Вы не зарегистрированы

Авторизация



урок

анализ урока

Фото пользователя Ольга ивановна Макаренко
Submitted by Ольга ивановна Макаренко on Tue, 12/09/2017 - 22:58

»  Tags for document:

Дозировка нагрузки

ДОЗИРОВАНИЕ НАГРУЗКИ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.


»  Tags for document:

Виды физкультурных занятий

Виды физкультурных занятий:


»  Tags for document:

План урока по предмету экология в 5-х классах на тему: «Как идёт жизнь на Земле».

Submitted by Любовь Альбертовна Обломова on Fri, 04/08/2017 - 14:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Обломова Любовь Альбертовна
Место работы, должность: 

МАОУ СОШ №21, город Балаково, Саратовская область, учитель экологии.

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Экология
Цель урока: 

1. Обобщить знания учащихся о сущности современных взглядов на происхождение Земли и появление жизни на ней.

2. Развитие умений обобщать, выделять главное, делать логические выводы, синтезировать знания их сменных учебных предметов; развить умения работать с различной литературой, обрабатывать собранный материал.

3. Развитие навыков применять знания по биологии, химии, физике, экологии при объяснении вопросов происхождение жизни на земле и углубить диалектно – материалистические взгляды на эволюцию форм движения материи; доказать несостоятельность религиозных и идеологических взглядов на происхождение Земли и жизни на ней; показать интерпретационный характер современной науки и роль российских ученых в решении изученной проблемы.

Учащихся в классе (аудитории): 
28
Используемое оборудование: 

1.Презентация.

2.Таблица опытов Ф.Реди.

3.Схемы на слайдах.

 4.Интерактивная доска.

5.Оборудование для лабораторной работы.

Краткое описание: 
<p><strong>Метод проведения урока:</strong></p> <p>Использование ИКТ, лабораторная работа, работа с дополнительным материалом, сообщение учащихся, беседа.</p> <p>&nbsp;<strong>План урока.</strong></p> <p><strong>&nbsp;1. Вступление. Ознакомление учащихся с целью занятия.</strong></p> <p><strong>2.Проверка домашнего задания:</strong></p> <p><strong>3.Физминутка для детей на тему: &laquo;Живая и неживая природа&raquo;.</strong></p> <p><strong>4.Сообщение темы урока.</strong></p> <p><strong>5.Вывод</strong></p> <p><strong>6.Оценка знаний учащихся</strong></p> <p><strong>7.Домашнее задание:</strong></p>

План урока.

 1. Вступление. Ознакомление учащихся с целью занятия.


Соли 8класс

Фото пользователя Татьяна Леонидовна Советова
Submitted by Татьяна Леонидовна Советова on Sat, 08/07/2017 - 09:59
Данные об авторе
Автор(ы): 
Советова Татьяна Леонидовна
Место работы, должность: 

МАОУ "Средняя школа № 8" Петропавловск-Камчатского городского округа, учитель химиии

Регион: 
Камчатская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

Обобщение полученных знаний

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание: 
<p>Урок повторения и обобщения полученных знаний по теме Соли</p>

»  Tags for document:

технологическая карта урока

Технологическая карта урока «Устаревшая лексика. Лингвистическая прогулка по ярмарке»

Уровень образования: среднее (полное) общее образование

Класс: 6


»  Tags for document:

технологическая карта урока

№ п/п

Этап урока


»  Tags for document:

Конкурсная работа Урок о русском языке Милейко Г.А.

Submitted by Галина Александровна Милейко on Tue, 20/06/2017 - 09:57

Краткое описание конкурсной работы


»  Размещено в сообществах: