Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

искусство

Геометрия в искусстве и искусство в геометрии

Submitted by Ольга Николаевна Невьянцева on Wed, 27/11/2013 - 23:03

Данные об авторе

Автор(ы):

Невьянцева Ольга Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №40 г.Владимир, учитель математики

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Тьютор

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Искусство

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

Изучение учащимися тайны законов геометрии для восприятия красоты и гармонии в искусстве.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Смирнова И. Геометрия. Учебное пособие для 10-11 классов гуманитарного
профиля. – М: «Просвещение», 1997 г.

Используемая методическая литература:

Вейль Г. Симметрия. – М: «Наука», 1968 г.
Каменева Е. Какого цвета радуга? – М: «Детская литература», 1984 г.
Тарасов Л. Этот удивительно симметричный мир. Пособие для учащихся. – М: «Просвещение», 1982 г.
Энциклопедия для детей. Том 11. Математика. – М: «Аванта», 2001 г.

Используемое оборудование:

Репродукции произведений художников.
Фотографии архитектурных сооружений.
Модели геометрических фигур.

Краткое описание:

Данный курс рассчитан на 16 часов и посвящен темам, которые не рассматриваются на уроках геометрии. Элективный курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по естественно-научному и художественному воспитанию. Он расширяет базовый курс математики и позволяет учащимся осознать практическую ценность геометрии, познакомит учеников с проблемами, которые решают многие художники и в настоящее время. Так же элективный курс знакомит учеников с профессиями архитектора, дизайнера, художника-оформителя, т.е. с людьми, использующими в своей работе знания гармонии и видения прекрасного, а, значит, и знания геометрии.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Конспект урока "Язык художественной литературы. Источники богатства и выразительности русской речи"

Данные об авторе

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Дать представление об эстетической функции шзыка и о языке как материале художественной литературы. Разобрать задание, связанное с навыками написания Н-НН •: суффиксах различных частей речи (А12) .

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник Власенкова А.И., Рыбченковой Л.М.

Краткое описание:

Анализ композиционной и смысловой целостности текста

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Искусство Афин

Фото пользователя Алена Олеговна Михайлова

Submitted by Алена Олеговна Михайлова on Fri, 01/11/2013 - 02:32

Данные об авторе

Автор(ы):

Михайлова Алена Олеговна

Место работы, должность:

учитель истории

Регион:

Новгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Цель урока:

Познавательные цели: Познакомиться с новыми понятиями: Акрополь, Парфенон, Эрехтейон, Пропилеи, Кариатиды, мозаика, чернофигурные и краснофигурные вазы. Рассмотреть основные памятники скульптуры: статуя богини Афины Промахос, статуя богини Афины Парфенос, статуя богини победы Ники Аптерос. Формировать представления о важнейших памятниках древнегреческой архитектуры

Развивающие цели: Продолжить формировать: умения работы с историческим источником (рабочие печатные материалы, предоставленные учителем, материалы учебника): умения анализировать представленные материалы, умение извлекать необходимую информацию, обобщать ее и делать выводы. Развивать умение правильно говорить и излагать свои мысли в логической последовательности. Умение взаимодействовать в коллективе. (группе)

Воспитательные цели: Поддерживать дух толерантности, принимая другую точку зрения. Воспитывать умение слушать и слышать, уважать другое мнение. Положительное отношение к культуре Древней Греции. Осознание ее роли в мировой культуре и в культуре России

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

История Древнего мира для 5 класса С.В Колпаков, Н.А Селунская "Дрофа"

Используемая методическая литература:

· «Формирование учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений» г.Великий Новгород 2011 год.

· http://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/tekhnologii-sovremennogo-uroka-istorii-v-5-9-klassakh

· «Поурочные разработки по истории древнего мира» 5 класс, О. В. Арасланов

Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. – М.: Просвещение 2012г

Используемое оборудование:

Проектор, компьютер, школьная доска

Краткое описание:

Открытие новых знаний (ОНЗ) Искусство Афин Урок раздела «Древняя Греция». Изучение носит ознакомительный характер. Открытие новых знаний (ОНЗ) Цель-Познакомиться со следующими видами искусства: архитектурой, скульптурой, живописью древнегреческого полиса Афины.

Урок "Искусство Афин" был проведен в 5 классе (Районный открытый урок) в рамках темы: "Деятельностный подход в обучении".

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

современное искусство

Submitted by Садика Баладдиновна Амирханова on Tue, 22/10/2013 - 12:28

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

презентация "Костюм народов Оренбуржья"

Фото пользователя Наталья Михайловна Горшкова

Submitted by Наталья Михайловна Горшкова on Tue, 17/09/2013 - 22:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Горшкова Наталья Михайловна

Место работы, должность:

МОАУ "Гимназия №7" (полного дня), учитель ИЗО и Технологии, преподаватель художественной школы

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Другие иностранные языки

Предмет(ы):

Естествознание

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Искусство

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Культурология

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Предмет(ы):

Музыка

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Познакомить учащихся с культурой народов Оренюуржья, особенностями национальных костюмов народов, проживающих на территории Оренбуржья

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Работы студентов оренбургского художественного училища

Краткое описание:

Данная презентация является методическим дополнением к уроку по изучению национальных костюмов

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Запись на получение доступа к дистанционному курсу "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" с целью его преподавания

Фото пользователя Ирина Витальевна Канторович

Submitted by Ирина Витальевна Канторович on Sat, 18/05/2013 - 09:16

Уважаемые коллеги!

Если Вы хотите использовать в своей работе материалы курса "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" (подробнее о курсе

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

СоцОбраз

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Запись на получение доступа к дистанционному курсу "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" с целью его преподавания

Submitted by Ирина Витальевна Канторович on Sat, 18/05/2013 - 09:01

Уважаемые коллеги!

Если Вы хотите использовать в своей работе материалы курса "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" (подробнее о курсе

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество преподавателей ОПК

Музыка осени

Submitted by Анастасия Александровна Усманова on Fri, 29/03/2013 - 13:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Усманова Анастасия Александровна

Место работы, должность:

МБСКОУ Школа-интернат VI вида №4, г. Челябинск, ул. Худякова 22. Учитель музыки

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

Активизировать воображение нравственно-эстетических и эмоциональных переживаний учащихся на основе восприятия родной природы; углубить и расширить понятие «прекрасное в поэзии, живописи, музыке».

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Компьютер, Проектор, Синтезатор

Краткое описание:

Знакомство с творчеством русских композиторов П.И.Чайковский, Г.В. Свиридов, с русским народным творчеством, детскими песнями. Cвязывание жизненных впечатлений детей об осени с художественными образами поэзии, А. Н. Плещеева, А. С. Пушкина, рисунками художника И. Левитана, музыкальными произведениями П. И. Чайковского и Г. В. Свиридова. Развитие вокально-хоровых навыков, чувства ритма; развитие умения размышлять о музыке, сравнивать, обобщать; учить детей анализировать свою импровизационную деятельность.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

"Украшение рукавички"

Submitted by Людмила Николаевна Ярковая on Tue, 26/03/2013 - 12:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Ярковая Людмила Николаевна

Место работы, должность:

МБОУНОШ №1

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

Личностная: умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности

Метапредметные: осознанно строить речевое высказывание( познавательные, общеучебные УУД); умение слушать и слышать учителя и одноклассников (коммуникативные УУД);способность преодолевать трудности при выполнении художественно – творческой деятельности(доводить начатое дело до конца)-(регулятивные УУД)

Предметная: знакомство с орнаментом, правилами его построения; создание элементарных композиций для украшения рукавички

Планируемые результаты:

Личностные: применяет полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности

Метапредметные: осознанно выстраивает ответ на поставленный вопрос; слушает и слышит учителя и одноклассников; доводить начатое дело до конца.

Предметные: закрепляет знания об орнаменте, правилах его построения; расширяет представление о цветовом контрасте; создает элементарные композиции для украшения рукавички на основе геометрического и растительного орнаментов.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Ты изображаешь, украшаешь, строишь" под редакцией Л.А. Неменской//Москва "Просвещение" 2009

Используемое оборудование:

доска Smart noteboоk, мультипроектор, компьютер

Краткое описание:

Методические рекомендации к уроку «Украшение рукавички» Данная разработка содержит 6 слайда. 1.На первом слайде – прыгающий зайчик, озвучить его можно нажав на скрепку, прикрепленную к Безымянному .wma в нижней части слайда. На втором слайде – для ознакомления представлены группы орнаментов. На третьем и четвертом слайдах – образцы рукавичек. На пятом – нарисованные рукавички, учащиеся украшают их, используя «художественное перо» доски. На шестом - Зайчик озвучить его можно нажав на скрепку, прикрепленную к Безымянному 1(4)wma в нижней части слайда.

Узоры, которые создают люди.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

«Народные промыслы - папье-маше.Изготовление карнавальной маски».

Данные об авторе

Автор(ы):

Еремочкин Сергей Ильич

Место работы, должность:

МКОУ Михайловская СОШ, учитель ИЗО.

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

формирование творческой любознательности, фантазии, воображения школьников средствами народного искусства папье-маше, её видах, традициях формы и росписи.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

столе: наглядный материал, бумага, клей, пластилин (глина)

Материалы и оборудование:

Альбом, заготовки для росписи

Гуашь, кисти, баночка с водой.

ТСО:компьютер, мультимедиа

Раздаточный материал:заготовки для маски (на каждом столе), бумага, клей.

Используемые ЦОР:

1.moikompas.ru/

2.uneshniioblik.ru/raznoe/teatr…maski.html/

3.www.kruqosuet.ru/

4.ru.wikipedia.orq/wiki/

Краткое описание:

Урок - практикум по теме "Маски".

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment