Вы не зарегистрированы

Авторизация



дневник обучения

Семинар по теме "Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития"

Поддержка процесса обучения слушателей

Поддержка процесса обучения участников семинара


Дневник обучения группы 6 "Опенклассник" (Камчатский край)

Обучение педагогов Камчатского края

 

 

 

ЧТО и КАК
сделать,

или быстрая помощь новичкам


Вы сможете найти на странице в сборнике инструкций по работе в Открытом классе В новом окне

 

Бесценная ссылка по работе на сайте ОК

Инструкции основных действий на сайте

 

Если Вы не нашли ответ на вопрос, задайте его в форуме «Ваши вопросы — наши ответы» В новом окне.

Добрый день (утро, вечер, ночь...)!

 

Вот мы и начинаем учиться в нашей группе, которая состоит из людей, живущих в разных концах нашего  Камчатского края.

И это здорово, и это правильно, ибо только самостоятельно поработав в сети, можно понять, что это такое, и принять все то, что здесь происходит, а, приняв, нести это дальше, в массы Это здорово!.

 

Меня зовут Демидова Елена АнатольевнаПривет!, и мы вместе с вами будем учиться на протяжении полутора месяцев (с 31  мая по 15 июля 2010 года). 

 

Встречаться мы будем в мае,июне, июле ...а потом , я надеюсь, постоянно в сети


Но на этом наше с вами общение, конечно же, не закончится, мы постоянно будем встречаться с вами в нашем Открытом классе, организовывать и участвовать в виртуальных мастер-классах, конференциях, работать в уже созданных сообществах или создавать собственные.

Не обещаю, что нам всегда будет легко, но вместе мы справимся, обязательно справимся !

 

  Для общения нам может помочь Skype


  

С чего надо начать и куда надо периодически заглядывать

 
  1. Новости нашего обучения — именно в этом разделе будут публиковаться новости о том, что сейчас происходит на курсе, именно там будет появляться информация о публикации того или иного задания.
  2. В разделе Спешу сообщить, что... — вы сможете делиться любыми идеями, статьями, новостями...
  3. В разделе Личные блоги... — будут размещаться блоги, в которых вы будете размещать практически все результаты вашей работы на курсе.
  4. Раздел Наши форумы говорит сам за себя. Именно в нем развернутся самые жаркие дебаты и именно там будут найдены ответы на многие вопросы...

Все по порядку:

  1. Познакомьтесь с программой обучения
  2. Познакомьтесь со списком нашей группы
  3. Расскажите о себе и узнайте о коллегах на форуме «Давайте познакомимся».
  4. Задания и критерии их оценки по всему курсу обучения смотрите в технологической карте курса.

 

Именно они станут показателем ваших успехов . 

 

  • Внимательно читайте все объявления в разделе "Наши новости".

 

 

 


Как быстро связаться с тьютором группы?

 
  1. Можно написать сообщение по внутренней почте. Мой логин demidovala
  2. Можно послать мне электронное письмо. Мой E-mail — demidovala@yandex.ru.
  3. Можно связаться со мной по Skype. Мое Skype-имя —demidovala

 

Коллеги! Все созданные материалы прикрепляйте, пожалуйста, только к нашему дневнику обучения! 

В сообществах вы ставите галочку только на:

Дневник обучения "Опенклассник" , а в тэгах прописываете Дневник группы 6

 

Итак, запомните, что все задания располагаются в технологической карте курса  , именно там и  надо их смотреть...

 А здесь, ниже на странице,  будут располагаться все материалы нашего с вами обучения.

 

Модуль 1

Список группы

Форум «Давайте познакомимся»

«Распределяемся по мини-группам»

«Что нам приносит Интернет — пользу, знания или вред?»


Модуль 2

 «Лучшее — большой друг хорошего»

Блог группы «Опенклассник». Блог рефлексии»

Модуль 3

«Фотографируем картину мира»

«Рисуем желаемую картину мира» - работаем по группам.


Модуль 4

«Критерии оценивания ресурсов»

«Составляем избыточный список вопросов»

Блог группы «Опенклассник». Блог рефлексии по модулю 4»

Модуль 5

«Структура электронного Портфолио»

«Критерии оценки Портфолио педагога»

«Равнение на Портфолио»

 Блог группы «Опенклассник». Блог рефлексии по модулю 5»

модуль 6

«Определяемся с выбором дальнейшей работы»

Рекламируем свой труд и творчество

Блог группы «Опенклассник». Блог рефлексии по модулю 6»

Назад к Дневнику Назад к Бортовому журналу обучения второго потока педагогов Камчатского края 

 


Дневник обучения группы "Первооткрыватели" (Астраханская область)

сообщество учителей начальных классов, решивших покорить просторы Интернета

Добро пожаловать, участники группы "Первооткрыватели",

самые смелые и талантливые учителя начальных классов!

 

Всем ДОБРОГО дня, вечера, ночи!

 

Это замечательно, что "все мы здесь сегодня собрались".  Вот и началось наше обучение педагогов, живущих в разных концах  Астраханской области. Что нас объединяет? Бесспорно, стремление "покорить" просторы сети Интернет, желание почувствовать себя полноправным членом учительского сообщества портала "Открытый класс". Наша цель - понять, по каким законам живёт и развивается "Открытый класс", как можно использовать возможности сетевого сообщества в процессе обучения. А поняв, повести за собой других.

 

Позвольте представиться: ваш тьютор, Рябушкина Инна Валерьевна, и мы вместе будем постигать премудрости "Открытого класса".

 


 

 

 

ЧТО и КАК
сделать,
или быстрая помощь новичкам


Вы сможете найти на странице в сборнике инструкций по работе в Открытом классе

Если Вы не нашли ответа на вопрос, задайте его в форуме «Ваши вопросы — наши ответы»

 Поздравляем выпускников!!!

  дата - 24-31мая В новом
            окне  МОДУЛЬ 1.
"Личное и коллективное пространство в Интернете"

 дата - 1-4 июня В новом
            окне   МОДУЛЬ 2.
"Педагогический потенциал социальных сервисов Интернет и социальных сетей"

 дата - 5-9 июня В новом
            окне  МОДУЛЬ 3
"Деятельность субъектов образовательного процесса в Интернет"

 дата - 10-13 июня В новом
            окне  МОДУЛЬ 4.
"Изменение деятельности педагога под воздействием ИКТ-насыщенной среды"

 дата - 14-17июня В новом
            окне  МОДУЛЬ 5.
"Профессиональное пространство в Интернет"

 дата - 18-22 июня В новом
            окне МОДУЛЬ 6.
"Проектирование деятельности педагога в сетевом образовательном сообществе"

  ИТОГИ ОБУЧЕНИЯ

 

ГЛАВНЫЕ СТРАНИЦЫ:

1. Список нашей группы В новом
            окне- самостоятельно вносим данные в таблицу
2. Форум "Давайте познакомимся!"В новом
            окне
3. Форум "Ваши вопросы - наши ответы!" В новом
            окне- если возникли вопросы
4. Обязательно отмечаем результаты обучение в "Таблице продвижения" В новом
            окне (для каждого  модуля она своя).

 Задания всего курса  - в "Технологической карте группы" В новом
            окне

Не обещаю, что нам будет легко , но вместе мы обязательно СПРАВИМСЯ !

 

 

 ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО "ОТКРЫТОМУ КЛАССУ"

 


 

 

 

 Шаг 1. Познакомьтесь со списком вашей группы 

 Шаг 2. Познакомьтесь с программой обучения 

 Шаг 3. Начните работу со знакомства со своими коллегами и с рассказа о себе на форуме "Давайте познакомимся!" 

 Шаг 4. Задания и критерии  оценки по всему курсу смотрите в "Технологической карте курса".

 

ПОМНИТЕ!

Во время обучения, по мере выполнения заданий,  вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя). Именно эта таблица станет показателем ваших успехов в обучении.

 

ОБЯЗАТЕЛЬНО!

 По ходу выполнения задания или после завершения работы над ним оставляйте свои комментарии в блоге "Как наши успехи?"В новом
            окне

 

К СВЕДЕНИЮ

 О своих успехах вы сможете узнать из сводной таблицы "Результаты обучения по всему курсу"

 

 Уважаемые коллеги! 23 и 24 июня сдаем академические задолженности!

Тем, кто присоединился к обучению позже,срок сдачи задолженностей 28июня.

 

 

 

Как быстро связаться с тьютором группы?

 
  1. Можно написать сообщение по внутренней почте. Мой логин -  Рябушкина
  2. Можно послать мне электронное письмо. Мой E-mail — dinoaipkp@gmail.com
  3. Можно связаться со мной по Skype. Мое Skype-имя — ryabushkina1


Дневник обучения группы ФЕНИКС (Астраханская область)

это сообщество педагогов, готовых покорить вершины "Открытого класса", оставить слой след в сети и повести за собой других

Добро пожаловать, участники группы "ФЕНИКС"!

 

 Всем ДОБРОГО дня, вечера, ночи!

 

Это замечательно, что "все мы здесь сегодня собрались".  Вот и началось наше обучение педагогов, живущих в разных концах  Астраханской области. Что нас объединяет? Бесспорно, стремление "покорить" просторы сети Интернет, желание почувствовать себя полноправным членом учительского сообщества портала "Открытый класс". Наша цель - понять, по каким законам живёт и развивается "Открытый класс", как можно использовать возможности сетевого сообщества в процессе обучения. А поняв, повести за собой других.

 

Позвольте представиться: ваш тьютор, Камаева Татьяна Вячеславна, и мы вместе будем постигать премудрости "Открытого класса".

 


 

Планируем наше обучение

ЧТО и КАК
сделать,
или быстрая помощь новичкам


Вы сможете найти на странице в сборнике инструкций по работе в Открытом классе

Если Вы не нашли ответа на вопрос, задайте его в форуме «Ваши вопросы — наши ответы»

 

  24-31 мая - В новом
            окне  МОДУЛЬ 1.
"Личное и коллективное пространство в Интернете"

 1- 7 июня - В новом
            окне   МОДУЛЬ 2.
"Педагогический потенциал социальных сервисов Интернет и социальных сетей"

 8 - 12 июня - В новом
            окне  МОДУЛЬ 3
"Деятельность субъектов образовательного процесса в Интернет"

 12 - 16 июня - В новом
            окне  МОДУЛЬ 4.
"Изменение деятельности педагога под воздействием ИКТ-насыщенной среды"

 16 - 19 июня - В новом
            окне  МОДУЛЬ 5.
"Профессиональное пространство в Интернет"

 20 - 24 июня -  В новом
            окне МОДУЛЬ 6.
"Проектирование деятельности педагога в сетевом образовательном сообществе"

  ИТОГИ ОБУЧЕНИЯ

 

ГЛАВНЫЕ СТРАНИЦЫ:

1. Список нашей группы В новом
            окне- самостоятельно вносим данные в таблицу
2. Форум "Давайте познакомимся!"В новом
            окне
3. Форум "Ваши вопросы - наши ответы!" В новом
            окне- если возникли вопросы
4. Обязательно отмечаем результаты обучение в "Таблице продвижения"  (для каждого  модуля она своя).

Таблица продвижения. Модуль 1.

Таблица продвижения. Модуль 2.

 Задания всего курса  - в "Технологической карте группы" В новом
            окне

Не обещаю, что нам будет легко , но вместе мы обязательно СПРАВИМСЯ !

 

 ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО "ОТКРЫТОМУ КЛАССУ"

 


 

С чего начать обучение и куда периодически заглядывать

 Шаг 1. Познакомьтесь со списком вашей группы 

 Шаг 2. Познакомьтесь с программой обучения 

 Шаг 3. Начните работу со знакомства со своими коллегами и с рассказа о себе на форуме "Давайте познакомимся!" 

 Шаг 4. Задания и критерии  оценки по всему курсу смотрите в "Технологической карте курса".

 

ПОМНИТЕ!

Во время обучения, по мере выполнения заданий,  вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя). Именно эта таблица станет показателем ваших успехов в обучении.

 

ОБЯЗАТЕЛЬНО!

По ходу выполнения задания или после завершения работы над ним оставляйте свои комментарии в блоге "Как наши успехи?"В новом
            окне

 

К СВЕДЕНИЮ

 О своих успехах вы сможете узнать из сводной таблицы "Результаты обучения по всему курсу"

 

 

 

 

Как быстро связаться с тьютором группы?

 
  1. Можно написать сообщение по внутренней почте. Мой логин - tvkam.
  2. Можно послать мне электронное письмо. Мой E-mail — kamaeva2@gmail.com.
  3. Можно связаться со мной по Skype. Мое Skype-имя — tvkamaeva.
  4. Наконец, звоните мне по мобильному телефону:  +79608526687


Дневник обучения педагогов Свердловской области "Весеннее созвездие Веб 2.0"

Дистанционный курс "Современные сервисы Интернета в педагогической практике (Web 2.0)" (образовательная программа повышения квалификации).

 

Сроки обучения:   15 апреля - 26 мая 2010 года. Краткая информация о программе

 

Сообщество "Дневник обучения педагогов Свердловской области "Весеннее созвездие Веб 2.0" является площадкой для дистанционного курса "Современные сервисы Интернета в педагогической практике (Web 2.0)" (образовательная программа повышения квалификации)

  Преподаватели:                                      

Шпарута Надежда Владимировна

Волкова Ирина     Александровна

 

  Тюгаева Елена Валерьевна

ТАБЛИЦА УСПЕВАЕМОСТИ

 

Уважаемые участники курса! Поздравляем с успешным завершением! Спасибо за труд! МОЛОДЦЫ!  До встречи в сети!

