Цели и задачи урока - закрепить знания уч-ся о глобальных проблемах человечества - Продолжить формирование УУД: Личностные - формируется внутренняя позиция, мотивация нравственно-этическая оценка; Регулятивные - волевая саморегуляция; Познавательные - постановка и решение проблем; установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений. Коммуникативные - планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстникам; постановка вопросов; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. Цели занятия для учителя: Актуализация личностного смысла учащихся к изучаемому материалу; развитие умений самостоятельно в комплексе применять полученные знания, умения, навыки, осуществлять их перенос в новые условия; создание условий для развития навыков общения, создать на уроке ситуацию, в которой учащиеся смогут увидеть связь между предметами: историей и географией. Цели занятия для учащихся Уч-ся будут совершенствовать навыки работы в группах, умения применять ранее полученные знания в новых условиях, работать с картой Смогут высказать свою точку зрения и выслушать чужую, т.е. развивать толерантность Попробуют осмыслить практическую значимость, полезность приобретённых знаний и умений в решении задач профессионального самоопределения. В начале урока уч-ся делятся на три группы. Три стола, за каждым столом один уч-ся – хозяин стола.

Сформировать представления о результатах деятельности геологических процессов в городе, их преобразовании человеком и об антропогенных изменениях литогенного компонента, об эколого-геологических проблемах.

1.Обобщить и систематизировать знания по теме «Австралия» через работу по модульной технологии.

2. Формирование учебно-интеллектуальных умений учащихся: работа с картой, работа с электронным учебником, формирование тестовой культуры обучающихся.

3. Воспитание научного мировоззрения.