики-странице микрогруппы коллективно придуманы и внесены в таблицу:
- название и девиз сообщества,
- приветствие сообщества,
- мероприятия по работе сетевого сообщества,
- "изюминки"сообщества.
|
| Задание 6.2. Рефлексия |
Блог обучения по модулю 6 |
30.11. 2009 |
В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю 6 и всему обучению |
| Таблица продвижения по модулю 6/группа 5 |
|
ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!
ОБУЧЕНИЕ ПО КУРСУ ГРУППЫ 7 ЗАВЕРШИТСЯ ДО 5 ДЕКАБРЯ!
КОЛЛЕГИ, СПЕШИТЕ ВЫПОЛНИТЬ ОСТАВШИЕСЯ ЗАДАНИЯ!
|
получить навыки работы в оболочке Открытого класса и сформировать в ней личное пространство (1 МОДУЛЬ);