Ваши тьюторы:

Модули

Ссылка на материалы

Ссылки на страницы для выполнения заданий (шаблоны, блоги и форумы обучения)

Сроки  выполнения заданий

Введение. Технология работы в среде «Открытый класс».

Полезная ссылка: Инструкции основных действий на сайте

Памятка "Информация о логинах и паролях" (шаблон)

Ссылка на вики-страницу в проекте Летописи

1) Создание личных настроек  и контактов

2) Создание зачетного листа по шаблону

3) Участие в форуме-приветствии

4) Создание сообщения в сообществе о Вашей школе, например, о предстоящих или прошедших мероприятиях

5) Запишитесь в раздел Участники на странице семинара в Летописях

 15-16 апреля
Модуль 1. Основные понятия. Классификация социальных сервисов. Педагогические возможности Веб 2.0. Сетевые сервисы: базовые и Веб 2.0. Веб 2.0 как пространство социальных сервисов.

Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов. Самостоятельное создание сетевого учебного содержания. Веб 2.0 в педагогической практике.

Входная анкета

 

Сервисы Веб 2.0 (краткая теория)

 

1) Заполните входную анкету

2) Изучите теорию по сревисам Веб 2.0

3) Выполните задания по группам - Обсуждаем сервисы Веб 2.0

15-16 апреля

Модуль 2. Программы для общения в сети. Работа с программой Skype. Передача быстрых текстовых сообщений и файлов посредством системы Skype. Работа с программой Skype. Возможность общения в групповом чате.

Лабораторная работа. Программы для общения в сети

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы 

Форум к Модулю 2

Рефлексия Модуля 2

17 – 18 апреля

19 апреля скайп-чат в 16.00 - окончательное время

протокол скайп-чата

Модуль 3. Сетевые дневники (блоги). Основные понятия. Блог как площадка для педагогических дискуссий.

Организация дистанционного учебного курса с использованием блогов. Школьные дневники 21 века.

 

Лабораторная работа "Сетевые дневники. Знакомство с блогами"

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы 

Форум для задания 6

Работа в парах

 

Рефлексия модуля 3

 

 

19-23 апреля

Модуль 4.  Сетевые офисы. Совместное редактирование документов.

Знакомство с возможностями сетевых офисов

Совместное редактирование различных типов документов

Управление доступом к просмотру и редактированию документа. Публикация доумента. Создание нового документа

Лабораторная работа "Сетевые офисы. Совместное редактирование документов"

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы

 

Контрольные вопросы модуля

 

Рефлексия модуля 4

24-27 апреля

Модуль 5. Совместный поиск и хранение информации. Социальные закладки

Работа с сервисом хранения закладок БобрДобр. 

 

Лабораторная работа "Совместный поиск и хранение информации. Социальные закладки"

 

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы

Форум к заданию 3.2

Рефлексия модуля 5

28-30 апреля

 

Модуль 6. Коллективные гипертексты. Вики–среды как инструмент индивидуального и коллективного написания гипертекста. 

Правила Вики-разметки. Создание страницы участника. Создание новой статьи.

Лабораторная работа "Коллективные гипертексты. Вики–среды как инструмент индивидуального и коллективного написания гипертекста"

Приглашаем принять участие в мастер-классе "Новый стиль презентаций. Сервис Prezi"

Заполнение формы (ответы на вопросы и выполнение задания 1)

 

Ссылка на вики-страницу в проекте Летописи

 

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы

 

Форум к заданию 5

 

Хороший пример вики-статьи

 

Рефлексия Модуля 6

01 - 05 мая

04 мая с 13.00 до 16.00 в ИРРО (409 кабинет)состоится консультация по работе в вики-среде

 Модуль 7. Социальные фотосервисы. Регистрация на фото-сервисе.  Размещение, аннотация и классификация собственных фотографий. Организация коллективного использования фотографий.

 

Лабораторная работа "Сетевые фотосервисы"

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы

 

Альбом "Созвездия Веб 2.0"

 

Форум к заданию 4

 

Форум к заданию 6

 

Рефлексия Модуля 7

06-09 мая

Модуль 8. Совместное планирование. Сетевой календарь. Планирование совместной деятельности при помощи календарей Гугл.

Лабораторная работа "Совместное планирование. Сетевой календарь"

Календарь курсов

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы 

Форум к модулю 8

Рефлексия Модуля 8

10-12 мая

 Модуль 9. Сетевое анкетирование. Знакомство с Интернет-инструментами для анкетирования. Создание анкеты (на одном из предложенных сервисов). Публикация, просмотр результатов.

 

Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в конференции "Информационные и коммуникационные технологии в образовании" 13 -14 мая. Подробная информация, программа проведения на сайте http://webconf.irro.ru/ Будет интересно!

 

 

 

Лабораторная работа "Сетевое анкетирование"

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы 

 

Таблица для заданий 1,2,4,5

 

Рефлексия Модуля 9

13-15 мая

 

Модуль 10. Организация обучения на основе социальных сетевых сервисов: сетевые мастер-классы, дистанционные курсы, тренинги, семинары. Сетевые мероприятия для родителей. Электронный портфолио педагога.

Задания модуля на вики-странице в сообществе Соцобраз

Инструкция по регистрации на вики-странице в Соцобразе

Шаблон отчета о выполнении заданий Модуля 10

 

Рефлексия Модуля 10

 16-19 мая

Модуль 11. Проведение  сетевых проектов со школьниками. Проектная деятельность учащихся в сети Интернет. Компоненты сетевых проектов: социологические опросы, исследования, работа в группах, использование чатов, форумов и пр. Планирование и моделирование сетевых проектов, оценка результатов их реализации.

Задания модуля

Для создания проекта можно объединяться командами по 2-3 человека

 

Ссылка на вики-страницу в проекте Летописи

 

 

Шаблон отчета о выполнении заданий Модуля 11

 

Примеры проектов (Таблица 1 из шаблона):

Учебный проект Золотое Кольцо России

Учебный проект "Виртуальное общение"

Сетевой проект "Звездочка моя ясная"

Сетевой проект "Алгоритмы...Кругом алгоритмы!"

Рефлексия Модуля 11

20-24 мая

 

Курсовое проектирование (создание учебно-методических материалов, объединенных одной педагогической задачей и размещение в Веб-интерфейсе)

 "Дотронуться до звезд..."

Уважаемые участники курса!

26 мая в 10.00 ждем всех на итоговую аттестацию. Для этого уже сейчас необходимо САМОСТОЯТЕЛЬНО записаться в одну из групп по Вашему выбору, выложить ссылки на созданные в сети материалы, которые возможно представить по данной теме.

Итоговый форум

Итоговый скайп-чат

Итоговая аттестация 26 мая в ИРРО

 18 апреля -  25 мая

 

 

 


Дневник обучения группы Орфеус (Астраханская область)

Сообщество учителей, проходящих обучение по программе сетевого взаимодествия

                 

 

                          Приветствуем участников группы  "Орфеус"      

            Всем доброго времени суток! 

 

  Вот и  мы  начинаем обучение сетевых педагогов,  в котором примут участие люди, живущие в разных концах Астраханской области!

  Нас объединяет общая цель - самостоятельно поработав в сети (в пространстве "Открытого класса"), понять, что это такое, и принять то, что здесь происходит,  а, приняв, нести это дальше, в массы Это здорово!.

 Позвольте представиться: ваш тьютор, Манаенко Лидия Викторовна Привет!, и мы вместе с вами будем учиться на протяжении одного месяца.

  

 

Над чем сейчас работает наша группа?

 

23-24 июня     ВЫПУСКНОЙ

 

  22  июня       ИТОГИ ОБУЧЕНИЯ


Планирование сетевого образовательного сообщества

     17 - 21 июня  В новом
            окне МОДУЛЬ 6

 

 

Профессинальное пространство в Интернет.
     13 - 17 июня  В новом
            окне МОДУЛЬ 5

 

 

 

Изменение деятельности методистов (консультанта) под воздействием ИКТ - насыщенной среды.
    8 - 12 июня  В новом
            окне  МОДУЛЬ 4

 

 

 

Деятельность субъектов образовательного процесса в Интернет.
    3 - 7 июня   В новом
            окне  МОДУЛЬ 3

 

 

 

Педагогический потенициал социальных сервисов сети Интернет и социальных сетей
    29-2 июня В новом
            окне  МОДУЛЬ 2

 

 

 

Личное и коллективное пространства в Интернет
    17-28 мая  В новом
            окне  МОДУЛЬ 1

 

 

 

 Коллеги! Все созданные материалы прикрепляем только к нашему дневнику обучения!

Обратите внимание на изменение сроков наших курсов!

 

 

Главные страницы:

 

   1. Список нашей группы В новом
            окне  — самостоятельно вносим все данные в таблицу

 

   2. Форум «Давайте познакомимся!»

 

   3. Форум «Ваши вопросы наши ответы» — по необходимости

 

   4. Обязательно отмечаем результаты выполнения заданий
           в
«Таблицах продвижения» по каждому модулю!

 

   Все задания всего курса —  в технологической карте курса

 

                                     Путеводитель по Открытому классу.


  

С чего надо начать обучение и куда надо периодически заглядывать

 

   Шаг 1. Познакомьтесь со списком нашей группы В новом
            окне.       

  Шаг 2. Познакомьтесь с Программой обучения В новом
            окне.

  Шаг 3. Начните работу со знакомства со своими коллегами и рассказом о себе в форуме «Давайте познакомимся!».   

  Шаг 4. Задания и критерии их оценки по всему курсу обучения смотрите в Технологической карте курса.

 

  1. Помните!Помните!..,  что в ходе обучения, по мере выполнения заданий, вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя), именно она станет показателем ваших успехов в обучения на данной Программе.
  2. Обязательно!Обязательно!.. По ходу или после выполнения заданий оставляйте свои комментарии (впечатления, вопросы, обсуждения) в форумах (для каждоого модуля отдельный форум!)   «Форум к модулю...»».
  3. Свои успехи в обучении вы можете увидеть в сводной таблице — Результаты обучения на Программе В новом
                окне, которую буду заполнять я, ваш тьютор.
  4. Обращайте внимание на ОБЪЯВЛЕНИЯ.

 


 

 

ВАЖНО!

 

    Обязательно сделайте "Запрос на присоединение к своему  Региональному узлу,  где регион фиксирует, кто проходит / прошёл обучение!

 

 

ЧТО и КАК
сделать,

или быстрая помощь новичкам


Вы сможете найти на странице в сборнике инструкций по работе в Открытом классе В новом
                        окне

 

Если Вы не нашли ответа на вопрос, задайте его в форуме «Ваши вопросы — наши ответы» В новом
                        окне.

Наша совместная работа продлится  один месяц (с 17  мая по 17 июня 2010 года), но на этом наше с вами обучение не закончится, мы постоянно будем встречаться с вами в нашем "ОК" (Открытом классе), организовывать и участвовать в виртуальных мастер-классах, конференциях; работать в уже созданных сообществах или создавать собственные.

 

Не обещаю, что нам всегда будет легко Голова кругом, но вместе мы  обязательно справимся Мы справимся!!

 

                                                   

 


                                                                              

Как быстро выйти на связь с тьютором группы?

 
  1. Можно написать мне внутреннее сообщение на имя kasya18
  2. Можно послать мне электронное письмо. Мой E-mail —kasya18@gmail.com
  3. Можно связаться со мной по Skype. Мое Skype-имя — kasya1811

  Итак, запомните, что все  задания находятся в  технологической карте курса и именно там их надо смотреть

 

Форум "Давайте познакомимся"

Форум "Ваши вопросы - наши ответы"

Технологическая карта курса

Таблица личного продвижения по модулю 1

Таблица личного продвижения по модулю 2

 

 

 

 

Назад к Бортовому журналу обучения педагогов Астраханской области.

 

 


Дневник обучения "дошкольников" г. Петрозаводска

обучение специалистов МДОУ

Обучение специалистов МДОУ


Дневник обучения педагогов Свердловской области "Созвездия Веб 2.0"

Дистанционный курс "Современные сервисы Интернета в педагогической практике (Web 2.0)" (образовательная программа повышения квалификации).

Сообщество "Дневник обучения педагогов Свердловской области "Созвездия Веб 2.0" является площадкой для дистанционного курса "Современные сервисы Интернета в педагогической практике (Web 2.0)" (образовательная программа повышения квалификации)

Сроки обучения:   8 февраля - 3 апреля 2010 года. Краткая информация о программе

  Преподаватели:                                      

Шпарута Надежда Владимировна

Волкова Ирина     Александровна

 

  Тюгаева Елена Валерьевна

ТАБЛИЦА УСПЕВАЕМОСТИ

3 апреля в 10.00 ждем всех на итоговую аттестацию (явка ОБЯЗАТЕЛЬНА). Для этого уже сейчас необходимо САМОСТОЯТЕЛЬНО записаться в одну из групп по Вашему выбору, выложить ссылки на созданные в сети материалы, которые возможно представить по данной теме.

 Команда педагогов Троицкой СОШ Талицкого района (Вторых О.В. и КО) приглашают к участию в сетевом проекте "Мы этой памяти верны!"... Спешите регистрироваться....

  

РАСПИСАНИЕ   ЗАНЯТИЙ

Модули

Ссылка на материалы

Ссылки на страницы для выполнения заданий (шаблоны, блоги и форумы обучения)

Сроки  выполнения заданий

Введение. Технология работы в среде «Открытый класс».

Полезная ссылка: Инструкции основных действий на сайте

Памятка "Информация о логинах и паролях" (шаблон)

Ссылка на вики-страницу в проекте Летописи

1) Создание личных настроек  и контактов

2) Создание зачетного листа по шаблону

3) Участие в форуме-приветствии

4) Создание сообщения в сообществе о Вашей школе, например, о предстоящих или прошедших мероприятиях

 8-9 февраля
Модуль 1. Основные понятия. Классификация социальных сервисов. Педагогические возможности Веб 2.0. Сетевые сервисы: базовые и Веб 2.0. Веб 2.0 как пространство социальных сервисов.

Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов. Самостоятельное создание сетевого учебного содержания. Веб 2.0 в педагогической практике.

Входная анкета

Памятка "Информация о логинах и паролях" (шаблон)

Сервисы Веб 2.0 (краткая теория)

 

Задание и список групп - Обсуждаем сервисы Веб 2.0

8-9 февраля

Модуль 2. Сетевые дневники (блоги). Основные понятия. Блог как площадка для педагогических дискуссий.

Организация дистанционного учебного курса с использованием блогов. Школьные дневники 21 века.

 

Лабораторная работа №1. Сетевые дневники. Знакомство с блогами

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы №1 

Форум для задания 6

Работа в парах

 

Рефлексия модуля 2

Дополнительно блоги участников курса в опенклассе:

Освоение новейших технологий,

Хочу учиться

10-16 февраля

Модуль 3.  Сетевые офисы. Совместное редактирование документов.

Знакомство с возможностями сетевых офисов

Совместное редактирование различных типов документов

Управление доступом к просмотру и редактированию документа. Публикация доумента. Создание нового документа

Лабораторная работа №2. Сетевые офисы. Совместное редактирование документов

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы №2

 

Контрольные вопросы модуля

 

Рефлексия модуля 3

17-20 февраля

Модуль 4. Совместный поиск и хранение информации. Социальные закладки

Работа с сервисом хранения закладок БобрДобр. Создание блокнотов в Гугл

 

Лабораторная работа №3. Совместный поиск и хранение информации. Социальные закладки

Приглашаем на мастер-классы в феврале

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы №3

Форум к заданию 3.2

Рефлексия модуля 4

С праздником! Поздравление в форуме Ирины Ефимовны Шлыковой

22-26 февраля

Модуль 5. Коллективные гипертексты. Вики–среды как инструмент индивидуального и коллективного написания гипертекста. 

Правила Вики-разметки. Создание страницы участника. Создание новой статьи.

Лабораторная работа №4. Коллективные гипертексты. Вики–среды как инструмент индивидуального и коллективного написания гипертекста

Заполнение формы (ответы на вопросы и выполнение задания 1)

Ссылка на вики-страницу в проекте Летописи

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы №4

Форум задания 5

Хороший пример вики-статьи

Рефлексия Модуля 5

26 февраля - 05 марта

 Модуль 6. Социальные фотосервисы. Регистрация на фото-сервисе.  Размещение, аннотация и классификация собственных фотографий. Организация коллективного использования фотографий.

 

Лабораторная работа №5. Сетевые фотосервисы

С праздником! Солнца! Энергии! Примите участие в создании газеты поздравлений

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы №5

Форум к заданию 4

Форум к заданию 6

Рефлексия Модуля 6

06-07 марта

Модуль 7. Совместное планирование. Сетевой календарь. Планирование совместной деятельности при помощи календарей Гугл.

Лабораторная работа №6 . Совместное планирование. Сетевой календарь

Календарь курсов

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы №6

Форум к модулю 7.

Рефлексия Модуля 7

09-10 марта

 Модуль 8. Сетевое анкетирование. Знакомство с Интернет-инструментами для анкетирования. Создание анкеты (на одном из предложенных сервисов). Публикация, просмотр результатов.

Лабораторная работа №7. Сетевое анкетирование

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы №7

 

Таблица для заданий 1,2,4,5

 

Рефлексия Модуля 8

11-13 марта

11 марта скайп-чат в 15.00

 Модуль 9. Программы для общения в сети. Работа с программой Skype. Передача быстрых текстовых сообщений и файлов посредством системы Skype. Работа с программой Skype. Возможность общения в групповом чате.

Лабораторная работа №8. Программы для общения в сети

Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы №8

Форум к Модулю 9

Рефлексия Модуля 9

14-16 марта

Модуль 10. Организация обучения на основе социальных сетевых сервисов: сетевые мастер-классы, дистанционные курсы, тренинги, семинары. Сетевые мероприятия для родителей. Электронный портфолио педагога.

Задания модуля на вики-странице в сообществе Соцобраз

Инструкция по регистрации на вики-странице в Соцобразе

Шаблон отчета о выполнении заданий Модуля 10

 

Рефлексия Модуля 10

 17-21 марта

Модуль 11. Проведение  сетевых проектов со школьниками. Проектная деятельность учащихся в сети Интернет. Компоненты сетевых проектов: социологические опросы, исследования, работа в группах, использование чатов, форумов и пр. Планирование и моделирование сетевых проектов, оценка результатов их реализации.

Задания модуля

Для создания проекта можно объединяться командами по 2-3 человека

 

Ссылка на вики-страницу в проекте Летописи

 

Команда педагогов Троицкой СОШ Талицкого района (Вторых О.В. и КО) приглашают к участию в сетевом проекте "Мы этой памяти верны!"... Спешите регистрироваться....

Шаблон отчета о выполнении заданий Модуля 11

 

Примеры проектов (Таблица 1 из шаблона)

Учебный проект Золотое Кольцо России

Учебный проект "Виртуальное общение"

Сетевой проект "Звездочка моя ясная"

Сетевой проект "Алгоритмы...Кругом алгоритмы!"

Рефлексия Модуля 11

22-26 марта

Приглашаем на конкурс учебно-методических проектов с использованием ИКТ в ИРРО 26 марта 

Модуль 12. Выбор сетевых инструментов для организации профессионального пространства. Создание и сопровождение сетевых педагогических сообществ с использованием сервисов Веб 2.0.

Задания модуля

 

 

Шаблон отчета о выполнении заданий Модуля 12

 

Коллективная таблица "Анализируем сообщества"

 

 

Форум "Идеальное сообщество"

 

Форум "Сообщества Свердловской области" 

 

Форум "Идем в гости!"

 

Рефлексия Модуля 12

27 марта - 02 апреля

Курсовое проектирование (создание учебно-методических материалов, объединенных одной педагогической задачей и размещение в Веб-интерфейсе)

 "Дотронуться до звезд..."

Уважаемые участники курса!

3 апреля в 10.00 ждем всех на итоговую аттестацию. Для этого уже сейчас необходимо САМОСТОЯТЕЛЬНО записаться в одну из групп по Вашему выбору, выложить ссылки на созданные в сети материалы, которые возможно представить по данной теме.

Итоговый форум

Итоговый скайп-чат

Итоговая аттестация 03 апреля в ИРРО

 20 февраля -  02 апреля

 

 

 


Дневник обучения группы "МИКС"

Сообщество создано для сопровождения курсов повышения квалификации

Добро пожаловать в сетевое сообщество "МИКС" - Мы Из Компьютерного Сообщества, в котором начинаем свою работу в Татьянин день!

Это сообщество создано для сопровождения курсов повышения квалификации, и мы будем "жить" здесь чуть более двух недель. Вместе с тем данное сообщество - стартовая страница в Вашем длинном путешествии в мир социальных сетей, сетевых сообществ, образовательных сайтов Интернет, цель которого - привлечь это многообразие ресурсов для решения важных профессиональных задач.


Пусть наша работа будет плодотворной и интересной для всех!

 

 

 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 


Уважаемые коллеги!

 

Рада приветствовать Вас на новом этапе нашей работы. Мы приступаем к дальнейшему изучению курса «Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития». Теперь мы будем встречаться в сети, надеюсь, этот новый опыт станет для нас всех интересным и полезным.

Сопровождать Вас буду я - Петрова Галина   У нас все получится! В добрый путь!

 

 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

С чего начнем и куда необходимо периодически заглядывать?

 

     1. Задания и критерии их оценки по курсу обучения смотрите в технологической карте курса.

     2. Помните! что в ходе обучения, по мере выполнения заданий, Вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу, именно она станет показателем Ваших успехов в обучении по данной Программе. Ссылку на таблицу Вы найдете в технологической карте в итоговом задании по каждой теме.

     3. Обязательно! по ходу выполнения Заданий или после их выполнения, оставляйте свои впечатления в нашем «Бортовом журнале».

     4. Если у Вас возникнут какие-то вопросы, то пишите их в форуме «Спрашивали? – Отвечаем!»

     5. Периодически заглядывайте на страничку "Основные инструкции для работы в Открытом классе"

 

 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Как быстро связаться с тьютором группы?

 

     1. Можно написать сообщение по внутренней почте. Для этого необходимо перейти в мой личный кабинет и выбрать «Написать этому пользователю внутреннее сообщение».

     2. Можно послать мне электронное письмо на E-mail — petrova-galina@yandex.ru

     3. Можно связаться со мной по Skype. Мое Skype-имя — galina_karelia

 

 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

  Технологическая карта курса

 

Ссылки на тексты заданий

Сроки выполнения заданий

Итоги выполнения заданий

Тема 1. Знакомьтесь: профессиональные сообщества!

1.1. Родительские сообщества

01 февраля 2010 г.

- на форуме оставлен минимум один содержательный комментарий об использовании Интернета родителями;

- добавлено описание не менее 1 детского интернет-ресурса;

- добавлена веб-ссылка на образовательный сайт;

 - на форуме "Сетевое сообщество.?!" оставлен минимум один содержательный комментарий;

- размещено рекламное объявление о сетевом сообществе "Открытого класса"

1.2. Педагогические сообщества

02 февраля 2010 г.

1.3. Сообщества, которые мы выбираем

03 февраля 2010 г.

Итоговое задание по теме 1

03 февраля 2010 г.

- заполнена таблица личного продвижения по курсу - тема 1

- оставлена запись в "Бортовом журнале - 1"

   Тема 2. Образовательный потенциал сети и вопросы его использования

2.1. Фотографируем картину мира

04 февраля 2010 г.

 - в список добавлено не менее одного действия  по использованию Интернета участниками образовательного процесса;
- предложен вариант использования Интернета в образовательных целях;

- в "Открытом классе" размещено не менее 1 собственного ресурса;
- дана рецензия не менее, чем на 1 ресурс;

2.2. Копилка мудрости

05 февраля 2010 г.

2.3. Народная экспертиза

08 февраля 2010 г.
Итоговое задание по теме 2 08 февраля 2010 г.

- заполнена таблица личного продвижения по курсу - тема 2;

- оставлена запись в "Бортовом журнале - 2"

   Тема 3.  Особенности виртуального консультирования

3.1. Особенности виртуальной коммуникации 09 февраля 2010 г.  - даны не менее 2 определений предложенных терминов;
- оставлен минимум один содержательный комментарий о сходстве и различии терминов;
- в форуме "Виртуальное консультирование: проба пера" размещен запрос на консультацию;
- в форуме "Виртуальное консультирование: проба пера" оставлен минимум один содержательный ответ на вопрос;
3.2. Профессиональные позиции в консультировании 10 февраля 2010 г.
3.3. Индивидуальное виртуальное консультирование  11 февраля 2010 г.
Итоговое задание по теме 3 11 февраля 2010 г.

- заполнена таблица личного продвижения по курсу - тема 3;

- оставлена запись в "Бортовом журнале - 3"

   Тема 4. Сообщество - значит сообща!

4.1. Сообщество - значит сообща! 01-12 февраля 2010 г.

 - внесен личный вклад в развитие сообщества (не менее 5 материалов/активностей);

- опубликовано не менее 2-х новостей в разделе "С миру по нитке"

Итоговое задание по теме 4

12 февраля 2010 г.

Понравилось ли Вам обучение в "Открытом классе"?
(опрос анонимный, говорим правду и только правду:)

ИТОГИ КУРСОВ

- заполнена таблица личного продвижения по курсу - тема 4;

- оставлена запись в "Бортовом журнале - 4"

 


Дневник обучения педагогов Свердловской области (21 января-20 февраля 2010)

Сообщество для обучения педагогов Свердловской области с 21 января по 20 февраля 2010

Уважаемые коллеги!  Приглашаем Вас принять участие в  IV Региональной научно-практической конференции с международным участием "Информационные и коммуникационные технологии в образовании"

 

Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Региональном конкурсе учебно-методических проектов с использованием ИКТ (Свердловская область)  

 

Уважаемые коллеги! Присоединяйтесь! Это сообщество объединяет  педагогов Свердловской области, участвующих в проекте "Открытый класс".   На этой странице Вы сможете узнать где и как можно использовать  разнообразные возможности "Открытого класса"! Для этого Вам необходимо последовательно познакомиться с предлагаемыми ресурсами учебных модулей и выполнить в них предлагаемые задания. А чтобы Вы (и мы) могли знать как далеко продвинулись Вы в своем обучении, отмечайте свое продвижение по модулям в своих зачетных книжках, смотрите результат выполнения задания (отметку преподавателя о выполнении задания) в ТАБЛИЦЕ УСПЕВАЕМОСТИ

 

Уважаемые коллеги! 20 февраля состоялся итоговый круглый стол для слушателей, успешно завершивших обучение. Мы поздравляем всех с успешной защитой своих проектных идей. Мы верим, что все только начинается :) Впереди реализация Ваших задумок. А еще впереди два очень важных конкурса: конкурс сетевых проектов (конец марта) и конкурс разработок занятий с интерактивным оборудованием (конец апреля). Следите за новостями и принимайте участи е в конкурсах! Успехов! 

Наш альбом!

 Презентация для защиты ( или http://www.openclass.ru/stories/99204)

 Подробнее о целях и задачах обучения

 


 Преподаватели:                                      

Шпарута Надежда     Владимировна

Волкова Ирина     Александровна

 

  Тюгаева Елена Валерьевна

  

 

Уважаемые коллеги! При подведении итогов выполнения заданий, проверяющие будут обращать внимание на Ваше учаcтие в обсуждениях тем, представленных в форумах Ваших Коллег! Пожалуйста, оставьте не менее пяти комментариев в разных форумах Ваших коллег по группе! Удачи!  

 

 

                                                                

                         РАСПИСАНИЕ   ЗАНЯТИЙ

 

Модуль 1. Информационно-коммуникационные технологии

ТАБЛИЦА УСПЕВАЕМОСТИ

Ссылки на тексты заданий модуля

Ссылки на страницы для выполнения заданий

Сроки выполнения заданий

Итоги выполнения заданий

Задание 1. Информационно-коммуникационные технологии: технология работы в среде «Открытый класс»

 

Полезная ссылка: Инструкции основных действий на сайте

1) Создание личных настроек

2) Создание контактов

3) Создание зачетного листа

4) Участие в опросе

5) Участие в форуме-приветствии

6) Добавление фотографии в совместный фотоальбом

7) Создание сообщения в сообществе о Вашей школе, например, о предстоящих или прошедших мероприятиях

Установочный семинар - 21-22 января

 

Доделки до 25 января

Вы создали персональный профиль с помощью инструментов Открытого класса

 

Вы создание вики-страницу "Зачетный лист №1 Иванова Ивана Ивановича" по шаблону

 

Вы приняли участие в форуме-приветствии  и опросе, разместили фотографию в альбом и создали сообщение в сообществе. 

Задание 2. Информационно-коммуникационные технологии: сервисы Web2.0

 

 Сервисы Веб 2.0 (краткая теория)

 Задание и список групп - Обсуждаем сервисы Веб 2.0

 

 

 

Задание для микрогруппы № 1

Задание для микрогруппы № 2

Задание для микрогруппы № 3

Задание для микрогруппы № 4

Вики-страница в сообществе Соцобраз для Модуля 8 (пока нужно только зарегистрироваться и записаться в список участников семинара)

 

 

 

Установочный семинар - 21-22 января

 

 

Доделки до 25 января

 

 

Вы приняли участие в работе своей микрогруппы и дали не менее 6 заключений по крайней мере для двух из предложенных социальных сервисов.

Вы зарегистрировались в вики-среде  в сооществе Соцобраз

Вы включены в список участников семинара "Сетевые мероприятия для родителей и учащихся".

 

 

Задание 3. Информационно-коммуникационные технологии: работа в профессиональных  форумах.

1) Форум "Образовательный потенциал сервисов Веб 2.0"

2) Установка программы Skype и регистрация в ней.

3) Установка контактов с участниками группы и преподавателями  в Skype

4) Участие в профессиональных форумах в сообществах Открытого класса (не менее двух форумов любых сообществ Открытого класса)

 

 

Установочный семинар - 21-22 января

 

 

Доделки до 25 января

 

 

 

 

 

 

 

 

Вы оставили аргументированное сообщение в  форуме "Образовательный потенциал сервисов Веб 2.0"

 

Вы зарегистрировались  Skype и установили контакты с участниками группы и преподавателями

 

Вы приняли участие в двух формумах  сообществ Открытого класса.

 

 Рефлексия модуля 1

 Участие в форуме "Рефлексия. Модуль 1"

 25 января

Вы приняли участие в  формуме.

Модуль 2. Идеология социальных сетей и обзор существующих сообществ

 Задание 4. Знакомство с сервисами и возможностями популярных проектов социальных сетей

Коллеги, каждая  группа в этом задании соответствует определенному сервису. Вы выбираете одну из групп по желанию (сервис, наиболее Вас заинтересовавший) и выполняете задания. 

Задание для микрогруппы "Блоггеры"

Задание для микрогруппы "Видеолюбители"

Задание для микрогруппы "Социологи"

Задание для микрогруппы "Фотолюбители"

Задание для микрогруппы "Путешественники"

Задание для микрогруппы "Журналисты"

Задание для микрогруппы "Библиографы"

  25-27 января

Вы выбрали себе группу для работы и познакомились с примерами сайтов, предлагающих данный сервис.

Вы зарегистрировались на одном из предложенных сайтов и изучили технологию работы на этом сайте, а также разместили на нем требуемую в задании информацию

Вы составили краткую инструкцию по работе с этим сайтом и разместили ее на странице с заданием и обязательно подписали свою фамилию рядом с инструкцией.

Вы оставили комментарий к странице с заданием.

Задание 5. Обзор  сообществ образовательной направленности 

Полезные ссылки:

1) сообщества Свердловской области

2) сообщества Открытого класса

1) Найдите в Интернете сайты сообществ образовательной направленности ( таких сообществ очень много: педсовет,  портал творческих учителей, методист, школьный сектор, сообщества Открытого класса и др.)

2) Познакомьтесь с работой одного из сообществ (возможно придется в нем зарегистрироваться)

3) Заполните в представленной таблице "Обзор профессиональных сообществ" строчку напротив своей фамилии, отвечая на вопросы в шапке таблицы. Постарайтесь сделать так, чтобы название сообществ не повторялись.

 

25-27 января 

 

Вы познакомились с работой одного из сетевых педагогических сообществ.

 

Вы сделали анализ этого сообщества в таблице «Обзор профессиональных сообществ»

 

 

 

 

Обсуждение в форуме "Идеальное сообщество"

Участие в форуме "Рефлексия. Модуль 2"

27 января 

 Вы внесли свои предложения в форуме по обсуждению идеального сообщества.

 

Вы написали сообщение в форуме «Рефлексия. Модуль 2»

 Модуль 3. Основы поведения в сети

 Задание 6. Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных»

1) Познакомьтесь с законом

2) Почитайте о законе в Википедии.

3) Ответьте на вопросы в форуме "Размещение персональных данных в Интернете"

 

28 - 29 января  

Вы изучили Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных»

 

Вы ответили на ВСЕ вопросы форума "Размещение персональных данных в Интернете"

Задание 7. Психологические особенности и трудности виртуального общения. Сетевой этикет.

 1) Прочитайте статьи о сетвом этикете (статья в Википедии, блог Р.Шторма "Нэтикет")

2) Прочитайте статью о психологических трудностях виртуального общения

3) Ответьте на вопросы в форуме "Виртуальное общение"

4) Прочитайте материалы о безопасности детей в Интернете (блог Владимира Мамыкина, презентация)

5) Ответьте на вопросы в форуме "Обеспечение безопасной работы в сети Интернет"

 

 29 - 30  января  

 

 

Вы изучили все предложенные материалы

 

Вы ответили на ВСЕ вопросы форумов "Виртуальное общение" и "Обеспечение безопасности работы в сети"

 

Задание 8. Конструктивное общение в сети

 Задание для микрогрупп

30 - 31  января, 1 февраля  

 

Вы приняли активное участие в работе одной из микрогрупп, результатом работы стала совместная инструкция.

 

Рефлексия модуля 3

Участие в форуме "Рефлексия. Модуль 3"

1 февраля

 Вы написали сообщение в форуме "Рефлексия. Модуль 3."

   Модуль 4. Образовательный потенциал сети и проблемы его использования

 Задание 9. Образовательные ресурсы в сети

 

Уважаемые коллеги!

В этом задании вам предстоит познакомиться с образовательными ресурсами в сети Интернет, просмотреть образовательные сайты и порталы. Создать не менее 3  Веб-ссылок на ресурсы сети. И прокомментировать ссылочки коллег.

 

 Наша копилка ЦОРов

2 - 3  февраля   

 Вы создали не менее 3 ссылок на понравившиеся вам ресурсы.

Для каждой Веб-ссылки дана аннотация.

 

 Задание 10.  Общественная экспертиза образовательных ресурсов

 Коллеги, в этом задании необходимо разработать критерии проведения экспертной оценки ЦОР. Вы находите себя в одной из групп и выполняете задание на соответствующей странице.

Общественная экспертиза - микрогруппа 1
Общественная экспертиза - микрогруппа 2
Общественная экспертиза - микрогруппа 3

4 - 5  февраля  

 Вы приняли активное участие в работе своей микрогруппы, заполнили таблицу  и оценили в комментариях  3 ЦОРа

 Задание 11.  Делимся своими разработками

Коллеги, Вы нашли примеры ЦОРов, продумали критерии экспертной оценки. Настало время поделиться с коллегами своими разработками, т.е. своими ЦОРами. Для выполнения задания необходимо:

 

 1а)разместить в Открытом классе (Мой кабинет, создать, ЦОР) минимум 1 ЦОР (презентация к уроку, флэш, электронный тест, задание для интерактивной доски и т.п). Важно, что этот материал - Ваш авторский, т.е. презентацию сделали ВЫ! Ваш ЦОР в сообществе не будет отображаться, поэтому ссылку на него вставьте в ТАБЛИЦУ УСПЕВАЕМОСТИ,  чтобы коллеги и тьюторы смогли его посмотреть.

 

1б) ИЛИ выложить в Открытом классе конспект урока (Мой кабинет - создать - план-коспект урока) и прикрепить к сообществу. Опять же авторский.

 

2) Ссылку на созданный ЦОР или конспект добавить в комментарий к странице работы Вашей микрогруппы из предыдущего задания.

 

3) Познакомиться с ЦОРами или коспектами уроков других коллег по микрогруппе и оценить  один из них по разработанным Вашей группой критериям. Опять же в комментариях.

 

 5 - 6  февраля  

 Вы разместили в Открытом классе один авторский ЦОР или коспект урока (занятия).

 

Вы оценили одну из разработок коллег по микрогруппе по разработанным Вами критериям

Рефлексия. Модуль 4.

 

Участие в форуме "Рефлексия. Модуль 4"

6  февраля   

 Вы оставили сообщение в форуме

 

 

Модуль 8. Детские сетевые активности и объединения: образовательный потенциал и проблемы

 

Задания этого модуля размещены и выполняются на Вики-странице модуля в сообществе Соцобраз

 Задание 12.

Вики-страница модуля в сообществе Соцобраз

 

  1. Найдите информацию, разъясняющую понятие "Вики-вики".
  2. Найдите 5 примеров вики-сред и дайте им краткую характеристику (назначение проекта, целевая аудитория, что может заинтересовать в каждом проекте, размышления о возможности участия или использования в Вашей практике)
  3. Ответьте на вопросы, предложенные в ФОРМЕ
  4. Познакомьтесь с материалами, которые помогут быстро и правильно заполнять страницу участника в Соцобразе 12 шагов навстречу wiki.iot, а также с дополнительным материалом по оформлению страниц - Вики-разметка
  5. Добавьте фотографию на свою страницу участника, используя справочные материалы
  6. Проверьте, что на Вашей странице участника есть внутренняя ссылка на страницу семинара. Должно быть так: [[Семинар Сетевые мероприятия для учащихся и родителей 5-20 февраля/Екатеринбург]]
  7. Добавьте категории (категории рекомендуется размещать внизу страницы после всего содержания). Должно быть так: [[Категория: Курсы ИРРО]] и [[Категория: Семинар]]

6 февраля   

 ссылка на документ Гугл, к которому Вы получите доступ после заполнения формы,

ссылка на страницу участника с фотографией, категориями, информацией Вас, внутренними и внешними ссылками

Задание 13.

Вики-страница модуля в сообществе Соцобраз

  1. Познакомьтесь с тематикой Мастер-классов.
  2. Ответьте на вопросы на странице обсуждений этого семинара
  3. Разместите новость в сообществе "Свердловская область",
  4. Добавьте себя в список участников от Свердловской области Активаторы - самые активные и заитересованные участники сообщества СоцОбраз:Свердловская область
  5. Примите участие в игре -
  6. Оставьте комментарии на своей странице участника в разделе "Обсуждения".

7-8 февраля  

 ссылки на страницу обсуждений, на сообщество Свердловская область, на список активаторов

на игру

Задание 14.

Вики-страница модуля в сообществе Соцобраз

  1.  Создаем собственный блог
  2. Планируем возможные акции и мероприятия: Доска проектных идей

9-10 февраля  

 Ссылка на документ

Задание 15.

Вики-страница модуля в сообществе Соцобраз

  1.  Знакомимся с проектами со школьниками и выбираем три

10-11 февраля  

 3 ссылки проекты со школьниками в вики-среде

Задание 16.

Вики-страница модуля в сообществе Соцобраз

  1. Создаем  страницу проекта с учениками и родителями

11- 12 февраля  

Ссылка на проект

Рефлексия Модуль 8

 

Участие в форуме "Рефлексия. Модуль 8"

12 февраля  

 Вы оставили сообщение в форуме

Курсовое проектирование

 Самостоятельная работа по разработке курсового проекта

 1) Обсуждение темы и формы курсового проекта

2) Создание проекта

12 - 18 февраля  

 

Итоговый форум 

 Ответьте на ВСЕ вопросы итогового форума

18 февраля

 

 

 Презентация для защиты ( или http://www.openclass.ru/stories/99204)