Анализ технологической карты мастерской по стихотворению Ф.И.Тютчева «О, как убийственно мы любим…» (учитель Ольга Владимировна Демидович)

Анализ технологической карты мастерской в 11 классе по стихотворению Б. Пастернака «Зимняя ночь» (учитель Дмитриева Н. Е.)

Заявленная тема соответствует возрасту учащихся. Все этапы урока продуманы и взаимосвязаны. Интересное начало урока: учитель задаёт риторические вопросы, создаёт тем самым особый эмоциональный фон урока. Методически грамотно сформулирована цель урока. Правила групповой работы учащихся на уроке соблюдаются. Предложены нестандартные задания, способствующие активизации деятельности учащихся на уроке. Представлен достаточно подробный анализ стихотворения (конкретный план,  символико-обобщенный смысл, работа над изобразительными средствами стихотворения). Понравилась рефлексия: учащиеся слушают песню в исполнении А. Пугачёвой,сопоставляют со своими впечатлениями от стихотворения интерпретацию произведения Пастернака в исполнении певицы. При написании сочинения «Свеча поэзии Пастернака» старшеклассники могут порассуждать о судьбе поэта и направлении его творческого поиска.  

Технологическая карта по стихотворению С.А. Есенина "Не жалею, не зову, не плачу..." учителя Сомовой С.А.

Тема творческой мастерской очень глубокая и серьёзная. Мне понравился вопрос, вынесенный в начало урока: «Что для вас – жизнь?»  Он хорош для любого возраста, а для учеников 9 класса, которых ждут первые серьёзные испытания – сдача ГИА, получение аттестата, выбор профиля… - этот вопрос особенно актуален.

Целью данной работы – показать зрелый взгляд поэта на прожитую жизнь  - тоже крайне удачно сформулирована. Мне кажется, что выбранные формы работы вполне способствуют достижению поставленной цели.

В плане выполнения правил групповой работы   урок проанализировать сложно, так как  подробности предполагаемой работы в группах никак не оговорены. Здесь хотелось бы увидеть более подробные задания.

Сильной стороной работы, с моей точки зрения, является то, что учитель  не боится вынести собственное мнение на публику, приглашая учеников обсудить его. Оригинален и финал урока. когда учитель предлагает всем высказать свои пожелания по теме стихотворения.

Результативность непроведённого урока оценить сложно, это, увы, знают все учителя-практики… Но мне кажется, что такой урок должен быть результативным! Причём он работает на достижение как раз личностных результатов, которые так трудно «отследить».

Спасибо за урок!

Технологическая карта мастерской по теме 

«Возрастные особенности подростков»

Автор: Котельникова Н.Н., преподаватель НТПК №2

Данная разработанная модель проведения мастерской соответствует возрасту. Прослеживается четкая структура, позволяющая достичь поставленных целей. Действия преподавателя побуждают студентов к размышлению, желанию высказать свою точку зрения. Правила групповой работы выполнены в соответствии с требованиями. Использование метапредметности(литература-психология) является ключевым моментом и помогает расширить представление о внутреннм состоянии подростков.  Спасибо за интересную находку.

   Анализ технологической карты мастерской во 2  классе по теме В. А. Осеева. «Волшебное слово». Учитель Шатько Т.А.

Заявленная тема урока соответствует  возрастным особенностям восприятия учащихся.

С целью создания эмоционального настроя в начале урока учитель уместно использует  иллюстраций и аудиозаписи.

Продуманные вопросы учителя на этапе самоконструкции позволяют обучающимся раскрыть понимание ими окружающей действительности, задуматься о природе взаимоотношений между людьми, назвать наиболее ценные для них качества.

Выполняя работу в парах, дети вспоминают прочитанные произведения А.Осеевой, указывают черты характера героев каждого произведения. Проводимая на уроке викторина позволяет оживить и разнообразить работу в группах. Грамотно используется технология «жужжащего» чтения.

Прослеживается и воспитательный момент урока. Дети делают вывод, что произведения В. Осеевой помогают стать добрыми, отзывчивыми, честными людьми, умеющими дорожить дружбой.

 Спасибо огромное, Татьяна Александровна, за Ваш труд.

                                                                      С уважением Татьяна Григорьевна