-дать понятие о заимствованных словах, научить находить заимствованные слова в слова-рях; -развивать умение правильно использовать заимствованные слова в своей речи; -воспитывать бережное отношение к языку, формировать культуру речевого общения

Задачи: 1. Ознакомление учащихся с новой лексикой по теме и развитие умений и навыков употребления их в устной речи 2. обучение аудированию на основе связного текста 3. развитие умений и навыков устной неподготовленной монологической и диалогической речи по теме. 4. развитие умений и навыков употребления изученного лексического и грамматического материала в устных высказываниях по теме. Образовательные задачи: расширение кругозора учащихся по теме. Развивающие задачи: 1. развитие интереса и познавательной деятельности. 2. развитие умений сравнивать, сопоставлять, анализировать и делать выводы. 3. развитие активности и самостоятельности в условиях коллективной деятельности. 4. развитие творческого мышления, побуждение к выражения собственного мнения. Воспитательные задачи: 1. воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения. 2. воспитание сознательного отношения у обучению, учению.

1) помочь учащимся выяснить художественную ценность, историю возникновения и географию народных промыслов России; 2) развивать умения работать с различными видами источников, применять свои знания и умения в нестандартных ситуациях; 3) способствовать воспитанию патриотизма, трудолюбия, уважения чужого труда, желания сохранять и приумножать различные народные промыслы страны

Учить детей самостоятельно вырабатывать и находить остроумное решение поставленной задачи. Развивать умение слушать других, реагировать на вопросы в пределах ограниченного времени. Побуждать детей к интеллектуальной творческой инициативе. Побуждать родителей к сотрудничеству с детьми в игре.

1) сформировать у учеников понятие о свойствах горных пород и минералов и их использовании людьми; 2) познакомить с некоторыми видами минералов Кольского полуострова; 3) воспитывать любовь к родному краю.