Официальный сайт all-remont 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



искусство

Геометрия в искусстве и искусство в геометрии

Submitted by Ольга Николаевна Невьянцева on Wed, 27/11/2013 - 23:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Невьянцева Ольга Николаевна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ №40 г.Владимир, учитель математики
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Тьютор
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Предмет(ы): 
Черчение
Цель урока: 

Изучение учащимися тайны законов геометрии для восприятия красоты и гармонии в искусстве.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 
  1. Смирнова И. Геометрия. Учебное пособие для 10-11 классов гуманитарного
     профиля. – М: «Просвещение», 1997 г.
Используемая методическая литература: 
  1. Вейль Г. Симметрия. – М: «Наука», 1968 г.
  2. Каменева Е. Какого цвета радуга? – М: «Детская литература», 1984 г.
  3. Тарасов Л. Этот удивительно  симметричный мир. Пособие для  учащихся. – М: «Просвещение», 1982 г.
  4. Энциклопедия для детей. Том 11. Математика. – М: «Аванта», 2001 г.
Используемое оборудование: 
  1. Репродукции произведений художников.
  2. Фотографии архитектурных сооружений.
  3. Модели геометрических фигур.
Краткое описание: 
Данный курс рассчитан на 16 часов и посвящен темам, которые не рассматриваются на уроках геометрии. Элективный курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по естественно-научному и художественному воспитанию. Он расширяет базовый курс математики и позволяет учащимся осознать практическую ценность геометрии, познакомит учеников с проблемами, которые решают многие художники и в настоящее время. Так же элективный курс знакомит учеников с профессиями архитектора, дизайнера, художника-оформителя, т.е. с людьми, использующими в своей работе знания гармонии и видения прекрасного, а, значит, и знания геометрии.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

 


Конспект урока "Язык художественной литературы. Источники богатства и выразительности русской речи"

Данные об авторе
Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

 

Дать представление об эстетической функции шзыка и о языке как материале художественной литературы. Разобрать задание, связанное с навыками написания Н-НН •: суффиксах различных частей речи (А12) .

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник Власенкова А.И., Рыбченковой Л.М.

Краткое описание: 
<p> <span class="FontStyle22"><span style="font-size:10.0pt; mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA">Анализ композиционной и смысловой целостности текста </span></span></p>

 


Искусство Афин

Фото пользователя Алена Олеговна Михайлова
Submitted by Алена Олеговна Михайлова on Fri, 01/11/2013 - 02:32
Данные об авторе
Автор(ы): 
Михайлова Алена Олеговна
Место работы, должность: 
учитель истории
Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
История
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Цель урока: 

Познавательные цели: Познакомиться с новыми понятиями: Акрополь, Парфенон, Эрехтейон, Пропилеи, Кариатиды, мозаика, чернофигурные и краснофигурные вазы.  Рассмотреть основные  памятники скульптуры: статуя богини Афины Промахос, статуя богини Афины Парфенос, статуя богини победы Ники Аптерос. Формировать представления о важнейших памятниках древнегреческой архитектуры

Развивающие цели: Продолжить формировать:  умения работы с историческим источником (рабочие печатные материалы, предоставленные учителем, материалы учебника): умения анализировать представленные материалы, умение извлекать необходимую информацию, обобщать ее и делать выводы. Развивать умение правильно говорить и излагать свои мысли в логической последовательности. Умение взаимодействовать в коллективе. (группе)

 Воспитательные цели: Поддерживать дух толерантности, принимая другую точку зрения. Воспитывать умение слушать и слышать, уважать другое мнение. Положительное отношение к культуре Древней Греции. Осознание ее роли в мировой культуре и в культуре России

 

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
31
Используемые учебники и учебные пособия: 

История Древнего мира для 5 класса С.В Колпаков, Н.А Селунская  "Дрофа"

Используемая методическая литература: 

·        «Формирование учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений» г.Великий Новгород 2011 год.

·        http://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/tekhnologii-sovremennogo-uroka-istorii-v-5-9-klassakh

·        «Поурочные разработки по истории древнего мира» 5 класс, О. В. Арасланов

            Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. – М.: Просвещение 2012г

Используемое оборудование: 

 Проектор, компьютер, школьная доска

Краткое описание: 
Открытие новых знаний (ОНЗ) Искусство Афин Урок раздела «Древняя Греция». Изучение носит ознакомительный характер. Открытие новых знаний (ОНЗ) Цель-Познакомиться со следующими видами искусства: архитектурой, скульптурой, живописью древнегреческого полиса Афины.

Урок "Искусство Афин" был проведен в 5 классе (Районный открытый урок) в рамках темы: "Деятельностный подход в обучении". 


современное искусство

Submitted by Садика Баладдиновна Амирханова on Tue, 22/10/2013 - 12:28

презентация "Костюм народов Оренбуржья"

Фото пользователя Наталья Михайловна Горшкова
Submitted by Наталья Михайловна Горшкова on Tue, 17/09/2013 - 22:08
Данные об авторе
Автор(ы): 
Горшкова Наталья Михайловна
Место работы, должность: 
МОАУ "Гимназия №7" (полного дня), учитель ИЗО и Технологии, преподаватель художественной школы
Регион: 
Оренбургская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
все уровни образования
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Другие иностранные языки
Предмет(ы): 
Естествознание
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Культурология
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Предмет(ы): 
Музыка
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Технология
Цель урока: 

Познакомить учащихся с культурой народов Оренюуржья, особенностями национальных костюмов народов, проживающих на территории Оренбуржья

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

Работы студентов оренбургского художественного училища

Краткое описание: 
Данная презентация является методическим дополнением к уроку по изучению национальных костюмов

»  Tags for document:

Запись на получение доступа к дистанционному курсу "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" с целью его преподавания

Фото пользователя Ирина Витальевна Канторович
Submitted by Ирина Витальевна Канторович on Sat, 18/05/2013 - 09:16

Уважаемые коллеги!

Если Вы хотите использовать в своей работе материалы курса "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" (подробнее о курсе


»  Размещено в сообществах:   

Запись на получение доступа к дистанционному курсу "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" с целью его преподавания

Фото пользователя Ирина Витальевна Канторович
Submitted by Ирина Витальевна Канторович on Sat, 18/05/2013 - 09:01

Уважаемые коллеги!

Если Вы хотите использовать в своей работе материалы курса "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" (подробнее о курсе


»  Размещено в сообществах:   

Музыка осени

Submitted by Анастасия Александровна Усманова on Fri, 29/03/2013 - 13:31
Данные об авторе
Автор(ы): 
Усманова Анастасия Александровна
Место работы, должность: 
МБСКОУ Школа-интернат VI вида №4, г. Челябинск, ул. Худякова 22. Учитель музыки
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

Активизировать воображение нравственно-эстетических и эмоциональных переживаний учащихся на основе восприятия родной природы; углубить и расширить понятие «прекрасное в поэзии, живописи, музыке».

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемое оборудование: 

Компьютер, Проектор, Синтезатор

Краткое описание: 
Знакомство с творчеством русских композиторов П.И.Чайковский, Г.В. Свиридов, с русским народным творчеством, детскими песнями. Cвязывание жизненных впечатлений детей об осени с художественными образами поэзии, А. Н. Плещеева, А. С. Пушкина, рисунками художника И. Левитана, музыкальными произведениями П. И. Чайковского и Г. В. Свиридова. Развитие вокально-хоровых навыков, чувства ритма; развитие умения размышлять о музыке, сравнивать, обобщать; учить детей анализировать свою импровизационную деятельность.

"Украшение рукавички"

Submitted by Людмила Николаевна Ярковая on Tue, 26/03/2013 - 12:38
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ярковая Людмила Николаевна
Место работы, должность: 
МБОУНОШ №1
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Цель урока: 

Личностная: умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности

Метапредметные: осознанно строить речевое высказывание( познавательные, общеучебные УУД); умение слушать и слышать учителя и одноклассников (коммуникативные УУД);способность преодолевать трудности при выполнении художественно – творческой деятельности(доводить начатое дело до конца)-(регулятивные УУД)

Предметная: знакомство с орнаментом, правилами его построения; создание элементарных композиций для украшения рукавички

Планируемые результаты:

Личностные: применяет полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности

Метапредметные: осознанно выстраивает ответ на поставленный вопрос; слушает и слышит учителя и одноклассников; доводить начатое дело до конца.

Предметные: закрепляет знания об орнаменте, правилах его построения; расширяет представление о цветовом контрасте; создает элементарные композиции для украшения рукавички на основе геометрического и растительного орнаментов.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник "Ты изображаешь, украшаешь, строишь" под редакцией Л.А. Неменской//Москва "Просвещение" 2009

Используемое оборудование: 

доска Smart noteboоk, мультипроектор, компьютер

Краткое описание: 
Методические рекомендации к уроку «Украшение рукавички» Данная разработка содержит 6 слайда. 1.На первом слайде – прыгающий зайчик, озвучить его можно нажав на скрепку, прикрепленную к Безымянному .wma в нижней части слайда. На втором слайде – для ознакомления представлены группы орнаментов. На третьем и четвертом слайдах – образцы рукавичек. На пятом – нарисованные рукавички, учащиеся украшают их, используя «художественное перо» доски. На шестом - Зайчик озвучить его можно нажав на скрепку, прикрепленную к Безымянному 1(4)wma в нижней части слайда.

                                Узоры, которые создают люди.


«Народные промыслы - папье-маше.Изготовление карнавальной маски».

Данные об авторе
Автор(ы): 
Еремочкин Сергей Ильич
Место работы, должность: 

МКОУ Михайловская СОШ, учитель ИЗО.

Регион: 
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Цель урока: 

 

формирование творческой любознательности, фантазии, воображения школьников средствами народного искусства папье-маше, её видах, традициях формы и росписи.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемое оборудование: 

 

столе: наглядный материал, бумага, клей, пластилин  (глина)

Материалы и оборудование:

Альбом, заготовки для росписи

Гуашь, кисти, баночка с водой.

ТСО:компьютер, мультимедиа

Раздаточный материал:заготовки для маски (на каждом столе), бумага, клей.   

 

 

Используемые ЦОР: 

  

1.moikompas.ru/

2.uneshniioblik.ru/raznoe/teatr…maski.html/

3.www.kruqosuet.ru/

4.ru.wikipedia.orq/wiki/

 

 

 

Краткое описание: 
<p> Урок - практикум по теме &quot;Маски&quot;.</p>

 

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение


Смотреть русские видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн