Ольга Романовна, спасибо за добрые слова, они окрыляют!

Тема "Деньги" входит в число моих самых любимых тем экономической теории.

Я это уже поняла по конкурсу "Искусство для науки": такой яркий, талантливый урок по теме мог создать только учитель, профессионально влюбленный в содержание учебного материала.

Если Вы не против, то я позаимствую Вашу идею, конечно не нарушая Ваших авторских прав?

Конечно, не против: мы здесь для того и собрались, чтобы учиться друг у друга!

Мне нравится Ваш подход к изучению новых тем - учащийся сам добывает информацию и делает выводы, а затем Вы его уже направляете и исправляете (в случае надобности). 

Я считаю, что сегодня ученик на уроке должен усваивать способы мышления, приводящие к открытию новых знаний, работать с разнообразной информацией, производя ее классификацию, сверку. И роль учителя - помочь ему в этом. Загляните сюда - я попробовала сделать сравнительную табличку изменения целей обучения в условиях перехода на ФГОС.

Валентина Алексеевна, спасибо за высокую оценку моей работы.

Вы создали целый блог.

К своему стыду, как раз блога-то у меня до сих пор нет Как-то не могу выстроить концепцию, а я человек системный, действовать по принципу: начну, а там разберусь на месте, не могу.