Вы не зарегистрированы

Авторизация



дневник обучения

Дневник обучения педагогов Свердловской области "Интернет для обучения" март-апрель2011

Дневник обучения педагогов Свердловской области по ОП "Интернет-технологии в обучении" март-апрель 2011

   Сообщество "Дневник обучения педагогов Свердловской области "Интернет для обучения" является площадкой для дистанционного курса «Интернет-технологии в обучении» 04.03.11-22.03.11 ИРО

 Ваши преподаватели:

1. Сероштанова Наталья Юрьевна

2. Шпарута Надежда Владимировна

Вводную презентацию можно скачать здесь Введение

Обучение организовано по схеме:

Каждый слушатель создает свою зачетку (подробные инструкции в разделе Модуль1). Далее, слушатель в своей зачетке размещает ссылки на ресурсы (страницы) созданные в Открытом классе или в Интернете. Преподаватель, заходя в зачетку, проверяет работы и размещает баллы в ТАБЛИЦЕ УСПЕВАЕМОСТИ. Ссылка на зачетку обязательно должна быть в этой таблице.

Как вставить ссылку в зачетку: выделить содержимое поля Адресная строка (вверху страницы), например там может быть следующее http://www.openclass.ru/pages/52656 , скопировать это любым известным вам способом, открыть зачетку (ее можно найти после таблицы Расписание занятий, в разделе Наши Вики-страницы), вместо Обзор, выбрать Изменить, вставить ссылку напротив задания и нажать на кнопку Сохранить.

Удачи в обучении!

Вопросы, возникающие в процессе обучения можно задавать на форуме "ФОРУМ для консультаций".

Уважаемые коллеги, итоговое занятие по курсу (защита) состоится 22 апреля 2011 в ИРО (Академическая 16) в 10.00. 

Уважаемые коллеги! Поздравляем всех, кто защитился! Вы молодцы! 

Расписание занятий

ТАБЛИЦА УСПЕВАЕМОСТИ

Ссылки на тексты заданий модуля

Ссылки на страницы для выполнения заданий

Сроки выполнения заданий

Итоги выполнения заданий

Модуль 1. Организация рабочего пространства

Задание 1. Технология работы в средеOpenclass

1) Создание портфолио (добавить фотографию). Справку можно найти по ссылке личных настроек

2) Создание контактов с другими участникам игруппы. Справку можно найти по ссылке контакты.

3) Создание зачетного листа. Чтобы создать зачетку, нужно создать Вики-страницу (название вики-страницы ваши полные ФИО), в нее скопировать содержимое шаблонной зачетки. Справка как создать вики-страницу по ссылке. Ссылку на свою зачетку скопировать в ТАБЛИЦУ УСПЕВАЕМОСТИ в соответствующей графе.

4) Участие в опросе

5) Участие в форуме-приветствии

6) Добавление фотографии в совместный фотоальбом

7) Создание сообщения в сообществе о Вашей школе, например, о предстоящих или прошедших мероприятиях

 

4- марта

Вы создали персональный профиль с помощью инструментов Открытого класса. Ссылку на него скопируйте в зачетку, напротив задания 1.

 

Вы создание вики-страницу "Зачетный лист №1 Иванова Ивана Ивановича" по шаблону

 

Вы приняли участие в форуме и опросе, разместили фотографию в альбом и создали сообщение в сообществе. 

 

Модуль 2. Основы работы в сети Интернет

Задание 2. Создание электронной почты

1)Создание электронной почты на Google. Использование почты на Гугл открывает перед пользователями сети Интернет широкие горизонты. Подробная информация по ссылке . Лабораторную работу можно скачать здесь.

2)Адрес записать в ячейке напротив своей фамилии, столбец «Почта на Гугл»

 4-6 марта

 Вы создали электронную почту на Гугл. Адрес почты на Гугл вписать в ТАБЛИЦУ УСПЕВАЕМОСТИ в соответствующей графе и в свою зачетку.

Задание 3. Поиск информации в Интернете

Лабораторная работа по поиску информации в сети. Лабораторную работу можно скачать по ссылке

 7 марта

 Научились искать и сохранять информацию в Интернете. Результаты работы заархивировать (архив не более 10 мб). В зачетку вставлять по алгоритму:

1. Открываем зачетку.

2. В соответствующей ячейке пишем слово "Результат".

3. Выделяем слово Результат. Нажимаем на кнопку Ссылка\Редактировать ссылку, далее вкладка  Закачать.

4. Нажимаем кнопку Обзор, выбираем архив с результатами на своем компьютере.

5. Нажимаем кнопку Послать на сервер. В возникшем сообщении нажать ОК. И еще раз ОК.

Задание 4

Аннотированный список. Работа с официальными сайтами Министерства образования

 Оформить аннотированный список образовательных сайтов:

1. edu.ru

2. www.school.edu.ru

3. http://ndce.edu.ru/

4. http://metodist.lbz.ru/

5. http://window.edu.ru

6. http://school-collection.edu.ru/

7. http://fcior.edu.ru/

и добавить три самостоятельно найденных сайта. Список оформить в таблице на новой вики-странице (шаблон таблицы просмотрите по ссылке).  

8-9 марта

 Создали вики - страницу с таблицей "Обзор официальных сайтов образования". Ссылку на страницу разместите в своей зачетке.

Пример по ссылке.

Задание 5

Анализ Федерального закона N 152-ФЗ «О персональных данных»

Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных».

1) Познакомьтесь с законом

2) Почитайте о законе в Википедии.

3) Ответьте на вопросы в форуме "Размещение персональных данных в Интернете"

 

 

 10-11 марта

 

Вы изучили Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных». 

 

Вы ответили на ВСЕ вопросы форума "Размещение персональных данных в Интернете"

Задание 6

Контентная фильтрация

 С помощью информационных ресурсов сети Интернет выясните, что такое "контентная фильтрация".

Выясните (опытным путем и у системного администратора), есть ли эта контентная фильтрация в вашем ОУ.

Попробуйте выяснить, как к данной технологии относятся. Сформируйте свое отношение и подготовьте развернутый ответ: целесообразно ли использовать контентную фильтрацию в ОУ.

12-13 марта декабря

Подготовили сообщение на полстранички всех "за" и "против" контентной фильтрации в ОУ.

Результат выложен на отдельной вики-страничке. И ссылку на страницу обязательно в зачетку.

Задание 7.

Задание технического характера.

Используя поиск информации в сети, найдите как можно измерить скорость Вашего Интернет-соединения. Измерьте ее в школе и дома. Составьте табличку с информацией о входной и выходной скорости в школе и дома.

Если Интернет доступен только в одном месте - информация по нему.

 14 марта

 Вы создали табличку скоростей Интернета, с которым работаете. Это необходимо для контроля параметров Интернета, гарантированных провайдером.

Результат выложите на отдельной вики-страничке. И ссылку на страницу обязательно в зачетку.

Рефлексия Модуля 2.

Форум

 14марта

 Пройдена рефлексия по модулю 2.

Модуль 3. Средства общения в сети Интернет

Задание 8

 Программы для общения в сети. Работа с программой Skype. Передача быстрых текстовых сообщений и файлов посредством системы Skype. Работа с программой Skype. Возможность общения в групповом чате.

1) Скачать и выполнить лабораторную работу по скайпу. Шаблон о выполнении работы скачайте здесьВ собеседники берите коллег из группы. Не забудьте записать свой скайп-контакт в нашу таблицу успеваемости.

2) Прокомментировать вопросы в форуме о скайпе

15 16 марта

18 марта в 17.00 состоится совместный скайп-чат между всеми участниками группы.

Шаблон размещен в зачетке. Как результаты выполнения л.р. по поиску и сохранению информации в интернете (задание3)

Научились общаться на профессиональные темы через СКАЙП. Содержание скайп-чата

Чат в Гугле.

Задание 9

Чат в Gmail

18 марта в 18.00 состоится совместный чат – Гугл между всеми участниками группы.

Чат-Гугл. Содержание чата.

Рефлексия Модуля 3

 Форум

 18 марта

  Пройдена рефлексия по модулю 3.

Модуль 4. Сервисы веб 2.0

Задание 10. Основные понятия, классификация сервисов

Презентация "Обзор сетевых сервисов" - коротко о главном

Сервисы Веб 2.0 (краткая теория)

19-21 марта

Познакомились с теорией по сервисам Веб 2.0

Заполнена таблица - Знакомимся с разнообразием сервисов Веб 2.0 и оцениваем возможности

Оставлен комментарий в форум

Задание 11. Сетевые дневники (блоги)

Лабораторная работа "Сетевые дневники. Знакомство с блогами"

22-25 марта

Заполнен Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы ,  файл отчета прикреплен к зачетному листу и создана ссылка в зачетке на отчет.

Оставлен комментарий в Форум для задания 6

Работа в парах

Задание 12. Сетевые документы анкеты

Лабораторная работа "Сетевые
офисы. Совместное редактирование
документов"

Лабораторная работа "Сетевое
анкетирование"

25-28 марта

Заполнен Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы, файл отчета прикреплен к зачетному листу и создана ссылка в зачетке на отчет.

Оставлены записи в Таблице идей

Создано сообщение - Инструкции по отчетности(результат - сообщение) 

Заполнена Таблица для заданий

Рефлексия Модуля 4

 Форум

29 марта

 Работа в форуме

Модуль 5. Использование электронных образовательных ресурсов

Задание 13 

 Разработать фрагменты урока с использованием ЭОР

1) Скачать презентацию поссылке здесь. Изучить презентацию. Выполнить задание 1 из презентации.

2) Разработать 2 фрагмента уроков по учебной теме проекта по плану (задание 2 в презентации).

3) Прицепить фрагменты уроков и ЭОРы  (которые будете использовать на уроках) в сообщение своего форума.

 30 марта-3апреля

 Разработаны фрагменты уроков с использованием ЭОР

Задание 14

 С помощью ресурсов сети Интернет выясните, что такое "Дистанционное обучение". Можно воспользоваться следующими ресурсами:

1) Мнение Хуторского А.В.;

2) Что такое ДО?

3) Достоинства и недостатки ДО

4) Достоинства и недостатоки ДО. Потенциал

Подготовьте эссе на тему: "Зачем в школе дистанционное обучение?"

4-5 апреля

Эссе выложите на отдельной вики-страничке. И ссылку на страницу обязательно установите в зачетке.

Вопросы можно задавать в форуме.

Задание 15

Одной из обязательных составляющих дистанционного обучения являются тесты. 

Используя ресурс Интернета Мастер-Тест, разработайте по тесту к каждому уроку. Количество заданий в тесте не должно быть меньше 10. 

6-7 апреля

 

Вопросы можно задавать в форуме.

 Рефлексия Модуля 5

 Форум

 7 апреля

 Пройдена рефлексия по Модулю 5

Модуль 6. Средства и методы электронного обучения (проектирование сетевого ресурса для поддержки учебного курса)

Задание 16

 Уважаемые коллеги, пора создавать курсовой проект. Данный Модуль необходим для того, чтобы вы создали свой сетевой ресурс поддержки учебного курса (с помощью сервиса Гугл - Сайты). Познакомьтесь с сайтами Гугл, созданными для поддержки и проведения обучения на курсах Кафедры ИТ:

https://sites.google.com/site/eoriro2/

https://sites.google.com/site/seminardoiro/marsrut-kursa-obucenia

8-9 апреля

 Ответьте в форуме на вопросы  и прикрепите в зачетку текстовый документ с описанием проекта сетевого ресурса для поддержки учебного курса (название, назначение, основные разделы)

Задание 17

 Создайте сетевой ресурс, который вы спроектировали в Задании 16. Краткая инструкция.

10-11 апреля

 Ссылку на сайт разместите в зачетке

Рефлексия Модуля 6

Форум

11 апреля

 Пройдена рефлексия по Модулю 6. Разместить ссылку на сообщение в зачетке.

Модуль 7. Курсовое проектирование

 Задание 18

 Ваша задача наполнить ресурс уже созданными и новыми учебными материалами созданными с помощью сервисов интернета и офисных приложений. На итоговом занятии Вам нужно будет продемонстрировать сетевой ресурс, который вы будете использовать далее в своей профессиональной деятельности. Пожалуйста, не тратьте свое время на создание ресурса, которым вы никогда не воспользуетесь! Сделайте такой сетевой ресурс, который облегчит вам работу, освободит время для других задач, сделает обучение для ваших учеников более интересным, современным, мобильным!

 до 20 апреля

 Создан сетевой ресурс. 

 Задание 19

 Презентацию разместите в Итоговый форум.

 20-21 апреля

 УРа!

             

 


Дневник обучения педагогов Свердловской области "Серверные технологии программирования"

Дневник обучения педагогов Свердловской области ОП «Разработка Web-приложений учебного назначения: серверные технологии» ИРО Свердловской области

 Данное сообщество является дневником обучения педагогов Свердловской области по ОП «Разработка Web-приложений учебного назначения: серверные технологии» ИРО с 21.02.11-1.04.11

Преподаватели:

1. Сероштанова Наталья Юрьевна

Уважаемые коллеги! Внимание, защита по курсу состоится 1 апреля в 10.00 в ИРО.

Ждем ВСЕХ! Техническое задание распечатать обязательно. Напоминаю, что итоговым проектом может быть: тест, раздел электронного журнала, динамическая часть сайта. Обязательно копируем не только содержание сайта (php, html и другие файлы), но и файлы баз данных.

Коллеги, спасибо всем кто защитился. Молодцы!

Уважаемые коллеги, Кафедра ИТ рада приветствовать вас на курсе. В ТАБЛИЦА УСПЕВАЕМОСТИ будут отражаться ваши успехи в обучении на образовательной программе. Каждому из вас необходимо создать свой форум (название форума - ваши ФИО полностью) для выкладывания результатов лабораторных работ и вопросов. В форуме преподаватель будет оценивать ваши работы и отвечать на вопросы. Также любой вопрос можно задать в форуме HELP.

Презентация по MySQL

Notepad++

Справочники по html

Ниже представлена таблица обучения на курсе.

 Внимание, коллеги! Все работы, связанные с базами данных высылайте вместе с базами данных (они находятся на вашем компьютере по ссылке Z:\usr\local\mysql-5.1\data)! И не забывайте про скриншоты!

Тема

 

Ссылка на материалы

 

Ссылки на страницы для выполнения заданий (шаблоны, блоги и форумы обучения)

 

Сроки  выполнения заданий

Введение. Л.р.1. Обработка Web-форм на сервере

Учебное пособие

Размещение в форуме слушателя

21.02.11

Л.р.2. Использование файлов для хранения данных

Учебное пособие

Размещение в форуме слушателя

22.02.11-24.02.11

Л.р.3. Передача файлов на сервер

Учебное пособие

Размещение в форуме слушателя

25.02.11-27.02.11

Л.р.4. Создание базы данных с помощью клиента MySQL phpMyAdmin

Учебное пособие

Размещение в форуме слушателя

28.02.11-2.03.11

Л.р.5. Технология использования СУБД MySQL в Web-приложениях

Учебное пособие

Размещение в форуме слушателя

3.03.11-5.03.11

Л.р.6. Добавление записи в базу данных

Учебное пособие

Размещение в форуме слушателя

6.03.11-8.03.11

Л.р.7. Извлечение записей из базы данных

Учебное пособие

Размещение в форуме слушателя

9.03.11-11.03.11

Л.р.8. Извлечение записей из базы данных по заданному критерию

Учебное пособие

Размещение в форуме слушателя

12.03.11-14.03.11

Л.р.9. CMS

 нет

Размещение в форуме слушателя

15.03.11-16.03.11

Л.р.10. Тех.задание на итоговую работу

 Шаблон тех.задания можно скачать здесь. На защиту приезжать с распечатанным вариантом.

Размещение в форуме слушателя

17.03.11-20.03.11

Итог

 Написать тему проекта и прикрепить архив работы в форуме

Размещение в форуме слушателя

До 27.03.11

 


Дневник обучения группы " теремОК" (Камчатский край)

дневник обучения

Добро пожаловать, участники группы  "теремОК"

 

   Всем ДОБРОГО дня, вечера, ночи!

ЧТО и КАК
сделать

или быстрая помощь новичкам


Вы сможете найти на странице в сборнике инструкций по работе в Открытом классе В новом окне

Бесценная ссылка по работе на сайте ОК

Инструкции основных действий на сайте

Если Вы не нашли ответ на вопрос, задайте его в форуме «Ваши вопросы — наши ответы» В новом окне.

  

Это замечательно, что "все мы здесь сегодня собрались".
Вот мы и начинаем учиться в нашей группе, которая состоит из людей, живущих в разных концах нашего  Камчатского края.
Что нас объединяет? Бесспорно, стремление "покорить" просторы сети Интернет, желание почувствовать себя полноправным членом учительского сообщества портала "Открытый класс".
И это здорово, и это правильно, ибо только самостоятельно поработав в сети можно понять, что это такое и принять все то, что здесь происходит, а, приняв, нести это дальше, в массы Это здорово!.
 
Меня зовут Савинкина Светлана ЮрьевнаПривет!, и мы вместе с вами будем учиться на протяжении 1,5 месяца (с 1 февраля  по 15  марта). Но на этом наше с вами обучение не закончится, мы постоянно будем втсречаться с вами в нашем Открытом классе, организовывать и участвовать в виртуальных мастер-классах, конференциях; работать в уже созданных сообществах, или создавать собственные.
Не обещаю, что нам всегда будет легко Голова кругом, но вместе мы справимся, обязательно справимся Мы справимся!!
 
Для общения нам может помочь Skype
 

 

 
Коллеги! Все созданные материалы прикрепляйте, пожалуйста. только к нашему дневнику обучения!
 
С чего надо начать и куда надо периодически заглядывать
 

  1. Познакомьтесь с программой обучения
  2. Познакомьтесь со списком нашей группы (запишите себя самостоятельно)
  3. Расскажите о себе и узнайте о коллегах своей групппы на форуме «Давайте познакомимся».
  4. Задания и критерии их оценки по всему курсу обучения смотрите в технологической карте курса.
 

 
Как быстро связаться с тьютором группы?
 
  1. Можно написать сообщение по внутренней почте.
  2. Можно послать мне электронное письмо. Мой E-mail — ssve-pk@yandex.ru.
  3. Можно связаться со мной по Skype. Мое Skype-имя — kaskplus.
 

 
Итак, запомните, что все задания располагаются в технологической карте курса, и именно там их надо смотреть...
 
А ниже на странице — будут располагаться все материалы нашего с вами обучения.
    1. Помните!Помните!..  что в ходе обучения, по мере выполнения заданий, вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя), именно она станет показателем ваших успехов в обучении по данной Программе.
    2. Обязательно!Обязательно!.. По ходу или после выполнения заданий оставляйте свои комментарии (впечатления, вопросы, обсуждения) в форумах (для каждоого модуля отдельный форум!)   «Форум к модулю...»».
    3. Свои успехи в обучении вы можете увидеть в сводной таблице — Результаты обучения на Программе В новом окне, которую буду заполнять я, ваш тьютор.
    4. Обращайте внимание на ОБЪЯВЛЕНИЯ!

 

Форум "Давайте познакомимся"

Технологическая  карта  курса

Форум "Ваши вопросы — наши ответы"

Таблица личного продвижения по Модулю1

Таблица личного продвижения по Модулю2

Таблица личного продвижения по Модулю 3

Таблица личного продвижения по Модулю 4

Таблица личного продвижения по Модулю 5

Таблица личного продвижения по Модулю 6

Результаты обучения на Программе В новом окне

С праздником весны!

Выпускной

ПОЗДРАВЛЯЮ

с успешным завершением дистанционного курса!

 

 Уважаемые коллеги! Те, у кого остались хвостики, хвосты и хвостища!

Мы ждём Вас! Мы ВЕРИМ в Вас!

Догоняйте!!!!!!!

УДАЧИ и БЫСТРОГО Интернета ВСЕМ!

 

Назад к Дневнику Бортовому журналу обучения пятого  потока педагогов Камчатского края

 


Дневник обучения группы " однОКлассники" (Камчатский край)

дневник обучения

 

Добро пожаловать, участники группы

"однОКлассники"

Всем ДОБРОГО дня, вечера, ночи!

ЧТО и КАК
сделать

или быстрая помощь новичкам


Вы сможете найти на странице в сборнике инструкций по работе в Открытом классе В новом окне

Бесценная ссылка по работе на сайте ОК

Инструкции основных действий на сайте

Если Вы не нашли ответ на вопрос, задайте его в форуме «Ваши вопросы — наши ответы» В новом окне.

  

Это замечательно, что "все мы здесь сегодня собрались".
Вот мы и начинаем учиться в нашей группе, которая состоит из людей, живущих в разных концах нашего  Камчатского края.
Что нас объединяет? Бесспорно, стремление "покорить" просторы сети Интернет, желание почувствовать себя полноправным членом учительского сообщества портала "Открытый класс".
И это здорово, и это правильно, ибо только самостоятельно поработав в сети можно понять, что это такое и принять все то, что здесь происходит, а, приняв, нести это дальше, в массы Это здорово!.
 
Меня зовут Савинкина Светлана ЮрьевнаПривет!, и мы вместе с вами будем учиться на протяжении 1,5 месяца (с 1 ноября  по 13  декабря). Но на этом наше с вами обучение не закончится, мы постоянно будем втсречаться с вами в нашем Открытом классе, организовывать и участвовать в виртуальных мастер-классах, конференциях; работать в уже созданных сообществах, или создавать собственные.
Не обещаю, что нам всегда будет легко Голова кругом, но вместе мы справимся, обязательно справимся Мы справимся!!
 
Для общения нам может помочь Skype
 

С чего надо начать и куда надо периодически заглядывать
 

  1. Познакомьтесь с программой обучения
  2. Познакомьтесь со списком нашей группы
  3. Расскажите о себе и узнайте о коллегах на форуме «Давайте познакомимся».
  4. Задания и критерии их оценки по всему курсу обучения смотрите в технологической карте курса.
 

 
Как быстро связаться с тьютором группы?
 
  1. Можно написать сообщение по внутренней почте.
  2. Можно послать мне электронное письмо. Мой E-mail — ssve-pk@yandex.ru.
  3. Можно связаться со мной по Skype. Мое Skype-имя — kaskplus.
 

 
Итак, запомните, что все задания располагаются в технологической карте курса, и именно там их надо смотреть...
 
А ниже на странице — будут располагаться все материалы нашего с вами обучения.
    1. Помните!Помните!..  что в ходе обучения, по мере выполнения заданий, вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя), именно она станет показателем ваших успехов в обучении по данной Программе.
    2. Обязательно!Обязательно!.. По ходу или после выполнения заданий оставляйте свои комментарии (впечатления, вопросы, обсуждения) в форумах (для каждоого модуля отдельный форум!)   «Форум к модулю...»».
    3. Свои успехи в обучении вы можете увидеть в сводной таблице — Результаты обучения на Программе В новом окне, которую буду заполнять я, ваш тьютор.
    4. Обращайте внимание на ОБЪЯВЛЕНИЯ!

 

Форум "Давайте познакомимся"

Технологическая  карта  курса

Форум "Ваши вопросы — наши ответы"

Таблица личного продвижения по Модулю 1

Таблица личного продвижения по Модулю 2

Таблица личного продвижения по Модулю 3

Таблица личного продвижения по Модулю 4

Таблица личного продвижения по Модулю 5

Таблица личного продвижения по Модулю 6

Выпускной!

ПОЗДРАВЛЯЮ

с успешным завершением дистанционного курса!

 

 Уважаемые коллеги! Те, у кого остались хвостики, хвосты и хвостища!

Мы ждём Вас! Мы ВЕРИМ в Вас!

Догоняйте!!!!!!!

УДАЧИ и БЫСТРОГО Интернета ВСЕМ!

 

 

 

 

 Удостоверения можно получить в КГОУ ДОВ  "Камчатский институт ПКПК" 3 этаж, 23 кабинет

 

Назад к ДневникуНазад к Бортовому журналу обучения третьего потока педагогов Камчатского края 


 


дневник обучения

дневник, обучение

Содружество классных руководителй МОУ СОШ №35

Основная целевая аудитория сообщества — классные руководители и родители

Содружество классных руководителй МОУ СОШ №35

 

 Цель - повышение успеваемости учащихся на разных ступенях обучения, привлечение родителей к этой проблеме.


 

 

« Что касается электронного журнала, то тут даже вопрос не в доступе к Интернету, а просто в том, чтобы те, кто должен вести этот дневник или журнал, делали это регулярно…»



 «... всё равно мы бумажные формы журнала и дневника отменять не будем, но давайте вменим в обязанность школам вести параллельно электронные формы этих же самых учётных документов ...»

 

             Д.А. Медведев

 

 

Из стенографического отчёта о заседании президиума Государственного совета «О реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации»

17 июля 2008 года

 

 


Дневник обучения поток 8

Дневник обучения поток 8

Дневник обучения педагогов Саратовской области - октябрь 2010

Обучение педагогов по программе "Сетевые образовательные сообщества как форма профессионального развития"

Добрый день, уважаемые коллеги!

Приветствуем Вас на страничке нашего сообщества "Дневник обучения педагогов Саратовской области - октябрь 2010".  

На страницах открытого класса Вы найдете друзей, коллег, кому так же интересны сетевые сервисы и образовательные сообщества, найдете ЦОРы и много другой интересной и полезной информации.

План нашей работы будет отображаться в таблице, возникнут вопросы по выполнению заданий - пишите (личное сообщение, на e-mail) или задавайте вопросы в форум

Вашими тьюторами будут Ирина Сергеевна Козлова, Ирина Анатольевна Бородина

Уважаемые коллеги, на кафедре информатизации образования Сар ИПК РО вы можете получить удостоверения об окончании курса.
Поздравления нашим выпускникам можно написать на страничке выпускников

 

Ссылки на тексты заданий модуля Ссылки на страницы для выполнения заданий Сроки выполнения заданий Итоги выполнения заданий

 

 

 

 Задание 1 Информационно-коммуникационные технологии: сервисы Web 2.0

I  этап

  Сервисы Веб 2.0 (краткая теория)

Задание для микрогруппы № 1

Задание для микрогруппы № 2

Задание для микрогруппы № 3

Задание для микрогруппы № 4

 

Народная классификация

 

 

8 октября 

 

 

 

 

 

 выполнено

 Задание 2 Технология работы в обучающей среде "Открытый класс" Инструкции основных действий на сайте 

 8 октября

 
выполнено 
 Задание 3 Работа в профессиональных форумах  Постоянно действующие сообщества  8 октября  выполнено
 Задание 4 Профессиональная рефлексия продвижения Форум  "Рефлексия этап 1"  8 октября  
 

 II этап

Список микрогрупп для выполнения заданий II этапа

   

Задание 1. Знакомство с сервисами

(выполняется в микрогруппах)

Вики-страница микрогруппы 1

Вики-страница микрогруппы 2

Вики страница микрогруппы 3

Вики страница микрогруппы 4

11-13 октября  Итоги II этапа
 Задание № 2. Обзор профессиональных сообществ и сообществ образовательной направленности

1. Обзор профессиональных сообществ

2. Форум "Идеальное сообщество"

11-13 октября  

Задание № 3. Основы поведения в сети (выполняем в микрогруппах)

 

Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных»

Форум "Размещение персональных данных в Интернет"

 

Форум "Особенности виртуального общения"

 

Форум "Обеспечение безопасной работы детей в Интернет"

 

 

 

 

 

 

 

Задание "конструктивное общение" для микрогруппы 1

Задание "конструктивное общение" для микрогруппы 2

Задание "конструктивное общение" для микрогруппы 3

Задание "конструктивное общение" для микрогруппы 4

11-13 октября  
Задание № 4. Профессиональная рефлексия Форум "Рефлексия"  11-13 октября  
       
   III этап     
 Задание № 1 Задание "Фотографии картины мира" для микрогруппы № 1

Задание "Фотографии картины мира" для микрогруппы № 2

Задание "Фотографии картины мира" для микрогруппы № 3

Задание "Фотографии картины мира" для микрогруппы № 4

 
 14-16 октября  Итоги III этапа
 Задание № 2 Виды образовательных ресурсов сети  14-16 октября  
 Задание № 3

Задание  "Общественная экспертиза" для микрогруппы № 1

Задание  "Общественная экспертиза" для микрогруппы № 2

Задание  "Общественная экспертиза" для микрогруппы № 3

Задание  "Общественная экспертиза" для микрогруппы № 4

 
 14-16 октября  
Задание № 4. Профессиональная рефлексия Форум "Рефлексия. III этап"  14-16 октября  
       

 IV этап

 

Список микрогрупп для 4 этапа

 Задание № 1. Личное профессиональное

пространство в интернет

Портфолио-микрогруппы 1

Портфолио-микрогруппы 2

Портфолио микрогруппы 3

Портфолио-микрогруппы 4

17 - 20  октября                                   
 Задание № 2  Детские сетевые активности  17 - 20  октября  
   Форум "Детские сетевые активности"  17 - 20  октября  
 Задание № 3 Реализация сетевых учебных и социальных проектов школьников  эссе  17 - 20  октября  
 Задание № 4. Профессиональная рефлексия  Форум "Рефлексия IV этап"  17 - 20  октября  
       
  V этап    
 Задание № 1. Проектируем школьное сетевое сообщество   Форум "Проектируем школьное сетевое сообщество"  21-23 октября  Итоги IV и V этапов
Задание № 2.

План школьного сетевого сообщества - микрогруппа № 1

План школьного сетевого сообщества - микрогруппа № 2

План школьного сетевого сообщества - микрогруппа № 3

План школьного сетевого сообщества - микрогруппа № 4

 21-23 октября  
Задание № 3. Профессиональная рефлексия Форум "Рефлексия 5 этап"  21-23 октября  

 

  

 


 


ОП "Использование Web-технологий в образовательном процессе" 30.09.10-11.11.10

дневник обучения по ОП "Использование Web-технологий в образовательном процессе"

 Данное сообщество является дневником обучения ОП "Использование Web-технологий в образовательном процессе" 30.09.10-11.11.10

Организатор: Кафедра информационных технологий

Куратор: Сероштанова Наталья Юрьевна


Дневник обучения 7 потока

дневник обучения