Официальный сайт toppromotion 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



симметрия

"Чувашская вышивка- кладезь народной мудрости"

Submitted by Елена Владимировна Огурцова on Fri, 09/02/2018 - 19:09
Данные об авторе
Автор(ы): 
Огурцова Елена Владимировна, Фомина Фаина Петровна
Место работы, должность: 

БОУ ЧР"Ибресинская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Минобразования Чувашии, учитель математикт

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Геометрия
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Культурология
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Родной язык
Предмет(ы): 
Технология
Цель урока: 
  1. Проверка знаний учащихся о народном творчестве;
  2. Воспитание эстетического вкуса, терпения, аккуратности, уважения к труду;
  3. Развитие воображения, творческого подхода к работе, творческого интереса к чувашской национальной вышивке
  4. Оформление орнамента для салфетки
  5. Ознакомление с видами вышивки
  6. Объяснение смыслового значения чувашской вышивки
  7. Обучение симметричному расположению узора на ткани, использованию орнаментов чувашской вышивки в изделии
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

В.В.Эк   «Математика».  8  класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида. Москва «Просвещение» 2014 г

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска

Используемые ЦОР: 

Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ООО «Дрофа», ООО «ДОС»,, 2002

Краткое описание: 
<ul style="list-style-type:square"> <li>Наши знания чаще всего сокрыты в символах, образах, цифрах, нотах, буквах, узорах. Из символов, знаков и образов плетутся речь, песня, обряды, вышивка. На интегрированном уроке (математика, чувашский язык) обучающиеся, используя знания чувашских узоров, составляют картину, вышивку, орнаменты &ndash; послания в будущее. Используя народное художественное творчество в работе с детьми, можно формировать у них нравственные качества, жизнерадостное мировосприятие, научить ценить и уважать культуру своего народа. Мы&nbsp; считаем, что это очень важно для подрастающего поколения.</li> </ul>
  1. Программа и содержание образовательного мероприятия

Симметрия как выбор нравственных ориентиров.

Submitted by Галина Васильевна Калдыркаева on пн, 31/08/2015 - 18:08
Данные об авторе
Автор(ы): 
Калдыркаева Галина Васильевна
Место работы, должность: 

Учитель математики в МОУ "СОШ №2 г.Жирновска"

Регион: 
Волгоградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Формирование представлений о социально – значимых качествах человека через призму математического понятия "Симметрия".

Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
<p>&nbsp;Научно-практическая конференция&nbsp;<strong><em>&laquo;Симметрия как выбор нравственных ориентиров&raquo;</em></strong></p>

Задачи:


»  Tags for document:

Симметрия

Submitted by Наталия Павловна Балакина on чт, 26/02/2015 - 12:52
Данные об авторе
Автор(ы): 
Балакина Наталия Павловна
Место работы, должность: 

МОУ "ООШ с.Жадовка", учитель начальных классов

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Учебно-познавательная повторить и систематизировать знания по теме «Симметрия»; закрепить у детей умения строить симметричные фигуры;

Развивающая  - развитие  познавательных и творческих  способностей учащихся,  наглядно-образного, пространственное и геометрическое мышление, память,   самооценки.

Воспитательная - воспитание усидчивости, аккуратности, внимательности при выполнении практических работ, умения работать в парах.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник математика 3 класс(1часть) В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачёва

Рабочая тетрадь по математике (1часть)

Карточки, картинки с симметрией, презинтация

Используемая методическая литература: 

Методическое обучение В.Н.Рудницкая

Используемое оборудование: 

Мультимедийный проектор

Используемые ЦОР: 

Презентация "Симметрия"

Краткое описание: 
<p><span style="color:rgb(255, 0, 0)"><span style="font-size:20px"><strong>Тема урока: Симметрия на клетчатой бумаге.</strong></span></span></p> <p><span style="color:black; font-size:14pt">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Освоение программного материала по теме урока: учащиеся должны уметь определять симметричные фигуры, проводить ось симметрии.</span></p> <p><span style="color:black; font-size:14pt">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расширение кругозора, представления о мире.</span></p> <p><span style="color:black; font-size:14pt">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Развитие коммуникативных качеств.</span></p> <p><span style="color:black; font-size:13pt">&nbsp;&nbsp;</span></p>

Тема урока: Симметрия на клетчатой бумаге.

Задачи:


Объемные фигуры

Фото пользователя Айгуль Макатовна Елиференко
Submitted by Айгуль Макатовна Елиференко on Fri, 14/03/2014 - 21:21
Данные об авторе
Автор(ы): 
Елиференко Айгуль Макатовна
Место работы, должность: 

МОУ "СОШ 59" г.Саратов, учитель начальных классов

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Геометрия
Цель урока: 

1. Познакомить детей с объемными телами и их принципиальным отличием от плоских фигур (число измерений) на уровне ощущений.

2. Продолжать работу по классификации объемных фигур по различным основаниям; формировать представления о симметрии.

3. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

4. Воспитывать и развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Математика 3 класс,  Аргинская, Наглядная геометрия, Истомина

Используемая методическая литература: 

методические рекомендации к учебнику математика Аргинская

Используемое оборудование: 

объемные тела, раздаточный материал, плоские геометрические фигуры, светильник, проектор, экран.

Используемые ЦОР: 

презентация, ролик

Краткое описание: 
<p>Урок геометрии по теме &quot;Объемные тела&quot; содержит разнообразные современные образовательные технологии: исследование, практическую работу, эксперимент, мультимедиа, видеоролик.</p>

Ход урока:

  1. Мотивация к учебной деятельности.

    Приветствие.


Объемные фигуры

Фото пользователя Айгуль Макатовна Елиференко
Submitted by Айгуль Макатовна Елиференко on Fri, 14/03/2014 - 21:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Елиференко Айгуль Макатовна
Место работы, должность: 

МОУ "СОШ 59" г.Саратов, учитель начальных классов

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Геометрия
Цель урока: 

1. Познакомить детей с объемными телами и их принципиальным отличием от плоских фигур (число измерений) на уровне ощущений.

2. Продолжать работу по классификации объемных фигур по различным основаниям; формировать представления о симметрии.

3. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

4. Воспитывать и развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Математика 3 класс,  Аргинская, Наглядная геометрия, Истомина

Используемая методическая литература: 

методические рекомендации к учебнику математика Аргинская

Используемое оборудование: 

объемные тела, раздаточный материал, плоские геометрические фигуры, светильник, проектор, экран.

Используемые ЦОР: 

презентация, ролик

Краткое описание: 
<p>Урок геометрии по теме &quot;Объемные тела&quot; содержит разнообразные современные образовательные технологии: исследование, практическую работу, эксперимент, мультимедиа, видеоролик.</p>

Ход урока:

  1. Мотивация к учебной деятельности.

    Приветствие.


Правильные многогранники

Submitted by Светлана Юрьевна Бородина on Sat, 07/12/2013 - 17:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Бородина Светлана Юрьевна
Место работы, должность: 
МБОУ "СОШ №8", учитель математики
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Геометрия
Краткое описание: 
Изучение правильных, полуправильных и звездчатых многогранников

Симметрия

Submitted by Любовь Александровна Майорова on Fri, 29/11/2013 - 14:27
Данные об авторе
Автор(ы): 
Майорова Любовь Александровна
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ с.Марьино-Лашмино", учитель
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Геометрия
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Способствовать развитию познавательного интереса к предмету, развитию пространственного мышления

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемое оборудование: 

медиопроектор, компьютер

Краткое описание: 
Проектная деятельность на уроке

Проект "Симметрия"


»  Tags for document:

Геометрия в искусстве и искусство в геометрии

Submitted by Ольга Николаевна Невьянцева on Wed, 27/11/2013 - 23:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Невьянцева Ольга Николаевна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ №40 г.Владимир, учитель математики
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Тьютор
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Предмет(ы): 
Черчение
Цель урока: 

Изучение учащимися тайны законов геометрии для восприятия красоты и гармонии в искусстве.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 
  1. Смирнова И. Геометрия. Учебное пособие для 10-11 классов гуманитарного
     профиля. – М: «Просвещение», 1997 г.
Используемая методическая литература: 
  1. Вейль Г. Симметрия. – М: «Наука», 1968 г.
  2. Каменева Е. Какого цвета радуга? – М: «Детская литература», 1984 г.
  3. Тарасов Л. Этот удивительно  симметричный мир. Пособие для  учащихся. – М: «Просвещение», 1982 г.
  4. Энциклопедия для детей. Том 11. Математика. – М: «Аванта», 2001 г.
Используемое оборудование: 
  1. Репродукции произведений художников.
  2. Фотографии архитектурных сооружений.
  3. Модели геометрических фигур.
Краткое описание: 
Данный курс рассчитан на 16 часов и посвящен темам, которые не рассматриваются на уроках геометрии. Элективный курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по естественно-научному и художественному воспитанию. Он расширяет базовый курс математики и позволяет учащимся осознать практическую ценность геометрии, познакомит учеников с проблемами, которые решают многие художники и в настоящее время. Так же элективный курс знакомит учеников с профессиями архитектора, дизайнера, художника-оформителя, т.е. с людьми, использующими в своей работе знания гармонии и видения прекрасного, а, значит, и знания геометрии.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

 


Симметрия в чувашских узорах

Submitted by Светлана Тимофеевна Жаркова on Wed, 20/11/2013 - 18:58
Данные об авторе
Автор(ы): 
Жаркова Светлана Тимофеевна
Место работы, должность: 
МБОУ "СОШ №47"
Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Математика
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
Интегрированный урок математики и культуры родного края

Тема:  Симметрия в чувашских узорах.

Цели:


Симметрия

Submitted by Надия Масумжановна Новикова on чт, 14/11/2013 - 18:46
Данные об авторе
Автор(ы): 
Новикова Надия Масумжновна
Место работы, должность: 
МОУ ООШ №4 города Пугачева Саратовской области
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

дать представление о симметрии и оси симметрии

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК "Начальная школа XX Iвека"

Краткое описание: 
Изучение темы симметрия на показе примеров в природе и в жизни.Тема связывается с игрой шахматы. Закрепляется материал практической творческой работой.

Видео скачать на телефон бесплатно


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн