Математика
Submitted by Ольга Вохминова on Sat, 28/10/2017 - 12:29
Данные об авторе
Автор(ы):
Вохминова Ольга Михайловна
Место работы, должность:
г. Новосибирск, МБОУ СОШ №120, учитель математики
Регион:
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Содержательные : выявление уровня знаний учеников по изученному материалу 5 класса, систематизации знанийДеятельностные : воспитание общей культуры, эстетического восприятия окружающей действительности, создание условий для самооценки учеников, развитие логического мышления, творческих способностей, навыков самостоятельной работы, умения работать в группе, развитие познавательного интереса, воспитание лидерских качеств, обучение приемам самоанализа, сопоставления, сравнения, развитие умения обобщения, систематизации знаний.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник А.Г. Мордкович "Математика, 5 кл", рабочая тетрадь к нему
Используемое оборудование:
Интерактивная доска, раздаточный материал
Краткое описание:
<p>Урок-игра, работа в группах. Выполняя математические задания, необходимо закрыть игровое поле Х и О.</p>
Размещено в сообществах:
Размещено в сообществах:
Submitted by Галина Георгиевна Никифорова on Fri, 13/10/2017 - 12:54
Данные об авторе
Автор(ы):
Никифорова Галина Георгиевна
Место работы, должность:
МБОУ "Ямашевская СОШ" Канашского района
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Цель: формирование у учащихся интереса к математике посредством игрового и занимательного материала
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
<p> Правила проведения мероприятия: школьники предварительно делятся на 2 команды, каждая из них придумывает себе название, девиз и эмблему. Задача каждой команды набрать как можно больше баллов. Для этого необходимо правильно ответить на вопросы в игре. Каждый вопрос имеет свою стоимость. Вопросы выбирает капитан команды.</p> <p> Если команда не отвечает на выбранный вопрос, то право ответа переходит к следующей команде.</p>
Размещено в сообществах:
Submitted by Валентина Александрова on Fri, 13/10/2017 - 12:52
Данные об авторе
Автор(ы):
Александрова Валентина Александровна
Место работы, должность:
учитель математики, МБОУ "Ямашевская СОШ" Канашского района Чувашской Республики
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Цель занятия – рассмотреть некоторые способы быстрого умножения натуральных чисел и применять их в жизни.
Краткое описание:
<p><em>Наша с вами встреча посвящена изучению некоторых способов быстрого счёта, в частности, быстрому умножению и применять их в жизни. </em></p> <p>На ОГЭ пользоваться калькуляторами не разрешается. Вы должны добиваться наилучшего результата при наименьших затратах времени.<em> Я надеюсь, эти способы помогут вам на ОГЭ сэкономить драгоценное время.</em></p>
Размещено в сообществах:
Submitted by Людмила Николаевна Шевченко on Wed, 11/10/2017 - 22:44
Данные об авторе
Автор(ы):
Шевченко Людмила Николаевна
Место работы, должность:
МБОУ "Тишанская СОШ", учитель начальных классов
Регион:
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
создание организационных и содержательных условий для повторения и обобщения познавательных УУД по теме «Внетабличное умножение и деление», развития внимания, памяти, воображения, расширению словарного запаса; воспитания любознательности, усидчивости.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
10
Используемые учебники и учебные пособия:
М.И. Моро Математика
Используемое оборудование:
Демонстрационное: интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентация, схемы. Индивидуальное: учебник, карточка, Для парной работы: карточка Для групповой работы: карточка
Краткое описание:
<p>Этапы урока 1. Мотивация (самоопределение к учебной деятельности). 2. Актуализация опорных знаний. 3. Постановка учебной задачи 4. Работа по теме урока 5. Контроль и самоконтроль знаний способов действий 6. Информация о домашнем задании 7. Рефлексия</p>
Последовательность работы по теме Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Формируемые УУД Мотивация (самоопределение к учебной деятельности).
Submitted by Анастасия Юрьевна Аникина on чт, 28/09/2017 - 18:01
Данные об авторе
Автор(ы):
Аникина Анастасия Юрьевна
Место работы, должность:
МБОУ "Козловская СОШ №3", учитель математики
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
обобщить знания по теме «Деление обыкновенных дробей»; закрепить умения применять правило деления дробей в процессе выполнения упражнений; продолжить формирование навыков самостоятельной работы; развивать вычислительные навыки; расширить кругозор учащихся; способствовать усилению познавательной активности учащихся; способствовать воспитанию самоконтроля и взаимоконтроля учащихся.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
1. Математика. 5 класс. Часть 1. – Изд. 2-е, перераб. / Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон. – М.: Издательство «Ювента», 2013. – 176 с.
2. Математика. 5 класс. Часть 2. – Изд. 2-е, перераб. / Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон. – М.: Издательство «Ювента», 2013. – 117 с.
Используемое оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, экран, интерактивная презентация, сигнальные карточки с буквами для устного счета, разноуровневые карточки с самостоятельной работой, карточки с тестами (разных уровней сложности).
Краткое описание:
<p>На уроке обобщаются знания по теме "Деление обыкновенных дробей". Учащиеся совершат увлекательное путешествие по Тихому океану и узнают о нем много интересных фактов.</p>
Ход урока.
1. Организационный этап
Размещено в сообществах:
Данные об авторе
Автор(ы):
Тихонова Надежда Николаевна, Глинкина Лидия Николаевна
Место работы, должность:
МБОУ «Комсомольская СОШ №1»
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
<p>Урок формирования представлений учащихся о семейном бюджете, о рациональном использовании имеющихся ресурсов</p>
Submitted by Ульяна Андреевна Сальникова on вс, 24/09/2017 - 15:03
Данные об авторе
Автор(ы):
Сальникова Ульяна Андреевна
Место работы, должность:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 10 комбинированного вида" г. Гатчина, воспитатель
Регион:
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Цель урока:
Закрепление математических знаний, умений и навыков посредством математической игры; развитие познавательных процессов.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемое оборудование:
Демонстрационный материал: «телеграмма», домики из конструктора, дорожки из конструктора, иллюстрации к задаче.
Раздаточный материал: шнуры, магниты, конверты с буквами, ручки, листы бумаги в клетку.
Краткое описание:
<p>Итоговое открытое занятие по ФЭМП в подготовительной группе. Состоит из пяти заданий по различным темам пойденного в подготовительной группе материала.</p>
