экономика
Submitted by Ольга Романовна Панфилова on пн, 06/12/2010 - 00:10
Данные об авторе
Автор(ы):
Панфилова Ольга Романовна
Место работы, должность:
МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 2" г. Великие Луки, учитель экономики
Регион:
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Уровень образования:
дополнительное образование детей
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Цель урока: познакомиться с упаковкой, как инструментом маркетинга. Задачи урока: Образовательная – рассмотреть виды и функции упаковки, выяснить какую информацию должна содержать упаковка. Развивающая – осмысление полученных знаний в процессе оценки упаковки. Выработка умений и навыков по их применению, умение анализировать полученную информацию и делать собственные выводы. Воспитательная – привлечь внимание учащихся к экологической проблеме, которую создает упаковка товара.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемая методическая литература:
1.Власова В.М. Основы предпринимательской деятельности. – М.: Финансы и статистика, 1995.
Используемое оборудование:
Компьютер, проектор и интерактивная доска SmartBoard.
Используемые ЦОР:
Авторская презентация в программе SMART Notebook Software.
Краткое описание:
Урок формирует потребительские знания и потребительскую культуру учащихся. В процессе урока учащиеся знакомятся с видами упаковочных материалов, их функциями, условными обозначениями на упаковках. По ходу урока учащиеся выполняют различные виды работы: работа в группе, работа у интерактивной доски, индивидуальная практическая работа. На уроке затрагиваются вопросы экологии: загрязнение литосферы; биологии и химии: пищевые добавки и их влияние на организм человека. Учащиеся знакомятся со штрих-кодом и правилом его прочтения. В заключении урока каждый учащийся анализирует собственную упаковку, которую принес на урок, делает свои выводы и предложения. Домашнее задание дифференцировано.
Размещено в сообществах:
Submitted by Дмитрий Николаевич Салатов on Wed, 27/10/2010 - 18:36
Данные об авторе
Автор(ы):
Салатов Дмитрий Николаевич
Место работы, должность:
МАОУ "Первая университетская гимназия имени академика В.В. Сороки"
Регион:
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
Выработать умения и навыки построения отчетных ведомостей с помощью электронных таблиц.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемое оборудование:
Учебный класс ЭВМ, объединенных в локальную сеть с выходом в Интернет; Проектор; Интерактивная доска; Маркерная доска; Программы MSOffice: MSExcel, MicrosoftPowerPoint, сетевое программное обеспечение на базе MSWindowsServer 2003; Презентация по теме урока; Текст задачи; Текст с решением задачи; Заготовка в ЭТ “Выручка”; Справочный материал по новым функциям; "Карта ученика".
Краткое описание:
Урок "Построение отчетных таблиц в MS Excel как составная часть финансового анализа" проводиться в рамках элективного курса «Компьютерные технологии в экономике». На уроке учащиеся должны: освоить способ применения электронных таблиц для построения экономической отчетности; научиться составлять отчетные ведомости при помощи функций финансового анализа программы MS Excel. Изучаются функции "Ранг" и "Частота" с использованием мультимедийных и сетевых технологий.
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Размещено в сообществах:
Submitted by Татьяна Владимировна Горшкова on вс, 26/09/2010 - 10:32
Размещено в сообществах:
Submitted by Оксана Григорьевна Фадина on Tue, 08/06/2010 - 10:36
Данные об авторе
Автор(ы):
Фадина Оксана Григорьевна
Место работы, должность:
МОУ лицей №14, учитель математики
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
- введение в анализ поведения потребителей, формирование у обучающихся знаний о критериях сегментировании рынка, процессе маркетингового исследования, умения проводить маркетинговый анализ предложенных ситуаций; - развитие навыков сбора, обработки, систематизации данных, работы с различными источниками информации, навыков использования информационно-коммуникационных технологий, умения рассуждать, делать выводы; -создание условий для обоснованного выбора дальнейшей траектории обучения и успешной социальной адаптации выпускников.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования/ Под ред. С.И. Иванова. В 2 книгах. - М.: Вита - Пресс, 2008 г.
Используемая методическая литература:
Преподавание курса "Основы экономической теории": Пособие для учителя 10-11 кл. общеобразоват. учр. (Профильный уровень образования)/ С.И.Иванов, А.Я Линьков, В.В.Шереметова и др.; Под ред. С.И. Иванова - М.: Вита - Пресс, 2005.
Используемое оборудование:
Проекционное оборудование, ПК (ноутбук)
Используемые ЦОР:
Электронная презентация "урок IT.pptx"
Электронная презентация "чай IT учитель.ppt"
Видео сюжет "Открытый урок.wmv"
Фрагмент фильма "Бриллиантовая рука" - "Будем искать.wmv"
Краткое описание:
Урок предназначен для обучающихся 10-11 профильный социально-экономических классов, направлен на формирование экономической грамотности школьников, развитие коммуникативных навыков, умения находить и анализировать информацию, представлять результату работы в виде презентации, буклета.
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Тема урока: «Маркетинговый анализ»;
Размещено в сообществах:
Submitted by Лилия Андреевна Быченкова on пн, 07/06/2010 - 22:30
Данные об авторе
Автор(ы):
Быченкова Лилия Андреевна
Место работы, должность:
Учитель географии, зам. директора по УВР МОУ Цнинской СОШ№1 пос. Строитель Тамбовского района
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Цели урока. Образовательные: 1. Обобщить и систематизировать знания об истории, топонимике, природе и экономике Тамбовской области и областного центра. 2. Исследовать природные особенности местности окрестностей пос. Строитель. 3. Показать перспективы и результаты экономического развития области. 4. На отдельных примерах раскрыть вклад Тамбовской области в научное и культурное наследие страны. Воспитательные: 1. Формирование познавательной мотивации как черты личности школьника. 2. Воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю, гордости за его достижения. 3. Воспитание бережного отношения к природе и экологической культуры. 4. Эстетическое воспитание посредством показа красоты природы родного края, приобщения к произведениям искусства и литературы, созданных на Тамбовской земле. 5. Духовное и нравственное воспитание посредством показа идеала служения своему делу на примере жизни и деятельности выдающихся людей Тамбовщины. Развивающие: 1. Совершенствовать умения устанавливать причинно-следственные, прогностические подходы и межпредметные связи. 2. Развитие логического мышления, внимания и речи. 3. Формирование информационной компетентности, компьютерной грамотности. 4.Формирование коммуникативной и исследовательской компетентностей, умение работать в группе, развитие толерантности и готовности к взаимопомощи. Социализации: научить ориентироваться в городе Тамбове, ближайшем к месту жительства школьников населённом пункте, находить там расположение требуемых учреждений, объектов и пути сообщения с ними.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
23
Используемые учебники и учебные пособия:
География и экологияТамбовской области, учебное пособие для учащихся 8 -9 классов, Тамбов, 2001.
Атлас по географии Тамбовской области (четвёртое издание), издан Новосибирской картографической фабрикой Роскартографии, 1998г
Используемая методическая литература:
С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. Современный урок, часть 1, часть 2, Ростов-р/Д: изд-во "Учитель", 2005.
Используемое оборудование:
Компьютеры с операционной системой Windows XP
Мультимедийный проектор
Физическая карта России
Административная карта России
Карты Тамбовской области
Изображения флага и герба Тамбовской области
Аудиозаписи произведений С. Рахманинова, В. Агапкина
Используемые ЦОР:
http:// ru.wikipedia.org
http://www.tambov.gov.ru/
Компакт - диски: Россия на рубеже третьего тысячелетия
Географическая энциклопедия, 2005
Георафический атлас мира, 2007
Краткое описание:
Межпредметная конференция по Тамбовской области проводится в курсе "География России"(9 класс) после изучения крупного региона"Центральная Россия". В ходе конференции систематизируются и обобщаются знания школьников об истории, природе, хозяйстве области, о культурном наследии Тамбовской области.В подготовительный период организована групповая исследовательская деятельность обучающихся по основным вопросам конференции. В ходе конференции осуществляется презентация работ обучающихся, обмен мнениями по темам выступления.
Урок- межпредметная конференция по Тамбовской области
Размещено в сообществах:
Submitted by Галина Семеновна Фролова on Tue, 09/02/2010 - 13:28
Размещено в сообществах:
