Официальный сайт fresher 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



экономика

Белоснежка и семь гномов" итоговая непосредственно образовательная деятельностьпо образовательной области " Познание" "Социализация"(интеграция)

Submitted by Наталия Яковлевна Козлова on Wed, 19/09/2012 - 21:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Козлова Наталия Яковлевна
Место работы, должность: 
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 148 "Ромашка" города Чебоксары Чувашской Республики
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Педагогика
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 

 

Программное содержание:

 1.Вызвать у детей интерес к сказке в другом варианте с экономическим содержанием. Воспитывать уважительное отношение к людям, которые трудятся и зарабатывают деньги. Поощрять в детях желание трудиться, помогать своей семье.

2.Формировать нравственные качества, как трудолюбие, бережливость, хозяйственность, экономность, а так же адекватное отношение к богатству и богатым людям, особенно к тем, кто занимается благотворительностью.

3.Воспитывать правильное отношение к деньгам, как к предмету жизненной необходимости (деньги, как средство удовлетворения основных жизненных потребностей, как средство купли - продажи)

4.Формировать понятие рекламы, как неотъемлемой части современного мира, как двигателя торговли.

5. Вызвать у детей желание помогать нуждающимся людям, ценить тех, кто умеет сам зарабатывать деньги, умело вести домашнее хозяйство, осуждать лентяев, попрошаек

 

Предшествующая работа.

Решение проблемных ситуаций из раздела мини - программы «Деньги», «Труд -продукт», «Реклама».

Беседа по содержанию пословиц о деньгах, труде.

Дидактические игры: «Я - покупатель», «Семейный бюджет», «Доход - расход», «Экономическая рыбалка».

Сюжетно - ролевые игры: «Магазин», «Рынок», «Реклама», «Банк».

 

Словарная работа: экономика, меценат, дороже, дешевле, бартер. Семейный бюджет, расходы, бедные, безработный, богатый, накопления, транжира.

Используемое оборудование: 

 

Материал: плоские куклы - Белоснежка и семь гномов, макет дома, корова Буренка.

Краткое описание: 
Дети отправляются в гости к трудолюбивым, дружным маленьким человечкам: гномам - экономам. Их зовут: Экономка, Копейка,Трудодень, Реклама, Минутка, Ценник, Бартер, Пауза.

 


Знатоки экономики

Данные об авторе
Автор(ы): 
Маминова Д.Р.
Регион: 
Зарубежье - Казахстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Экономика
Краткое описание: 
<p> Урок повторение и закрепление ранее пройденного материала по темам &quot;Спрос. Предложение&quot; построенный в форме соревнования команд.</p>

Экономика и экология

Урок окружающего мира на тему «Экономика и экология»

Тема:

Экономика и экология.

Цели:


»  Tags for document:

НОВОСТИ ЦДОД "ЭВРИКА". Декабрь 2011. Январь 2012

Submitted by Анатолий Анатольевич Мячев on Fri, 27/04/2012 - 19:46

НОВОСТИ ЦДОД "ЭВРИКА". Декабрь 2011. Январь 2012
 Мячев А.А., РСП ЦДОД "Эврика"


Безработица

Фото пользователя Татьяна Ивановна Александрова
Submitted by Татьяна Ивановна Александрова on Wed, 21/03/2012 - 12:54
Данные об авторе
Автор(ы): 
Александрова Татьяна Ивановна
Место работы, должность: 
МБОУ "Михайловская ООШ" Цивильского района Чувашской Республики,учитель истории и обществознания
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Обществознание
Предмет(ы): 
Экономика
Краткое описание: 
Безработица - это, пожалуй, самое тревожное явление наших дней. Если 20 лет назад уровень безработицы, превышающий 2-3%, вызывал тревогу, то сегодня страна считается преуспевающей, если уровень безработицы составляет не меньше 7%. Так как безработица - это постоянный фактор в рыночной экономике, поэтому с той проблемой может столкнуться каждый. Особенно под удар попадает такая категория населения, как молодые специалисты, выпускники. В сложившихся условиях важна подготовка выпускников учебных заведений к эффективному поведению на рынке труда.

»  Размещено в сообществах:   

«АУКЦИОН ИДЕЙ: ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЯ»

Данные об авторе
Автор(ы): 
Чумуркина М.В.
Место работы, должность: 

МБВ(С)ОУ "ЦО №2"

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 

Освоение на практике процедуры работы с бизнес-идеей как первой ступенью бизнес-планирования (в ходе аукциона идей) 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учеников в классе: 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Липсиц, Экономика 1и2ч.

Используемое оборудование: 

интерактивная доска, 

Используемые ЦОР: 

таблички-задания и атрибуты аукциона  

Краткое описание: 
<p> <span class="c3">&nbsp;</span></p> <ol> <li> <span class="c3">Оргмомент: знакомство с целью урока, планом урока, смыслом &laquo;аукциона идей&raquo;.</span></li> <li> <span class="c3">&laquo;Листинг&raquo; - допуск на аукцион. Актуализация опорных знаний через тестирование.</span></li> <li> <span class="c3">Знакомство с проектами, поддерживающими малый и средний бизнес, идеи для предпринимательства. Выход в Интернет. Полезные ссылки. (Трусова Л.А.)</span></li> <li> <span class="c3">Сообщение о видах и правилах аукционов. (Алексеев С.)</span></li> <li> <span class="c3">Начало аукциона: подготовка товара &ndash; генерирование бизнес-идей (по группам) &ndash; &laquo;мозговой штурм&raquo;</span></li> <li> <span class="c3">Выступление ассистента аукциониста о моделях оценки бизнес-идей. (Сякова А.)</span></li> <li> <span class="c3">Второй этап аукциона: показ товара (идеи) представление по одной идее с группы.</span></li> <li> <span class="c3">Вопросы по оценке идеи от &laquo;экспертов&raquo;.</span></li> <li> <span class="c3">Третий этап аукциона: продажа и покупка идей. Торг.</span></li> <li> <span class="c3">Четвертый этап аукциона: оформление документов по торгам.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Одновременно: работа с классом по выводам к теме урока.&nbsp;</span></li> </ol> <p> <span class="c3">&nbsp;</span></p> <ul> </ul>

Вопросы для выводов по теме:


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Защита прав потребителей

Фото пользователя Галина Чистилина
Submitted by Галина Чистилина on вс, 11/03/2012 - 15:24
Данные об авторе
Автор(ы): 
Чистилина Г.А.
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ №60 г. Ростова-на-Дону
Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 

 

- формировать у обучающихся рациональное потребительское поведение;

- развить интуицию, самостоятельность, гибкость мышления;

- научить отстаивать права потребителя;

- показать знания основ экономической теории;

- повторить статьи Закона “О защите прав потребителей”.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
30
Используемые учебники и учебные пособия: 

Экономика. Основы потребительских знаний: Учебник для 9 класса. М.: "ВИТА-ПРЕСС", 2010 г.

Используемая методическая литература: 

Г.Н. Цыкоза, Ф.Р. Шахурина Защита прав потребителей. Учебно-практическое пособие; М.: Издательский дом  "Дашков и К", 2003 г.

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска Smart Board, мультимедиа проектор, ПК

Используемые ЦОР: 

Защита прав потребителей в Ростовской области (подборка обучающих видеороликов на CD)

Краткое описание: 
Урок в форме игры, позволяет на примере различных ситуаций повторить основные статьи закона РФ "О защите прав потребителей". Инсценированная сказка, разыгрываемая обучающимися позволяет закрепить достаточно сложный материал.

Решение задач с экономическим заданием

Фото пользователя Нина Петровна Игнатьева
Submitted by Нина Петровна Игнатьева on чт, 01/03/2012 - 12:57
Данные об авторе
Автор(ы): 
Игнатьева Нина Петровна
Место работы, должность: 
учитель математики МБОУ "Новомуратская СОШ" Комсомольского района ЧР
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Экономика
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Краткое описание: 
Решение задач с экономическим содержанием используя проценты и формулы арифетической и геометрической прогрессии

Рынок труда

Submitted by Татьяна Тарнова on Wed, 29/02/2012 - 18:34

 

Тема  занятия«Рынок труда».

 


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн