Вы не зарегистрированы

Авторизация



обществознание

Хочу провести интегрированный урок литературы и обществознания!

Фото пользователя Светлана Ивановна Гладилина
Submitted by Светлана Ивановна Гладилина on Sat, 15/11/2014 - 12:17

Уважаемые коллеги, посоветуйте, как поработать с 10 классом в рамках интегрированного урока литературы и общества по драме "Гроза" А. Н. Островского?


Избирательное право 10 класс

Данные об авторе
Автор(ы): 
Горбасенко Е.В.
Регион: 
Камчатская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Обществознание
Предмет(ы): 
Право
Цель урока: 

Цели урока:

 

   - сформировать новые понятия по изучаемой теме;

   - раскрыть принципы избирательной системы РФ;

   - ознакомить учащихся с избирательным законодательством;

   - продолжить формирование навыков работы с правовым документом;

   - развивать у учащихся умения применять правовые нормы на практике;

   -  продолжить выработку умений работать в паре, группе, выражать собственные взгляды, аргументировать их, вести дискуссию, моделировать ситуацию.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

Методическое обеспечение урока: учебник Е.А. Певцовой «Право.Основы правовой культуры.»; 10 класс; часть 2;Москва;2005; статья Л.В. Мостяевой «Выборы: понятие, разновидности, условия эффективности и функции»(журнал «Право в школе», №4,2007г.), Конституция РФ; Уголовный кодекс РФ; ст. 2 ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»; текст проблемного задания с планом выполнения (приложение №1); карточки для ролевой игры; карточка «Пять слов об уроке» (приложение №2).

Используемое оборудование: 

Мультимедийная установка

Краткое описание: 
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Изменения, происходящие в настоящее время в жизни российского общества &ndash; становление гражданского общества и правового государства, укрепление рыночной экономики, признание человека, его прав и свобод вышей ценностью &ndash; определяют новые требования к отечественной системе образования.</p> <p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Важнейшей задачей учебно-воспитательного процесса становится подготовка учащегося к жизни в постоянно меняющемся современном мире, формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважению к закону, любви к Родине. В этой связи не случаен интерес педагогической общественности в развитие гражданского образования, включающего в себя обучение основам поведения в гражданском обществе (знакомство с социальными ролями, моделями поведения в той или иной ситуации и т.д.), развитие демократических начал в жизни образовательных учреждений и организацию социальной практики обучающихся. &nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>

 

Технологическая карта урока.

 


"Государственная политика занятости"

Submitted by Елена Афанасьева on вс, 05/10/2014 - 22:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Афанасьева Елена Александровна
Место работы, должность: 

МОУ СОШ №1, учитель истории и обществознания
 

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Обществознание
Цель урока: 

Создание условий для: 1. формирования у учащихся представления о роли государства в области обеспечения занятости населения; 2. развития самостоятельности учащихся при работе с текстом, схемой, дополнительными источниками; развитие навыка коммуникационной деятельности; 3. воспитание гражданской идентичности.


 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник: "Обществознание: экономика вокруг нас: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.П. Насонова, под общ. ред. акад. РАО Г.А. Бордовского - М.: Вентана-Граф, 2011 г."
 

Используемое оборудование: 

Мультимедийный проектор, компьютер
 

Краткое описание: 
<p>Конспект урока по обществознанию в 9 классе.<br /> &nbsp;</p>

Показатели результативности обучения

Символика России. National emblems of the UK.

Submitted by Анжела Васильевна Яловская on вс, 01/06/2014 - 18:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Яловская Анжела Васильевна, Попова Ольга Александровна
Место работы, должность: 

учитель истории МБОУ "Гимназия №5",  учитель английского языка МБОУ "Гимназия №5"

Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Предмет(ы): 
Обществознание
Цель урока: 

на основе имеющихся знаний расширить представление учащихся о государственных символах РФ;

познакомить учащихся с флагом Великобритании, национальными символами частей Великобритании, с национальными днями.

способствовать воспитанию чувства уважения и любви к своей стране, к символам Российской Федерации и Великобритании.

создать условия на уроке для активизации познавательной деятельности учащихся.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
<p><span style="font-family:arial,tahoma; font-size:12px">Интегрированный урок обществознания и английского языка&nbsp;</span></p>

Тема:  СимволикаРоссии. National emblems of the UK.


Творческая работа ученицы 7 класса

Submitted by Анжела Васильевна Яловская on Tue, 13/05/2014 - 21:19

Без обязанностей нет прав.

Ученица 7 класса, Яловская Ирина

 

«У детей свои права» -


Коллеги, какую систему подготовки к ЕГЭ по обществознанию вы используете?

Submitted by Светлана Васильевна Шкондина on Fri, 04/04/2014 - 20:12

Коллеги, какую систему подготовки к ЕГЭ по обществознанию вы используете?

Поделитесь опытом работы над заданием C-9 (Эссе).


Воздействие человека на природу

Submitted by Алена Тимофеевна Васильева on Tue, 25/02/2014 - 09:04
Данные об авторе
Автор(ы): 
Васильева А.Т.
Место работы, должность: 

МБОУ "Орнарская ООШ" Урмарского района

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Обществознание
Цель урока: 

Сформировать у учащихся представление о способах взаимодействия человека и природы

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

Л. Н. Боголюбов, Н. Ф. Виноградова, Н. И. Городецкая и др. / ред. кол.: Л. Н. Боголюбов и др. - изд. 4-е. - М.: Просвещение, 2007.

Используемая методическая литература: 

"Обществознание".6 класс. Поурочное планирование по учебнику  Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева и др. под.ред. Л.Н. Боголюбова. Автор-составитель С.Н.Степанько.  "Учитель".Волгоград.2007год

Краткое описание: 
<p><span style="color:black">Урок поможет сформировать у учащихся представление о способах взаимодействия человека и природы</span></p>

Ход урока.

  1. Организационный этап.

I.  Проверка домашнего задания.


Тест на тему "Семейное право"

Submitted by Алена Тимофеевна Васильева on Tue, 25/02/2014 - 08:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Васильева А.Т.
Место работы, должность: 

учитель обществознания МБОУ "Орнарская ООШ" Урмарского района

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Обществознание
Цель урока: 

Проверить знания учащихся.
 

Тип урока: 
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник Л. Н. Боголюбова, Н. Ф. Виноградовой, Н. И. Городецкой и др. / ред. кол.: JI. Н. Боголюбов и др. - изд. 4-е. - М.: Просвещение, 2007.

Используемое оборудование: 

Распечатанные листы с текстом теста

Краткое описание: 
<p>Материал позволит закрепить знания учащихся по теме &quot;Семейное право&quot;. Предназначен для учащихся 9 класса,изучающих курс право.</p>

Проверить знания учащихся о семейном праве; теоретические представления о порядке и условиях заключения и расторжения брака, личных имущественных и неимущественных правах и обязанностях супругов, р


Рабочая программа по истории и обществознанию

Фото пользователя Наталья Борисовна Коннова
Submitted by Наталья Борисовна Коннова on пн, 03/02/2014 - 16:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
, Коннова Наталья Борисовна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ с. Новополеводино
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
История
Предмет(ы): 
Обществознание
Цель урока: 

Систематизировать деятельность педагога, соединить воедино все элементы педагогической деятельности.

Учащихся в классе (аудитории): 
21
Краткое описание: 
Данная программа рассчитана на гуманитарные науки как образовательную среду и составлена для предметов истории и обществознания