Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Литературное чтение

Такие незнакомые знакомые сказки

Submitted by Светлана Игоревна Павлова on Wed, 25/04/2012 - 11:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Павлова Светлана Игоревна

Место работы, должность:

МОУ Константиновская СОШ

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Познакомить обучающихся с традиционными героями сказок о животных

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Свиридова В.Ю. Литературное чтение :Учебник для 1 класса. Самара: Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Фёдоров», 2011.

Используемое оборудование:

интерактивная доска, флипчарт «Такие незнакомые знакомые сказки»

Краткое описание:

Урок с использованием таких видов деятельности как: самостоятельная работа, фронтальная работа, самостоятельная работа с текстом учебника, работа в парах, работа в группах, анализ сложившейся ситуации, беседа, учебный диалог, театрализация.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Рассказ В.А.Осеевой "Волшебное слово" (материал в разработке)

Фото пользователя Светлана Владимировна Колчина

Submitted by Светлана Владимировна Колчина on пн, 16/04/2012 - 17:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Колчина Светлана Владимировна

Место работы, должность:

Базовая школа ГПК им.К.Д.Ушинского учитель начальных классов

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Приобщение детей к литературе как к искусству слова на основе интереса к чтению рассказа.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

презентация, компьютер, проектор

Краткое описание:

Приобщение детей к литературе как к искусству слова на основе интереса к чтению рассказа.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

КВН на тему: «Сказы Бажова»

Фото пользователя Татьяна Афанасьевна Маркова

Submitted by Татьяна Афанасьевна Маркова on вс, 08/04/2012 - 12:00

Цель:Формирование мотивации обучения посредством чтения и анализа сказок Бажова»Воспитание бережного отношения др

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Образовательный ВебКвест "Пушкин и псковский край"

Пояснительная записка

к авторскому образовательному ВебКвесту

» Tags for document:

Виды работ над текстом на уроке чтения в начальных классах

Submitted by Галина Ивановна Тукина on Wed, 29/02/2012 - 15:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Тукина Галина Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 42 ,учитель начальных классов

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Краткое описание:

Виды работ над текстом на уроке чтения в начальных классах

» Tags for document:

Литературное чтение

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Нравоучительный характер русской народной сказки "Лиса и журавль"

Фото пользователя Наталья Алексеевна Громницая

Submitted by Наталья Алексеевна Громницая on Sat, 25/02/2012 - 04:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Громницкая Наталья Алексеевна

Место работы, должность:

г. Комсомольск-на-Амуре МОУ СОШ №53, учитель начальных классов

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

-продолжить знакомить детей с русскими народными сказками;

-учить отличать сказки от других произведений;

-совершенствовать навыки выразительного и осознанного чтения;

-развивать речь детей, пополнять их словарный запас, учить видеть красоту русского языка, привлекать к участию в диалоге при обсуждении прослушанного произведения

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник Родная речь В.Ф.Климанова

Используемое оборудование:

аудиозапись Птичкин "Сказки гуляют по свету", аудиозапись сказки "Лиса и журавль", презентация к уроку, карточки с пословицами, иллюстрации к сказке, рисунки, словарные слова

Используемые ЦОР:

презентация, физкультминутка

Краткое описание:

Урок литературного чтения УМК "Школа России" для 2кл. на тему "Нравоучительный характер русской народной сказки "Лиса и журавль" с использованием презентации, аудиозаписей, раздаточного материала

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

"Знай и люби родную природу"

Фото пользователя Ольга Николаевна Зотова

Submitted by Ольга Николаевна Зотова on чт, 23/02/2012 - 01:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Зотова Ольга Николаевна

Место работы, должность:

Круглинский филиал имени Героя Советского Союза И.А.Хромова МБОУ Кочетовской СОШ. учитель

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

1. Расширять у учащихся читательский кругозор поэзии.

2. Прививать любовь и бережное отношение к природе.

3. Развивать память, речь, мышление.

Используемая методическая литература:

1. Кутявина С.В. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению: 3 класс. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ВАКО, 2007

1. http://www.vsezagadki.ru/2010/02/zagadki-pro-griby/

2. http://www.literat-stalingrad.narod.ru/index.files/page0140.htm

3. http://detberdsk.ucoz.ru/index/ja_ljublju_tebja_rossija/0-105

Используемое оборудование:

Компьтер, проектор, экран

Краткое описание:

Урок строится по схеме презентации; материал представлен в виде слайдов с текстом, заданиями викторины и иллюстрациями, поэтапно выводящиеся на экран и позволяющие оживить рассказ учителя и организовать работу с викториной.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

"Элементы анализа произведения. И. Дик "Красные яблоки"

Submitted by Оксана Петровна Гук on Wed, 15/02/2012 - 10:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Гук Оксана Петровна

Место работы, должность:

МБОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа № 1" учитель начальных классов

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Цель: совершенствовать навык чтения, его правильность, беглость, сознательность и выразительность; учить глубоко и полно анализировать и оценивать прочитанное; обогащать читательский опыт детей; воспитывать уважение к окружающим людям.

УУД:личностные: оцениватьпоступкилюдей,жизненныеситуациисточкизрения общепринятыхнорм и ценностей;оцениватьконкретные поступки какхорошиеили плохие;эмоционально«проживать»текст,выражатьсвоиэмоции.

Регулятивные: определятьи формулироватьцель деятельностина уроке с помощьюучителя;

Познавательные: находитьответынавопросывтексте,иллюстрациях;

Коммуникативные:делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;учитьсяработатьв паре, группе;выполнятьразличныероли(лидераисполнителя).

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

Урок проводился в экспериментальном классе внедрения ФГОС. На этом уроке шло первичное знакомство с произведением И. Дика "Красные яблоки".

» Tags for document:

Литературное чтение

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

«Играть- это увлекательно! (рассказ Е. Чарушина «Никита- охотник»)»

Submitted by Нина Татаренко on вс, 05/02/2012 - 17:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Татаренко Нина Валентиновна

Место работы, должность:

МОАУ СОШ № 17 МО Кореновский район, учитель начальных классов.

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

· формировать навыки выразительного чтения через работу с произведением Е. Чарушина «Никита- охотник».

· развивать плавное чтение целыми словами.

· развивать интерес к чтению и желание читать.

· развивать умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного.

· развитие коммуникативных умений - навыков взаимодействия (через работу в группах и парах,)

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Литературное чтение «Капельки солнца» 1класс (Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева), тетрадь по литературному чтению (Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева),толковый словарик (Н.А.Шестакова, Т.В.Кулюкина)

Используемая методическая литература:

Уроки литературного чтения в 1-м классе.Методические рекомендации для учителя(Р.Н. Бунеев, О.В. ПронинаЕ.В. Бунеева,О.В.Чиндилова)

Используемое оборудование:

· Интерактивная доска,

· карточки с самооценкой,

· презентация урока,

· карточки с тестами.

Краткое описание:

В возрасте 6-7 лет ученики проявляют активное желание учиться, если их реальная жизнь совпадает с ведущим видом деятельности -игрой. Поэтому использование игровых ситуаций делает урок более успешным. Использование интерактивной доски решает проблему дефицита подвижной наглядности на уроке, предполагает четкость построения урока. Презентация составлена в программе Microsoft Office Power Point. Смена слайдов производится по щелчку, согласно хода урока. На этапе актуализации во время речевой разминки используются анимации, которые помогают привлечь внимание учащихся. Проверка домашнего задания через инсценирование и коллективную работу нацелена на развитие коммуникативных учебных действий. Развитие читательских умений обеспечивает технология формирования типа правильной читательской деятельности (продуктивного чтения): этап 1(работа с текстом до чтения, на основе заглавия, фамилии автора, ключевых слов, иллюстрации, представленных в виде звуковых и фото-слайдов, вызывающих особый интерес у первоклассников)- обеспечивает развитие механизма прогнозирования и приёмов просмотрового и ознакомительного чтения; этап 2 (работа с текстом во время чтения, которая предусматривает нахождение в тексте прямых и скрытых авторских вопросов, прогнозирование ответов, составление плана рассказа формируют регулятивные учебные действия )- обеспечивает интерпретацию текста учениками как результат изучающего чтения; этап 3 (после чтения)- это развитие умений рефлексивного чтения в ходе выполнения творческих заданий: чтение по ролям; соотнесение видения художника с читательским представлением. Знакомство с писателем, анализ характера героя и его поступков нацелены на формирование личностных результатов. В процессе знакомства с произведением формировались навыки выразительного чтения, плавное чтение целыми словами, развивались коммуникативные умения через работу в группах и в парах. Тестирование, проведенное в конце урока, показало, что содержание произведения детьми усвоено.

Предмет:Литературное чтение

Класс: 1

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

"Новогодняя быль" С Михалков

Фото пользователя Татьяна Владимировна Чичина

Submitted by Татьяна Владимировна Чичина on Sat, 28/01/2012 - 06:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Т.В. Чичина

Место работы, должность:

МКОУ Кирзинская СОШ учитель начальных классов

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Воспитательная: пробуждать чувства прекрасного; заботливое отношения к природе.

Развивающая: развивать образное мышление и наблюдательность; творческие способности и познавательные интересы детей.

Обучающая: учить понимать идейный смысл произведения, выражать собственное отношение к прочитанному.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

l Родная речь. Учеб. Для 2 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 1 / сост. Л.Ф. Климанова и др.

l Поурочные разработки по литературному чтению: 2 класс. - 3-е изд., перераб. И доп. - М.: ВАКО, 2007.

l Т.П. Лакоценина Необычные уроки в начальной школе (часть 1: Основные группы уроков, методика): Практическое пособие.

l Общая педагогика. Учебное пособие для вузов. – СПб.: Речь, 2005.

Используемое оборудование:

l Интерактивная доска (ИД)

Краткое описание:

Определение жанровой принадлежности. Сказка, быль. Определение главной мысли произведения. Художественный образ.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Планируемый результат

» Tags for document:

Литературное чтение

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more