Способствовать формированию мировоззрения у школьников через изучение произведений о животных.

Цель деятельности педагога: создать условия для ознакомления с содержанием сказки В. Сутеева «Палочка-выручалочка», для развития устной речи, воображения, творческих способностей, воспитания любви к чтению, чувства взаимопомощи, взаимовыручки.

На основе моделей лего - конструктора создать слайды для иллюстрации сказки « Кот и лиса»

Предметные:

-  делить текст на части;

- составлять простой план;

- подробно и выборочно пересказывать текст;

-  составлять устные и письменные описания;

- использовать лего – конструктор  для создания слайдов к  сказке;

Метапредметные  (развивающие):

- учащиеся будут учиться понимать и принимать учебную задачу;

- оценивать результаты своей работы;

- использовать наблюдение для получения новых знаний;

Личностные: 

- формировать  умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила; 

- формировать  умение слушать и понимать других;

- формировать  умение совместно договариваться о правилах общения и поведения;

- планирование учебного сотрудничества с учителем  и сверстниками – определение цели,  функций участников, способов взаимодействия;

-управление поведением партнёра – контроль, коррекция, оценка действий