Вы не зарегистрированы

Авторизация



психология

Путешествие в страну Настроения

Фото пользователя Рима Рифовна Воробьева
Submitted by Рима Рифовна Воробьева on Tue, 11/03/2014 - 15:13
Данные об авторе
Автор(ы): 
Воробьева Рима Рифовна
Место работы, должность: 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №12 компенсирующего вида" Гатчинский муниципальный район

Педагог-психолог

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Целевая аудитория: 
Родитель
Предмет(ы): 
Логопедия
Предмет(ы): 
Психология
Цель урока: 

Развитие    эмоционально-волевой сферы    у    детей    с    задержкой психического развития.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Используемая методическая литература: 
  1. Зинкевич Т.   Д.,      Михайлов А.   М. Теория   и   практика   сказкотерапии.   Опыт психодиагностики и психокоррекции. -  С.-Пб.: Смарт, 1996.
  2. Пазухина И. А. Давай познакомимся. Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 4-6 лет». -  С.-Пб.: Детство-пресс, 2010.
  3. Мустакас Кларк. Игровая терапия. – С.-Пб.: Речь, 2000.
  4.  Калинина Р. Р.  В гостях у Золушки. -  Псков, 1997.
  5.  Севостьянова Е. О.  Страна добра: социализация детей 5-7 лет. – М.: Сфера, 2012.
  6.  Данилова Е. Е. Практикум по возрастной и педагогической психологии. -  М.:    Академия, 1998.
Используемое оборудование: 

Игрушка дракона; 2 листа формата A3 с пятью схематично изображёнными настроениями и переплетёнными дорожками; мольберт, палитры с красками, волшебные кисточки, лица, сделанные из фланелеграфа, части лица (глаза, брови, рот, нос), изображающие разное настроение,  магнитофон с музыкой, плащ Феи из страны Настроения.

Краткое описание: 
<p>Данное занятие позволяет&nbsp; закрепить знания об эмоциях (радость, грусть, страх, удивление, злость, интерес), расширить кругозор детей и обогатить их словарный запас по теме &laquo;Настроение&raquo;.</p>

Коррекционно-развивающие задачи:


»  Размещено в сообществах:   

Знакомство с эмоциями дошкольников в сенсорной комнате.

Submitted by Светлана Анатольевна Бесецкая on Tue, 28/01/2014 - 16:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Бесецкая Светлана Анатольевна.
Место работы, должность: 
МБДОУ "детский сад №8 ГМР" Педагог-психолог.
Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Предмет(ы): 
Педагогика
Цель урока: 

 

Коррекция и развитие эмоциональной сферы  дошкольников с использованием темной сенсорной комнаты.

 

·                     

·               

 

 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемое оборудование: 
  • пуфики кресла с гранулами по количеству участников;
  •  детская пузырьковая колонна;
  •  «Звездная сеть» с контроллером;
  • ковер «Млечный путь»;
  • проектор «Солнечный-100»;
  •  мячи-ежики;
  • альбомы, краски, карандаши, фломастеры;
Краткое описание: 
Занятия в темной сенсорной комнате позволяют стабилизировать эмоциональное состояние, снять уровень тревожности и агрессии. В более доступной, интересной форме расширить знания детей об эмоциях.

Подготовка.


»  Размещено в сообществах:   

Психологическая подготовка к обучению в школе детей 6 – 7 лет. Школьные принадлежности

Фото пользователя Елена Васильевна Байбородова
Submitted by Елена Васильевна Байбородова on Fri, 10/01/2014 - 11:56
Данные об авторе
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Предмет(ы): 
Психология
Краткое описание: 
Психологическая подготовка к обучению в школе детей 6 – 7 лет. Школьные принадлежности

Тренинговое занятие "Секреты Счастья"

Submitted by Марина Игоревна Гудзенко on Tue, 08/10/2013 - 12:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гудзенко Марина Игоревна
Место работы, должность: 
МБДОУ д/с № 46 г. Белгорода педагог-психолог
Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
начальное профессиональное образование
Уровень образования: 
среднее профессиональное образование
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Уровень образования: 
послевузовское профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Предмет(ы): 
Психология
Цель урока: 

·         Активизация внутренних ресурсов и творческого потенциала педагогов для успешного начала и продолжения нового учебного года;

·         Диагностика эмоционального состояния педагогов на начало учебного года;

·         Знакомство с новоприбывшими сотрудниками детского сада;

·         Сплочение коллектива.

Используемое оборудование: 

столы, стулья, листы бумаги, ручки, карандаши цветные, краски, фломастеры, цветок.

Краткое описание: 
Тренинговое занятие для педагогического коллектива. Может быть использовано на различных возрастных категориях, начиная с подросткового возраста. Продолжительность: 1,5 - 2 часа.

Практическое занятие с педагогами

Submitted by Анна Цицилина on вс, 24/02/2013 - 15:06
Данные об авторе
Автор(ы): 
Цицилина Анна ЕВгеньевна
Место работы, должность: 
МБОУ ДОД ДДТ города Собинки,педагог- психолог
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее профессиональное образование
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Предмет(ы): 
Психология
Цель урока: 

Изучение  различий между типами поведения в ходе межличностного взаимодействия.

Краткое описание: 
Изучение различий между уверенным,неуверенным и агрессивным поведением в ходе межличностного взаимодействия.Эти знания помогут правильно осуществлять личностно- ориентированный подход в ходе работы с детьми.

Раннее выявление кризисных ситуаций и факторов жестокого обращения с детьми в семье и школе. С целью организации превентивных мероприятий по формированию толерантной среды и жизнеутверждающих установок несовершеннолетних

Submitted by Наталья Николаевна Удовенко on Tue, 08/01/2013 - 00:48
Данные об авторе
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ № 31
Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Предмет(ы): 
Психология
Цель урока: 

Организовать раннее выявление кризисных ситуаций и факторов жестокого обращения с детьми в семье и школе и  актуализировать превентивные мероприятия по формированию толерантной среды и жизнеутверждающих установок несовершеннолетних

Тип урока: 
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Краткое описание: 
Жестокое отношение к детям превратилось сегодня в обычное явление: до 10 % жертв насилия погибает, у остальных появляются отклонения в физическом, психическом развитии, в эмоциональной сфере. Это не только наносит непоправимый вред здоровью ребенка, травмирует его психику, тормозит развитие его личности, но и формирует социально дезадаптивных, инфантильных людей, не умеющих трудиться, не способных создать здоровую семью, быть хорошими родителями. В настоящее время это стало серьезной социальной и общечеловеческой проблемой.