Официальный сайт rosregistr 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Физика

АТОМНАЯ ФИЗИКА

Привет всем!
 

Привет всем!
Здравствуйте, я побывала на вашей страничке!


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

1 закон Ньютона - версия 2016 (ремейк старого урока - от 2009 г)

Фото пользователя Виктор Викторович Эглит
Submitted by Виктор Викторович Эглит on чт, 21/01/2016 - 18:09
Данные об авторе
Автор(ы): 
Эглит Виктор Викторович
Место работы, должность: 

МОУ СОШ №2 им 37 ГСД Красной Армии, учитель физики и информатики

Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Уровень образования: 
начальное профессиональное образование
Уровень образования: 
среднее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

Цель

Учащиеся должны усвоить, что:

  • тело может двигаться прямолинейно и равномерно без воздействия на него других тел
  • под воздействием другого тела изменяется скорость тела
  • инерция – явление покоя или прямолинейного равномерного движения, когда на тело не действуют другие тела
  • любое тело, выведенное какими либо телами из состояния покоя, после прекращения  действия этих тел продолжает движение; такое движение называют движением по инерции;
  • тело движется прямолинейно и равномерно, если действия других тел скомпенсированы
  • Если тело изменяет скорость, следовательно, сумма всех сил, действующих на тело не равна нулю
  • Если тело не изменяет скорость, следовательно, сумма всех сил, действующих на тело равна нулю

Учащиеся должны научиться:

  • Объяснять движение тел по инерции в конкретной ситуации
  • Объяснять причины равномерного и неравномерного движения
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник физики 9 класс или 10 класс

Используемая методическая литература: 

Список использованной литературы

 

1. Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С. Физика для поступающих в ВУЗы: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Наука, 1982.

 

2. Голин Г.М., Филонович С.Р. Классики физической науки (с древнейших времен до начала XX века): Справ. пособие. – М.: Высшая школа, 1989.

 

3.  Громов  С. В. Физика 10 класс.:  Учебник для 10 класса общеобразовательных учебных заведений. – 3-е изд., стереотип. – М.: Просвещение 2002

 

4. Гурский И.П. Элементарная физика с примерами решения задач: Учебное руководство /Под ред. Савельева И.В. – 3-е изд., перераб. – М.: Наука, 1984.

 

5. Перышки А. В. Гутник Е. М. Физика.9-й кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – 9-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2005.

 

 

6. Иванова Л.А. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении физики: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1983.

 

7. Касьянов В.А. Физика.10-й кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003.

 

8.  Кабарди О. Ф.  Орлов  В. А.  Зильберман  А. Р. Физика . Задачник  9-11 кл

 

9.  Куперштейн  Ю. С.  Физика Опорные конспекты и дифференцированные задачи  10 кл Петербург,  БХВ 2007

 

10. Методика преподавания физики в средней школе: Механика; пособие для учителя. Под ред. Э.Е. Эвенчик. Издание второе, переработанное. – М.: Просвещение, 1986.

 

11. Перышкин А. В.  Физика.7-й кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – 4-е изд., исправленное. – М.: Дрофа, 2001

             

                12.  Прояненкова Л. А  Стефанова Г. П. Крутова И. А.  Поурочное планирование к учебнику 

                Громова С.В., Родина Н.А. «Физика 7 кл»  М.:«Экзамен», 2006

 

13. Современный урок физики в средней школе /В.Г. Разумовский, Л.С. Хижнякова, А.И. Архипова и др.; Под ред. В.Г. Разумовского, Л.С. Хижняковой. – М.: Просвещение, 1983.

 

14,  Фадеева А.А.  Физика.  Рабочая тетрадь для  7 класса М. Генжер 1997

 

Ресурсы сети интернет:

www.mustangs.ru/page/49/

http://elementy.ru/trefil/22

http://festival.1september.ru

учебное электронное издание ФИЗИКА 7-11 класс практика www.physicon.ru

Физика 10-11 Подготовка к ЕГЭ  1С образование

Библиотека электронных наглядных пособий - КиМ

Физика библиотека наглядных пособий 7-11 классы 1С образование

А также картинки по запросам с http://images.yandex.ru

Используемое оборудование: 

Компьютер, медиапроектор, инстументарий для демонстрации физических опытов

Используемые ЦОР: 

Презентация

Краткое описание: 
<p>Урок-сценарий, который может и должен быть дополнен краткими практическими демонстрациями физических законов. Разработка организует урок и задает высокий темп.&nbsp;</p>

Элементы образовательного содержания:


Ежевика - дистанционный онлайн ресурс, онлайн тесты, готовимся к ЕГЭ и ОГЭ онлайн

Фото пользователя Виктор Викторович Эглит
Submitted by Виктор Викторович Эглит on Wed, 20/01/2016 - 15:52

 Ежевика - дистанционный онлайн ресурс, онлайн тесты, в котором ученики готовятся к урокам и  к ЕГЭ и ОГЭ онлайн, получают оценки онлайн и многое


Идеи к урокам

Фото пользователя Марина Ивановна Кудряшова
Submitted by Марина Ивановна Кудряшова on пн, 11/01/2016 - 19:49

Катушка - ползушка


Раритеты кабинета физики

Фото пользователя Марина Ивановна Кудряшова
Submitted by Марина Ивановна Кудряшова on пн, 11/01/2016 - 16:52

 


Расширяем образовательные маршруты

Фото пользователя Марина Ивановна Кудряшова
Submitted by Марина Ивановна Кудряшова on пн, 11/01/2016 - 16:40

Деятельность классного руководителя многогранна. Каждый школьный день приносит новые события, вытесняя из памяти ушедшие.


Юбилей физического профиля - 5 лет!

Фото пользователя Марина Ивановна Кудряшова
Submitted by Марина Ивановна Кудряшова on пн, 11/01/2016 - 15:56

Физико-химический профиль, выпуск 2015 года

Фото пользователя Марина Ивановна Кудряшова
Submitted by Марина Ивановна Кудряшова on пн, 11/01/2016 - 15:38

Физико-химический профиль, выпуск 2015 года


Урок физики в 7 классе "Вес тела" (базовый уровень)

Фото пользователя Марина Ивановна Кудряшова
Submitted by Марина Ивановна Кудряшова on пн, 11/01/2016 - 14:56
Данные об авторе
Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

Деятельностная

Формирование у обучающихся УУД:

(работать с текстом; выявлять и формулировать учебную проблему; определять пути её решения; сравнивать физические величины и делать выводы по итогам сравнения; проводить простейшие эксперименты, формулировать выводы из наблюдений; оценивать результат)

 

Предметно-дидактическая

Изучить свойства веса тела; найти отличия между физическими величинами «масса» и «вес» тела;

(найти  отличия между силой тяжести и весом тела; определить условия невесомости)

 

  • Обучающие: усвоение учащимися характеристик физической величины «вес тела», сравнение физических величин «масса и вес тела» по предложенным учителем признакам сравнения, сравнение «силы веса и силы тяжести» по самостоятельно найденным признакам сравнения, определение условий невесомости
  • Развивающие: ученики учатся рассуждать, выдвигать гипотезы, составлять план действий, делать выводы, оценивать свой результат, сравнивать результат с образцом, корректировать результат, формулировать  речевые высказывания.
  • Воспитательные: учатся сотрудничать с учителем и друг с другом, повышают интерес к учебе, расширяют кругозор

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник Пёрышкина А.В. «Физика 7 класс», п.27 стр.74-76

Бланк опорного конспекта для учащегося (образец запонения)

 

Используемое оборудование: 

1. демонстрационные приборы на столе учителя (шар на пружине, брусок на прогнутой опоре, прибор для демонстрации невесомости)

2. компьютер с мультимедийным проектором

3. напольные весы

 

Используемые ЦОР: 

1. Презентация к уроку:

  • Видеоматериал представленный учеником о домашнем эксперименте
  • Фото прибора для демонстрации невесомости на экране видеопроектора

2. Видеофрагмент «XX-XXI экспедиция на МКС»

3. телевизионный урок из космоса для школьников «Физика невесомости» с борта МКС (студия «Роскосмос») 

 

Краткое описание: 
<p>Данный урок является 15-м уроком из 23-х в теме &laquo;Взаимодействие тел&raquo;. Ему предшествовал урок &laquo;Сила упругости. Закон Гука&raquo;, последующий урок &ndash; &laquo;Связь между массой и силой тяжести. Сила тяжести на других планетах&raquo;. Знания, умения и навыки, полученные на этих уроках, очень важные для всей темы и для решения задач.</p> <p>&nbsp;</p>

Урок разделен на 7 этапов следующей продолжительностью:

1. Организационный этап (1 мин.)

2. Мобилизационный этап (6 мин.)


Смотреть видео hd онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн