Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

интегрированный

Деление обыкновенных дробей. Путешествие по Тихому океану (интегрированный урок в 5 классе математика + география)

Submitted by Анастасия Юрьевна Аникина on чт, 28/09/2017 - 18:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Аникина Анастасия Юрьевна

Место работы, должность:

МБОУ "Козловская СОШ №3", учитель математики

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

обобщить знания по теме «Деление обыкновенных дробей»; закрепить умения применять правило деления дробей в процессе выполнения упражнений; продолжить формирование навыков самостоятельной работы; развивать вычислительные навыки; расширить кругозор учащихся; способствовать усилению познавательной активности учащихся; способствовать воспитанию самоконтроля и взаимоконтроля учащихся.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Математика. 5 класс. Часть 1. – Изд. 2-е, перераб. / Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон. – М.: Издательство «Ювента», 2013. – 176 с.

2. Математика. 5 класс. Часть 2. – Изд. 2-е, перераб. / Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон. – М.: Издательство «Ювента», 2013. – 117 с.

Используемое оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор, экран, интерактивная презентация, сигнальные карточки с буквами для устного счета, разноуровневые карточки с самостоятельной работой, карточки с тестами (разных уровней сложности).

Краткое описание:

<p>На уроке обобщаются знания по теме "Деление обыкновенных дробей". Учащиеся совершат увлекательное путешествие по Тихому океану и узнают о нем много интересных фактов.</p>

Ход урока.

1. Организационный этап

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество РУМО учителей математики, информатики

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments

"Фуллерены и нанотрубки"

Submitted by Нина Михайловна Горохова on пн, 21/01/2013 - 17:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Горохова Нина Михайловна и Швалева Надежда Борисовна

Место работы, должность:

МОУ "Казанская средняя (полная) общеобразовательная школа", учитель химии и учитель физики

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Физика

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Углубить знания о структурах углерода как своеобразных материалах не только химических систем, но и физических объектов

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

поисково -исследовательская работа по Pdf файлам с информацией о фуллеренах и нанотрубках

Используемая методическая литература:

Елецкий А.В. Смирнов Б М. Фуллерены и структуры углерода

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, ноутбуки

Используемые ЦОР:

Презентация мир нанотехнологий, видеофрагмент, дидактические материалы

Краткое описание:

Заглянуть в мир нанотехнологий на примере структуры углерода фуллеренов,нанотрубок в ходе исследовательской работы с источникоим информации

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Введение в геометрию

Фото пользователя Людмила Васильевна Кольцова

Submitted by Людмила Васильевна Кольцова on чт, 17/11/2011 - 18:59

Данные об авторе

Автор(ы):

КольцоваЛ.В., Галок С.Е.

Место работы, должность:

МАОУ СОШ№4, г. Боровичи, учитель математики

Регион:

Новгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Знакомство с новым предметом

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Геометрия 7-9 Л.С.Атанасян

Используемое оборудование:

ПК, цветные карандаши, инструменты, портрет Евклида, модели многогранников, раздаточный материал.

Краткое описание:

Первый урок геометрии интегрированный с информатикой .

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Классификация цветковых растений

Submitted by Людмила Васильевна Кольцова on Wed, 02/11/2011 - 08:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Прокофьева В.А. учитель биологию, Кольцова Л.В. уч. математики, Трунова А.А. уч. информатики

Место работы, должность:

МАОУ СОШ №4 г. Боровичи

Регион:

Новгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Закрепить знания учащихся о многобразии цветковых растений на земле.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование:

ПК, таблицы по биологии, раздаточный материал по математике

Краткое описание:

Интегрированный урок в классе 7 вида биология+математика+информатика

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Степени сравнения прилагательных

Фото пользователя Liliya Alexandrovna Vorotina

Submitted by Liliya Alexandrovna Vorotina on пн, 09/05/2011 - 23:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Воротина Л.А., Дурнова С,А,

Место работы, должность:

МОУ СОШ №2 п.Вохтога

Регион:

Вологодская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

сопоставить образование степеней сравнения в русском и английском языках, выявить черты сходства и различия

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК КАуфманн К., Кауфман М. «HappyEnglish. ru»

Используемое оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор

Краткое описание:

Урок состоится после изучения темы «Степени сравнения прилагательных» в 6 классе, поэтому проводится как повторительно-обобщающий

» Tags for document:

интегрированный

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

«Физическое воспитание в Древней Греции»

Submitted by геннадий лужков on Sat, 15/01/2011 - 22:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Лужков Геннадий Александрович

Место работы, должность:

МОУ "СОШ №16" города Губкин, уч. физической культуры

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Физическая культура

Цель урока:

1. Дать представление о системе физического воспитания в Древней Греции. 2. отработать навыки самостоятельного выполнения упражнений (комплекс гимнастики) 3. Формировать и развивать у школьников гибкость и эластичность различных мышц. 4. Способствовать развитию двигательных качеств и силы, 5. Формировать чувство прекрасного, эстетического восприятия окружающего

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

интегрированный урок по физической культуре и истории для учащихся 9-х классов

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Умножение и деление на 4. Экология

Фото пользователя Валентина Викторовна Белосвет

Submitted by Валентина Викторовна Белосвет on вс, 19/12/2010 - 11:07

Данные об авторе

Автор(ы):

Белосвет Валентина Викторовна

Место работы, должность:

МОУ Кошкинская сош, учитель начальных классов

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Закреплять знание таблицы умножения и деления на 4

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Математика. 2 класс.Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч./В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачёв – 4-е издание, переработанное – М: Вентана – Граф, 2008.

Математика. 2 класс: поурочные планы по учебнику В.Н.Рудницкой, Т.В.Юдачёвой – в 2 ч./ авт.-сост.Н.В.Лободина – Волгоград: Учитель, 2008
Занимательные материалы к урокам математики, природоведения в начальной школе / сост. Н.Ф.Касаткина – Волгоград: Учитель, 2003.
3000 задач и примеров по математике: 3-4 кл.: Пособие для начальн. школы/ О. В.Узорова – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2001

Используемое оборудование:

ноутбук, проектор, экран, индивидуальные карточки, авторская презентация Мicrosoft Power Point – 97 - 2003

Краткое описание:

Интегрированный урок математики и природоведения. На уроке закрепляем знание таблицы умножения и деления на 4. Знакомимся с новым понятием "Экология" Решаем задачи природоведческого характера.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

"Начальные классы"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
4 attachments

интегрированный урок английский + информатика "The Weather"

Submitted by Оюна Суруновна Саянова on Wed, 12/05/2010 - 03:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Саянова Оюна Суруновна (учитель английского языка) и Воронина Наталья Александровна (учитель информатики)

Место работы, должность:

МОУ "Могойтинская СОШ"

Регион:

Республика Бурятия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Цели урока: • Активизация лексики, речевых образцов по теме «Погода»; • Формирование умения выполнять сравнительный анализ английских и русских пословиц и поговорок; • Формирование умений и навыков монологической речи; • Воспитание любви к природе и чувства прекрасного; • Применение полученных знаний о графическом редакторе Paint на практике; • Развитие познавательного интереса учащихся, творческих способностей, самостоятельности, аккуратности, коммуникативной компетенции, уверенности в собственных силах.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник английского языка для 6 класса Кузовлев В.П., Лапа Н.М.

Учебник информатики для 6 класса

Используемое оборудование:

Компьютеры с операционной системой Windos XP, мультимедиа-проетор, интерактивная доска, программные средства: графический редактор Paint, презентация Power Point, раздаточный материал.

Краткое описание:

План-конспект интегрированного урока (информатика + английский язык) по теме "The weather" Урок проводится в кабинете информатики.

Ход урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Исправление ошибок в тексте

Submitted by Марина Иосифовна Бубнова on Wed, 28/10/2009 - 16:06

Данные об авторе

Автор(ы):

Бубнова М.И.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №1, учитель русского языка и литературы

Регион:

Республика Саха - Якутия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1) Закрепление повторенных орфограмм 2) Научить владеть приёмами самопроверки 3) Освоение навыков корректировки ошибок.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник русского языка для 5 класса Общеобразовательных учреждений.

Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др.

Используемое оборудование:

Компьютор, проектор, экран

Используемые ЦОР:

Компьютор, проектор, экран

Краткое описание:

Содержание урока: информационная разминка, фронтальный опрос по теме " Повторение орфограмм, изученных в начальных классов", типы ошибок клавиатурного набора, лабораторная работа "Корректировка неверных символов и удаление лишних символов", проверочная работа на орфографическую зоркость.

Интегрированный урок (русский язык/информатика)
Тема урока: Исправление ошибок в тексте
Программное обеспечение: тренажёр Правила из пакета ТОРТ

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Особенности художественного стиля барокко.

Submitted by Ольга Юрьевна Иванова on Tue, 24/02/2009 - 23:34

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Цель урока:

Цель урока: познакомить со стилем барокко и его характерными признаками в архитектуре Италии и России. Задачи: 1. Расширить представление учащихся об архитектуре 17-18 веков. 2. Познакомить с особенностями барочного стиля. 3. Развивать у учащихся способность к анализированию, ассоциативно-образное мышление и творческую фантазию. 4. Воспитывать нравственно-эстетическое восприятие мира, отзывчивость на прекрасное в искусстве и жизни.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Электронное средство учебного назначения «История искусства»- Кирилл и Мефодий,2003 г.

2. Искржицкий Г. Архитектура геометрии и фантазии.// Юный художник, 1991, №9

3. Глазычев В. Мастера итальянского барокко.// Юный художник, 1985, №4

4. Изобразительное искусство в современной школе / Н.И. Пьянкова.- М.: Просвещение, 2006

5.Мировая художественная культура : учебник для 11 класса : среднее (полное) общее образование (базовый уровень)/ Л.Г. Емохонова. - М.: Издательский центр «Академия», 2008

Используемое оборудование:

Мультимедийные презентации, оформленные в программе «Power Point», музыка композитора Монтеверди,

листы ватмана с изображением фасада школы для творческого задания, маркеры, фломастеры

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей искусства