Вы не зарегистрированы

Авторизация



урок

Жители города. (Die Stadtbewohner.)

Submitted by Лариса Анатольевна Грибалева on Tue, 20/06/2017 - 08:16
Данные об авторе
Автор(ы): 
Грибалева Лариса Анатольевна
Место работы, должность: 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Демянская средняя школа имени Героя Советского Союза А.Н. Дехтяренко"

Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Немецкий язык
Цель урока: 

Формирование навыков работы с текстом, применение текстовой информации в других ситуациях.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
14
Используемые учебники и учебные пособия: 

5 класс. Учебник Бим И. Л.Садомова Л. В. Немецкий язык. Учебник для общеобразовательных учреждений Просвещение, 2005г.

Используемая методическая литература: 

Примерные программы по учебным предметам. Стандарты второго поколения. Иностранный язык 5-9 классы. Москва "Просвещение", 2010г.

Используемое оборудование: 

Презентация

Карточки с заданиями к тексту

Карточки с текстом для домашнего задания

Используемые ЦОР: 

Компьютер, проектор, презентация

Краткое описание: 
<p>Повторение лексики, отработка ее в текстах и применение текстовой информации в новых ситуациях.</p>

Технологическая карта урока немецкого языка по теме

 «Жители города»

Учитель: Грибалева Л.А.

 


Урок английского языка в 3 классе по теме «Мир моих увлечений. Игрушки»

Submitted by Елена Николаевна Башмакова on Wed, 14/06/2017 - 22:45
Данные об авторе
Автор(ы): 
Башмакова Елена Николаевна
Место работы, должность: 

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №35 с углубленным изучением отдельных предметов " г. Чебоксары

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Учить называть игрушки и говорить, кому они принадлежат; развивать навыки аудирования, говорения, чтения и письма.

Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК «Английский в фокусе» (Spotlight),

авторы Н. И. Быкова, Дж. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс.

Краткое описание: 
<p>Урок для работы в 3 классе при изучении новой лексики&nbsp;</p>

»  Tags for document:

Урок английского языка в 3 классе по теме «Мир моих увлечений. Игрушки»

Submitted by Елена Николаевна Башмакова on Wed, 14/06/2017 - 22:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Башмакова Елена Николаевна
Место работы, должность: 

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №35 с углубленным изучением отдельных предметов " г. Чебоксары

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Учить называть игрушки и говорить, кому они принадлежат; развивать навыки аудирования, говорения, чтения и письма.

Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК «Английский в фокусе» (Spotlight),

авторы Н. И. Быкова, Дж. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс.

Краткое описание: 
<p>Урок для работы в 3 классе при изучении новой лексики&nbsp;</p>

»  Tags for document:

Таблицы на уроке русского языка и литературы

Submitted by Марина Владимировна Кузьмина on вс, 11/06/2017 - 11:50

Петрова Олимпиада Николаевна

Фото пользователя Олимпиада Николаевна Петрова
Submitted by Олимпиада Николаевна Петрова on Wed, 07/06/2017 - 10:32

Oлимпиада Петрова


»  Tags for document:

Вокально-хоровая работа

Данные об авторе
Автор(ы): 
Петрова О.Н.
Место работы, должность: 

МОУ "СОШ п.Сланцевый Рудник", учитель музыки и ИЗО

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Краткое описание: 
<p>В современных условиях социально-культурного развития общества главной задачей школы становится воспитание растущего человека, способного к творческому саморазвитию, саморегуляции. В концепции художественного образования, разработанной Российской Академии образования, указывается то, что в процессе гуманизации общественной школы дисциплины художественного цикла должны переместиться в центр изучения. Поэтому разнообразные формы творчества, исполнительства становится доминирующими в педагогическом воспитательно-образовательном процессе. Программа Д.Б. Кабалевского отвечает целям разностороннего развития личности. Его концепция ознаменовала собой реальную возможность воплощения в широкой педагогической практике преподавания музыки как живого образного искусства. Исходя из цели музыкального образования, Кабалевский расширяет содержание и задачи уроков музыки в школе и провозглашает принципиальное соответствие методов познания самому методу познания музыке, и хоровому пению в том числе. Одним из базовых компонентов структуры программы является певческая деятельность (вокально-хоровая работа). Хоровое пение, по мнению Кабалевского, представляет собой в большей степени духовное накопление личности, исполнительского мастерства и общей культуры школьников, даёт возможность даже в условиях массового музыкального воспитания в классе стремиться к достижению подлинного искусства. Как отмечает Кабалевский, &laquo;каждый класс &ndash; хор, - вот идеал, к которому должно быть направлено это стремление&raquo;.</p>

»  Tags for document:

Компетентностный подход на уроках

Submitted by Елена Владиславовна Завалина on Wed, 17/05/2017 - 06:48

»  Tags for document:

Открытый урок «Периодические издания»

Submitted by Галина Павлиновна Рябинина on пн, 10/04/2017 - 00:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Рябинина Галина Павлиновна
Место работы, должность: 

библиотекарь

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 7" г. Шарья

Регион: 
Костромская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 
  • Формирование первоначального представления о видах изданий по периодичности выхода в свет;
  • Ознакомление с видами периодических изданий;
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
2
Используемые учебники и учебные пособия: 
  • Формирование первоначального представления о видах изданий по периодичности выхода в свет;
  • Ознакомление с видами периодических изданий;
Используемая методическая литература: 

Оборудование урока:

  1. Компьютер
  2. Мультимедийный проектор
  3. Выставка изданий (журналы и газеты)
Используемое оборудование: 

Оборудование урока:

  1. Компьютер
  2. Мультимедийный проектор
  3. Выставка изданий (журналы и газеты)
Краткое описание: 
<p><strong>Открытый урок &laquo;Периодические издания&raquo;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Цель:</p> <ul> <li>Формирование первоначального представления о видах изданий по периодичности выхода в свет;</li> <li>Ознакомление с видами периодических изданий;</li> <li>&nbsp;</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Задачи урока:</p> <ol> <li>Формирование информационной культуры младшего школьника путём развития познавательной способности и активности, логического мышления.</li> <li>Формирование универсальных учебных действий младшего школьника. В процессе урока формируются познавательные универсальные учебные действия (информационные и логические).</li> </ol> <p>Познавательные УУД (информационные) &ndash; знакомство с разными видами периодических изданий.</p> <p>Познавательные УУД (логические) &ndash; установление причинно &ndash; следственных связей, формирование умения осуществлять сравнение и умение находить отличительные элементы изданий.</p> <p>&nbsp; &nbsp;</p> <p>Оборудование урока:</p> <ol> <li>Компьютер</li> <li>Мультимедийный проектор</li> <li>Выставка изданий (журналы и газеты)</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>

Открытый урок «Периодические издания»                       &n


»  Tags for document:

Открытый урок «Периодические издания»

Submitted by Галина Павлиновна Рябинина on пн, 10/04/2017 - 00:46
Данные об авторе
Автор(ы): 
Рябинина Галина Павлиновна
Место работы, должность: 

библиотекарь

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 7" г. Шарья

Регион: 
Костромская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 
  • Формирование первоначального представления о видах изданий по периодичности выхода в свет;
  • Ознакомление с видами периодических изданий;
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
2
Используемые учебники и учебные пособия: 
  • Формирование первоначального представления о видах изданий по периодичности выхода в свет;
  • Ознакомление с видами периодических изданий;
Используемая методическая литература: 

Оборудование урока:

  1. Компьютер
  2. Мультимедийный проектор
  3. Выставка изданий (журналы и газеты)
Используемое оборудование: 

Оборудование урока:

  1. Компьютер
  2. Мультимедийный проектор
  3. Выставка изданий (журналы и газеты)
Краткое описание: 
<p><strong>Открытый урок &laquo;Периодические издания&raquo;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Цель:</p> <ul> <li>Формирование первоначального представления о видах изданий по периодичности выхода в свет;</li> <li>Ознакомление с видами периодических изданий;</li> <li>&nbsp;</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Задачи урока:</p> <ol> <li>Формирование информационной культуры младшего школьника путём развития познавательной способности и активности, логического мышления.</li> <li>Формирование универсальных учебных действий младшего школьника. В процессе урока формируются познавательные универсальные учебные действия (информационные и логические).</li> </ol> <p>Познавательные УУД (информационные) &ndash; знакомство с разными видами периодических изданий.</p> <p>Познавательные УУД (логические) &ndash; установление причинно &ndash; следственных связей, формирование умения осуществлять сравнение и умение находить отличительные элементы изданий.</p> <p>&nbsp; &nbsp;</p> <p>Оборудование урока:</p> <ol> <li>Компьютер</li> <li>Мультимедийный проектор</li> <li>Выставка изданий (журналы и газеты)</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>

»  Tags for document: