Официальный сайт aquaexpert 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



экономика

История денег на Руси

Submitted by Василий Васильевич Польчунов on Fri, 22/07/2011 - 19:24
Данные об авторе
Автор(ы): 
Польчунов В.В.
Место работы, должность: 
МОУ "ООШ №4 г.Харабали" Астраханской области, учитель ОБЖ и экономики
Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
История
Предмет(ы): 
Культурология
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 

Рассказать учащимся о том, какие деньги существовали в русском государстве. Их соотношения. Кто и когда проводил денежные реформы.

Используемые учебники и учебные пособия: 

И. Липсиц. Экономика, ч.1, М., Вита-пресс, 2006.

Используемая методическая литература: 

1. И. Липсиц. Экономика без тайн. М., Вита-пресс, 1994.

2.Г.А. Сафронова. Экономика 7-8 классы. поурочные планы по учебнику И.В. Липсица. Волгоград, "Учитель", 2007.

Используемое оборудование: 

книга с поговорками, тетрадь, учебник.

Краткое описание: 
Данный конспект предназначен для проведения урока экономики в 7 классе и в качестве материала к внеклассному мероприятию.

1. Оргмомент.

 

2. Учитель предлагает уч-ся объяснить поговорки.

  Не было ни гроша и вдруг алтын.


»  Размещено в сообществах:   

Фальшивые деньги

Submitted by Василий Васильевич Польчунов on Fri, 22/07/2011 - 11:39
Данные об авторе
Автор(ы): 
Польчунов В.В.
Место работы, должность: 
МОУ "ООШ №4 г.Харабали" Астраханской области, учитель ОБЖ и экономики
Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 

рассказать учащимся о признаках подлинности денег. Научить детей

           различать фальшивые и неплатежеспособные деньги.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

И. Липсиц. Экономика, ч1.М., Вита-пресс, 2006

Используемое оборудование: 

различные денежные купюры; плакаты: «Банкноты Банка

                          России образца 1997 г. (модификация 2004 г.)», «Новая

                         банкнота Банка России 5000 рублей»; платежеспособные и

                         неплатежеспособные купюры. Медиапроектор.

Краткое описание: 
Данный конспект предназначен для проведения урока экономики в 8 классе.

I.Оргмомент.

II. Проверка домашнего задания – сообщения учащихся о фальшивомонетчиках и о «Медном бунте».

III. Новая тема. 


»  Размещено в сообществах:   

"Что такое экономика?"

Фото пользователя Надежда Викторовна Осичкина
Submitted by Надежда Викторовна Осичкина on Tue, 19/04/2011 - 20:52
Данные об авторе
Автор(ы): 
Осичкина Надежда Викторовна
Место работы, должность: 

МОУ "СОШ№ 14" г.Выборг, учитель

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Цель урока: 

Сформировать понятие «экономика».

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

  1. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник для 2 класса. Ч.1. М.. Просвещение, 2010.
  2. Плешаков А.А. Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса «Мир вокруг нас». Ч.1; М., Просвещение, 2010.

 

Используемая методическая литература: 
  1. Плешаков А.А. Мир вокруг нас: программа и тематическое планирование для нач.шк.: кн. для учителя / 3-е изд.-М., : Просвещение, 2010. – 94с.
  2. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник для 2 класса. Ч.1. М.. Просвещение, 2010.
  3. Плешаков А.А. Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса «Мир вокруг нас». Ч.1; М., Просвещение, 2010.
  4. Ресурсы Интернет:
    • http://www.yandex.ru/?ncrnd=7879
    • http://ru.wikipedia.org/wiki/%DD%EA%EE%ED%EE%EC%E8%F1%F2%FB

 

Используемое оборудование: 

компьютер, проектор

Используемые ЦОР: 

презентация, Интернет

Краткое описание: 
<p> Для достижения цели применяла фронтальную, групповую, индивидуальную формы работы. Методы работы: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический, игровой. Использованы следующие технологии:проблемно-диалоговое обучение, информационно-коммуникативные технологии в виде презентации, работа в поисковой системе Интернет, элементы технологии критического мышления (составление схемы&nbsp; - кластера, синквейна и&nbsp; чтение с разметкой в домашнем задании). Ученики сами определяют для себя цель урока и через рефлексию подводят итоги своей работы.</p> <p> &nbsp;</p>

Тема урока.    Что такое экономика?


Преподавание социально-гуманитарных предметов в средней школе.

Фото пользователя Владимир Арсеньевич Николаев
Submitted by Владимир Арсеньевич Николаев on чт, 31/03/2011 - 11:11

     Появление сетки часов социально-гуманитарного профиля в Федеральном базисном учебном плане говорит о важности и значении гуманитарного образования: предметы социально-гуман


»  Размещено в сообществах:   

Решение оптимизационных задач в среде электронных таблиц Excel

Submitted by Светлана Михайловна Ковтунова on пн, 07/03/2011 - 21:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
С. М. Ковтунова
Место работы, должность: 
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением информатики» с. Дивное учитель информатики высшей квалификационной категории
Регион: 
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 
Изучение возможностей MS Excel по решению оптимизационных задач и практическое освоение соответствующих навыков и умений.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
Решение оптимизационных задач средствами широко распространенного табличного процессора Excel.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

Экономика в нашей жизни

Фото пользователя Фируза Шамильевна Баталова
Submitted by Фируза Шамильевна Баталова on вс, 23/01/2011 - 20:14
Данные об авторе
Автор(ы): 
Баталова Фируза Шамильевна
Место работы, должность: 
Моу "СОШ с. Линейное" Астраханская область Наримановский район Учитель ИЗО и технологии
Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Технология
Цель урока: 
используя знания закона «О защите прав потребителя» научить школьников защищать свои права; воспитывать культуру потребителя;
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Журнал"Народное образование" закон "О защите прав потребителя"

Используемая методическая литература: 

Журнал"Народное образование" закон "О защите прав потребителя"

Используемое оборудование: 

сертификаты соответствия продуктов питания, этикетки продуктов, удостовирения качества продуктов

Используемые ЦОР: 

сертификаты соответствия

Краткое описание: 
урок направлен на изучение состава продуктов, использование в продуктах красителей, изучение индексов красителей.

 


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Проблемы профессионального обучения современной молодежи

Фото пользователя Марина Васильевна Эктова
Submitted by Марина Васильевна Эктова on чт, 20/01/2011 - 12:31

На днях возникла проблема на занятиях - громкий, нескрываемый мат в разговоре студентов, при том, что я нахожусь в кабинете . Что делать в этом случае?


»  Размещено в сообществах:   

Преемственность в преподавании экономики

Submitted by Юлия Николаевна Шубина on Wed, 15/12/2010 - 13:49

ФОГС третьего поколения не предустаиривает изучение дисциплины "Основы экономики" в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, так что вся надежда на преподавател


»  Размещено в сообществах:   

Интересные ссылки для учителей экономики

Фото пользователя Галина Ростиславовна Буркатовская
Submitted by Галина Ростиславовна Буркатовская on Wed, 15/12/2010 - 10:58

Предлагаю собрать информацию об интересных материалах выложенных в Интернет для учителей экономики


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Смотреть kino онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн